青藍(lán)工程青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 真對(duì)自己每個(gè)月的教學(xué)學(xué)習(xí)情況做全面的總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)不足，并加以改正，真正地提高自己。在李老師的帶領(lǐng)下，我制定了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、教學(xué)工作“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。二、學(xué)生工作在李老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，通過(guò)多種方法去了解學(xué)生：在平時(shí)生活中以“長(zhǎng)輩”的身份關(guān)心他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度啟發(fā)引導(dǎo)他們，耐心地教導(dǎo)他們；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們。第四篇：“青藍(lán)工程”青方計(jì)劃“青藍(lán)工程”青方學(xué)習(xí)計(jì)劃石門(mén)初中 田地學(xué)校開(kāi)展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，以師徒結(jié)對(duì)為培養(yǎng)形式，以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo)、上課實(shí)踐、評(píng)課交流等為培養(yǎng)策略。主動(dòng)邀請(qǐng)胡老師聽(tīng)課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請(qǐng)教教育教學(xué)難題；每周至少聽(tīng)胡老師一節(jié)課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思；根據(jù)實(shí)際情況，制定上匯報(bào)課。理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：藍(lán)方指導(dǎo)青方利用課堂實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開(kāi)展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是先進(jìn)適應(yīng)學(xué)生心理的體育教學(xué)，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。要求XXX老師在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課。要求XXX老師認(rèn)真寫(xiě)教后反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文。第五篇：青藍(lán)工程藍(lán)方計(jì)劃2016—2017學(xué) “青藍(lán)工程”藍(lán)方計(jì)劃王應(yīng)嵐灌南縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室“青藍(lán)工程”藍(lán)方計(jì)劃在這一，我擔(dān)任X老師的師傅。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步完善自己的教育教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)；還有努力鉆研，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。根據(jù)實(shí)際情況，制定好教學(xué)計(jì)劃。作為教育道路上的初學(xué)者，我很榮幸能與李老師成為師徒。三、善于反思通過(guò)前面的工作，我知道反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使我在教育教學(xué)上有很大的收獲，從而進(jìn)步的更快；還可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。虛心向龔老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教，虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？傊?，在以后的工作中要不斷地向師傅教師學(xué)習(xí)。主動(dòng)邀請(qǐng)師傅教師聽(tīng)課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請(qǐng)教教育教學(xué)難
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