20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教科室工作總結(jié)(文件)
【正文】 師參加各項競賽為調(diào)動廣大教師學(xué)習教育科學(xué)理論和開展校本研究的積極性，強化科研意識，促進了教師的專業(yè)成長，按照上級有關(guān)文件精神，積極組織好教師參加各項比賽活動。積極創(chuàng)造各種機會，指導(dǎo)教師積極參加各級各類評比，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。第四篇：學(xué)年第一學(xué)期教科室工作總結(jié)本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,依靠全體教師的密切配合,學(xué)校教科室積極開展教科研的各項工作:即緊緊圍繞著“為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)”這一中心,堅持科研與教研相結(jié)合,堅持理論與實踐相結(jié)合,注重實際,注重實踐,注重實效,增強了教師的教科研意識與能力,努力推進了學(xué)校的教育教學(xué)改革,基本完成了學(xué)期初制定的工作目標。二、健全教科研制度,強化課題管理力度,重視課題研究的過程管理。三、認真完成上級科研部門布置的各項工作任務(wù)。我們采用以教師認真撰寫、教科室悉心指導(dǎo)推薦為主,以經(jīng)濟獎勵為輔相結(jié)合的方法,努力使教改論文的撰寫能出成績、出成果。認真組織校內(nèi)評課、說課活動,深入課堂教學(xué)研究。八、認真督促各教研組開展“說課、聽課、評課”等一系列工作。第五篇：20132014第一學(xué)期教科室工作總結(jié)20132014學(xué)年第一學(xué)期教科室工作總結(jié)小孟鎮(zhèn)中心中學(xué)教科室 二〇一四年一月兗州八中20132014學(xué)年第一學(xué)期教科室工作總結(jié)本學(xué)期我室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“八個精心”為總抓手，堅持“科研為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生成長服務(wù)”的宗旨，認真落實《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，引領(lǐng)全體教師積極投身教科研，用科研的機制提升各項工作，具體總結(jié)如下。課堂教學(xué)加強反饋矯正教學(xué)環(huán)節(jié)，“雙基”教學(xué)，讓學(xué)生做到了“堂堂清”、“節(jié)節(jié)清”、“單元清”。在教研活動時力爭創(chuàng)新，認真組織，早做規(guī)劃，注意細節(jié)，及時總結(jié)，在提高效率和質(zhì)量多下功夫。落實名師培養(yǎng)規(guī)劃，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。（四）科學(xué)管理課題研究課題研究是教師成材的重要途徑，是學(xué)校教科研的重要成果之一，是全面提升教育質(zhì)量的依托。召開課題主持人會議，明確本學(xué)期課題研究的任務(wù)和目標，指制定研究方案。課題組成員圍繞主題展開主題對話和評課活動。本學(xué)期，我校《利用信息技術(shù)資源提高課堂教學(xué)的有效性研究》、與《初中物理課堂問題式教學(xué)法研究》已被列為兗州市重點科研課題，兗州市級重點課題《初中思想品德作業(yè)設(shè)計策略研究》、《美術(shù)課外興趣小組活動正?；奶剿鳌返难芯恳策M入了最后的研究階段?？傊谙乱徊焦ぷ髦?，教科室還會一如既往地做好本職工作，繼續(xù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮自己的科研領(lǐng)導(dǎo)作用，積極探索，大膽實踐，爭取更大進步。我校承擔的國家級課題《因?qū)W定教目標導(dǎo)學(xué)模式的實踐與研究》、省級課題《新課改初中語文個性化閱讀策略研究》、市級課題初中學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合課題研究》、《初中生物“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中學(xué)生自主學(xué)習能力的研究》、《如何增強農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)的趣味性研究》均已順利結(jié)題。讓每一個參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力。各個課題組圍繞課題組織研究成員進行理論學(xué)習，開設(shè)課題研究課，撰寫課題研究論文，收集課題研究的相關(guān)實驗報告、論文、學(xué)習材料和公開課過程記錄材料等。把學(xué)習、研討滲透到每位教師的日常教學(xué)之中。（2）按照骨干教師和學(xué)科帶頭人管理和考評要求，開展了示范課和講座等活動，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。加強師德建設(shè)，樹立專業(yè)理想?？茖W(xué)組織聽課評課活動，提高教研活動質(zhì)量和效率。加
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