個人評職稱述職(存儲版)
【正文】 我也多次受到了學校的表彰。做學生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告 中學教師述職報告。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在2014年市中學語文教研會上,自己所承擔的《明月照古今關(guān)于月的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導的一致好評,撰寫的教學案例《明月照古今關(guān)于月的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在《..學報》上。自己還堅持勤字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設(shè)得到加強。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。勤下班輔導學生,細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關(guān)教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。范文1:自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。6．組織高二學生多次參加xxxx市期中、期末和階段聯(lián)考。引導和督促各備課組大力推行課堂教學教學改革，立足于學生的發(fā)展和學生能力的提升，追求課堂教學效率的最大化。3．每次考試后，對每個班級情況進行分析和診斷，與班主任和任課老師進行交流，及時調(diào)整班級管理和教學管理策略。第四篇：2016個人評職稱述職報告2016個人評職稱述職報告2016個人評職稱述職報告本學年我擔任高二年級主任，進一步提升管理水平，腳踏實地、勤勤懇懇地做好年級管理的各項工作，堅持做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。并入選中華教育書庫系列叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》三卷中，由中國計量出版社出版。所帶班級贏得了社會家長學校的好評。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報：記得7年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。辛勤耕耘也取得回報。每次考后年級組均進行數(shù)據(jù)分析，及時對照各學科組工作，總結(jié)得失，及時調(diào)整。能針對不同的教學現(xiàn)狀召開備課組長的會議，交流情況和分析得失，總結(jié)工作經(jīng)驗，落實解決問題的方法和措施。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。我自覺更新教學觀念，在歷史學科教法上不斷進行改革探索?；厥渍{(diào)入南海一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論，愿與學生探討人文現(xiàn)象，教會學生做一個心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調(diào)動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，工作積極、主動，任勞任怨。組織備課組教師每周進行教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質(zhì)量；幾乎每天參與他們的集體備課。（6）、精心組織學年中的五次大型考試，對學生進行復習動員，對復習工作精細安排。四、管理成效及不足一年來，高三年級學風正，學生學習積極主動，教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。2006年12月被評
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