小班幼兒教師教育隨筆及擴展資料(存儲版)
【正文】 興的跳啊、蹦啊，走到廣場上，聽著優(yōu)美動聽的音樂，一會兒打保齡球、一會兒跳房子……。同時，激發(fā)了幼兒的興趣，有利于發(fā)展孩子的身體動作，促使孩子身心更健康地得到發(fā)展。還能夠巧妙地引導幼兒討論彩虹構成和消失的原因等。一段時間過后，我發(fā)現孩子們的創(chuàng)作非常有新意，面且作品也很好看。此時，已經到了吃午飯的時間了。留心的家人還發(fā)現，只要是在家里沒有事情時，她也會把兩條腿放在一齊用力摩擦，并且一會就渾身出汗。但是現在我發(fā)現她變了，變得愛說話，課堂上能大膽舉手發(fā)言，唱歌、表演也不再害羞了，而且很投入?！甭犃宋业脑挘昧Φ攸c了點頭比分直播[/URL]通過這件事，我感覺到孩子不是不能改變的，關鍵是看你是否用真心、用真情去打動她、改變她，發(fā)現幼兒的閃光點。平時應堅持多一份關心，多充實孩子的生活資料，減少責備、埋怨與壓力，更不能呵斥或打罵。這對于老師來說，可能是麻煩了一點，可對于孩子來說，卻意味著師生感情變深了、成功的體驗變多了、信心增強了……小班幼兒教師常規(guī)教育隨筆3一天早上，小囡的奶奶把我叫到一邊，告訴我這幾天多注意一點小囡。終于，她向我敞開了心扉：“今天沒有搭成功，因為已經沒有輪子了。于是，我就讓幼兒選擇自己喜歡的方式來創(chuàng)造清
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1