中考復(fù)習(xí)策略研討會(huì)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 多。通過這次研討會(huì)，使我進(jìn)一步了解了近3年陜西中考化學(xué)試題特征，學(xué)生普遍存在的問題和弱點(diǎn)。在領(lǐng)會(huì)此次研討會(huì)精神的基礎(chǔ)上，我重新調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃，使之更加行之有效，從而減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性。2010年陜西省中考英語學(xué)科試題。我們又結(jié)合個(gè)人體會(huì)，共同探討出一些提高英語復(fù)習(xí)有效性的具有可操作性的方式方法中注重雙基，循序漸進(jìn)，選擇優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)資源，并以話題帶出詞匯復(fù)習(xí)，以任務(wù)帶出綜合運(yùn)用，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，為他們提供量身定做的訓(xùn)練和指導(dǎo)，進(jìn)一步把分層教學(xué)、復(fù)式訓(xùn)練等策略落到實(shí)處，使其發(fā)揮最大的效力。做到：“眼中有學(xué)生，心中有學(xué)生”，關(guān)注班級(jí)每一個(gè)學(xué)生，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使英語復(fù)習(xí)在最有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最高的效率。我們又結(jié)合個(gè)人體會(huì)，共同探討出一些提高英語復(fù)習(xí)有效性的具有可操作性的方式方法，教學(xué)中注重雙基，循序漸進(jìn)，選擇優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)資源，并以話題帶出詞匯復(fù)習(xí)，以任務(wù)帶出綜合運(yùn)用，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，為他們提供量身定做的訓(xùn)練和指導(dǎo)，進(jìn)一步把分層教學(xué)、復(fù)式訓(xùn)練等策略落到實(shí)處，使其發(fā)揮最大的效力。教師進(jìn)修校英語教研員詳細(xì)解讀了2009年英語中考說明，并結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)英語試卷中的聽力測(cè)試、情景交際、書面表達(dá)等方面談了自己的體會(huì)，分析了英語教學(xué)的現(xiàn)狀和今年中考的形勢(shì)，從注意研究中考命題的方向、注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、關(guān)注中考熱點(diǎn)等方面，為全體初三英語教師指明了復(fù)習(xí)備考的新思路，提出了一些指導(dǎo)性的建議。在英語教研員的指導(dǎo)和英語教研組同仁的幫助下，我精心準(zhǔn)備了這節(jié)以“分層教學(xué)、復(fù)式訓(xùn)練”為主要復(fù)習(xí)方法策略的語法復(fù)習(xí)課。王秦祥英語教研員詳細(xì)解讀了20１１年英語中考說明，并結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)英語試卷中的聽力測(cè)試、情景交際、書面表達(dá)等方面談了自己的體會(huì)，分析了英語教學(xué)的現(xiàn)狀和今年中考的形勢(shì)，從注意研究中考命題的方向、注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、注重語篇訓(xùn)練、也是今后英語命題的方向,其中語篇占很大比重，閱讀四篇，完形填空一篇，任務(wù)型閱讀一篇，短文填空一篇，聽力中的短文理解一篇關(guān)注中考熱點(diǎn)等方面，為全體初三英語教師指明了復(fù)習(xí)備考的新思路，提出了一些指導(dǎo)性的建議。通過這次研討會(huì)，使我了解了王秦祥老師
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