【正文】 在這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？立即行動起來寫一份教學總結(jié)吧。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提升?？傊?，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。利用每天利用課余時間輔導。“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。二、增強上課技能，提升教學質(zhì)量新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境建立模型解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。三、認真批改作業(yè),做好課后輔導工作布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。六、繼續(xù)教育提升業(yè)務水平認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展。在整整一年的教學和管理工作中，有收獲也有失落，感觸良多。只是，眼睜睜的看著另一個班聰明活潑的孩子漸漸變得沉默、麻木，這種感覺對我而言無疑是一種精神乃至靈魂的折磨。分析八班的試卷，可以總結(jié)以下幾點。這和我的教學方向有很大關系。心思已經(jīng)不在學習上，你能期望他做的試卷有什么模樣?不過他們在基礎性題目和綜合性題目方面還能勉強發(fā)揮，估計要么是吃上學期的老本，要么就是憑借自己那點小聰明，上課聽懂了，下課就不再去管，考試的時候拿點印象分。新學年里，我準備繼續(xù)在八班補差的同時開始著手對前30名孩子進行鞏固和引導，強化基礎知識的訓練和鞏固，繼續(xù)保持他們學習的信心和興趣。但仍存在不足，距離預想的目標還有段距離。三、搞好政治學習，有效滲透教學堅持政治學習，讀書看報，及時了解有關信息和教育理念，寫出有一定價值的論文，及時搞好學校組織的業(yè)務學習。特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，老師盡量講少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、虛心請教其他老師。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。七、經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。二、充分發(fā)揮學生的主體作用。堅持做好業(yè)務學習筆記，和教后反思，按時參加了學校組織的有關活動，為搞好課題研究做好鋪墊。在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。這是我作為一名教師的堅持和準則。七班雖然急劇下降，但是愛學習的孩子依然認真而執(zhí)著。畢竟，在那樣環(huán)境中堅持學習是一件很辛苦的事情。想起他們考試下來和我討論題目時懊惱和憤憤不平的表情，讓我不覺微笑，這種不服輸?shù)木褚欢茏屗麄冊谛聦W年突飛猛進。所以下半年期末考試，前30名孩子基本穩(wěn)定。對此，八班的很多孩子開始對自己對學習產(chǎn)生懷疑，而我則竭盡全力的鼓勵他們、開導他們，尋找和發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，樹立和增強他們的信心。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在領導老師和前輩的指導下，取得更好成績。五、虛心向同行其他老師學習在教學上，積極征求同備課其他老師的意見，學習他們好的方法。在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時做出總結(jié)，認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮。做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學教法教學設計。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練有針對性，有層次性。二、充分發(fā)揮學生的主體作用在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，強化師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快?？傊?，經(jīng)過一學期的學習與教學，有成功的喜悅也有失敗的反思。使學習成為他們自我意識力度一部分。第二、及時鞏固與定期復習相結(jié)合。使自己的思想上 了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。四、今后努力的方向、加強學習，學習新課標下新的教學思想。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。教學中，我重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等，一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究，著力點放在激發(fā)興趣教給方法養(yǎng)成習慣培養(yǎng)能力形成品格上，改革教學方法、手段，增大課堂容量，提高學習興趣，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學生都得到應有發(fā)展”的目標?，F(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。學生同樣也要學會反思，從反思中體會知識的構成過程，明確自已知識的缺漏，明白哪里掌握的還不扎實，在分析理解題目過程中犯了哪些錯誤等等。有針對性，有層次性。二、充分利用多媒體教學，增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：一、做好課前準備工作除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還要深入了解學生，當然學生類型有它穩(wěn)定的一面，但也要考慮到學生通過學習會有變化，我根據(jù)不同類型的學生擬定了課堂上輔導方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。因為很多社會因素的影響,很多學生厭學,導致教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高。我所教的兩個班中有一部分同學學習情況不太好，基礎差，上課的時候不認真，不能專心聽講，課后也不能認真完成作業(yè)。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。了做到這點，我常常下題海去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。第一篇：七年級數(shù)學教學工作總結(jié)[范文模版]七年級數(shù)學教學工作總結(jié)初一學生大多數(shù)是114歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中……總之，初一學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。為課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。從而自覺的把身心投放到學習中去。六、狠抓學風。存在的不足是，學生的知識結(jié)構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面