蘇教版四年級(jí)上冊(cè)徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫word版教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 然段還是承上啟下段，承接上文立下宏志。） c、生答：他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用 一杯白開水和兩片面包。 自讀第二部分，把文中寫徐悲鴻怎么做的這些有力的音符找出來。（板書：用 “心 ”讀好這句話。 生：我讀懂了徐悲鴻立的志是：必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國人。 ② 指名分自然段逐段 朗讀課文，幫助學(xué)生正音。 板書課題：徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫 ４、指導(dǎo)讀準(zhǔn) “勵(lì) ”字，了解 “勵(lì)志 ”的意思：奮發(fā)志氣，把精力集中在某方面。 ３、教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國爭光。 ２、簡介徐悲鴻：（１８９５ —— １９５３）江蘇宜興人，為近 代鄉(xiāng)村畫家，中國近代美術(shù)教育家。 檢查： ① 出示課后生字，讀準(zhǔn)字音。 四、作業(yè)。 誰來讀外國學(xué)生的話？（生讀，評(píng)價(jià)，要讀出嘲諷的語氣） 理解：到天堂去深造，也成不了才。 談?wù)勀銓?duì) “真正的中國人 ”的理解。 師：以前的他努力嗎？為什么要 “更加 ”奮發(fā)努力？ （出示《駿馬圖》）請(qǐng)你想象一下他是如何的日夜奔馳，勇往直前的？是因?yàn)樗?（ “必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國人。生活是如此的 （清苦）。 生：只要下了功夫，努力了，就一定有收獲。） 師：這樣的 “尾聲 ”你滿意
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