20xx-20xx學年第一學期教科室工作總結(存儲版)
【正文】 創(chuàng)新，認真組織，早做規(guī)劃，注意細節(jié)，及時總結，在提高效率和質量多下功夫。第五篇：20132014第一學期教科室工作總結20132014學年第一學期教科室工作總結小孟鎮(zhèn)中心中學教科室 二〇一四年一月兗州八中20132014學年第一學期教科室工作總結本學期我室以科學發(fā)展觀為指導，以提高教學質量為宗旨，以“八個精心”為總抓手，堅持“科研為學校發(fā)展服務，為師生成長服務”的宗旨，認真落實《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，引領全體教師積極投身教科研，用科研的機制提升各項工作，具體總結如下。認真組織校內評課、說課活動,深入課堂教學研究。三、認真完成上級科研部門布置的各項工作任務。第四篇：學年第一學期教科室工作總結本學期,在學校領導的大力支持下,依靠全體教師的密切配合,學校教科室積極開展教科研的各項工作:即緊緊圍繞著“為學校教育教學改革服務”這一中心,堅持科研與教研相結合,堅持理論與實踐相結合,注重實際,注重實踐,注重實效,增強了教師的教科研意識與能力,努力推進了學校的教育教學改革,基本完成了學期初制定的工作目標。（四）組織教師參加各項競賽為調動廣大教師學習教育科學理論和開展校本研究的積極性，強化科研意識，促進了教師的專業(yè)成長，按照上級有關文件精神，積極組織好教師參加各項比賽活動。一、本學期的工作回顧（一）抓好教師隊伍建設為能有效地激發(fā)全體教師參與教科研的熱情，形成人人參與教育科研的良好工作氛圍，通過同課異構教研課研討、新聘任的教師課堂教學指導、觀摩名師課堂、攥寫聽課筆記、參加各類教學基本功競賽等途徑對教師進行教育和培養(yǎng)。（五）加強學習，營造氛圍教科研工作的重點之一就是應該抓好教師教育教學理論和實踐的學習。（四）加強課題研究，努力為教學服務。課題研究成果推廣領導小組根據課題研究成果推廣方案，繼續(xù)做好國家級課題《因學定教目標導學模式的實踐與研究》、省級課題《新課改初中語文個性化閱讀策略研究》、市級課題《初中生物“學案導學”中學生自主學習能力的研究》、《如何增強農村初中英語課堂教學的趣味性研究》、兗州區(qū)課題《利用信息技術資源提高課堂教學的有效性研究》、《初中物理課堂問題式教學法研究》的成果推廣工作。六、務實有序地開展課題研究，努力提高教科研質量。觀念的轉變還體現在教師的工作實踐中，老師們改變了以往的備課模式，關注了學生的起點知識，著眼于課堂教學質量的提高和學生的發(fā)展，并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆。第一篇：20152016學年第一學期教科室工作總結20152016學年第一學期教科室工作總結小孟鎮(zhèn)中心中學教科室 二0一六年一月20152016學年第一學期教科室工作總結本學期教科室在各科室的共同幫助下，在全體教師的大力支持下，教科室認真按照學校的教研計劃，進一步健全科研管理，加強科研隊伍建設，積極開展科研活動。通過學習，提高了全校教師教科研業(yè)務水平和教師的教學水平。形成了人人參與的教科研氛圍。2．及時收集、反饋各級各類報刊的征文、論文競賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表，有效提升了教師的業(yè)務素質。做好結題課題成果的推廣工作。特別要鼓勵教師將優(yōu)秀成果向報刊雜志投稿，大力宣講各級教育教學成果評比的獎項。老師們以課題為抓手，結合自己的教育教學實踐，把新課程理念轉化為教學行為，進一步推動了我校的教育改
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