20xx幼兒園大班班務(wù)工作計劃(存儲版)
【正文】 家園配合工作。經(jīng)過商議，由我來主要負責(zé)音樂教學(xué)，而由陳薪桔主要負責(zé)美術(shù)教學(xué)。大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。三、常規(guī)工作目標(biāo)在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如。擦學(xué)具柜，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。我們每時每刻都在對他們進行教育。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。四、工作與措施建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。而我們的聯(lián)系冊也是由孩子與爸爸媽媽共同來制作屬于自己的小冊子。：我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況，我們老師將會對其進行適時的家訪，對孩子的情況進行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂的發(fā)展。具體工作如下：：上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關(guān)注的問題。：我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)驗上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。(2)家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興。(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力，初步學(xué)會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。(三)認知發(fā)展目標(biāo)：語言(1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞比較準確。(二)身體發(fā)展目標(biāo)：生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。(三)社會性發(fā)展方面：本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛護自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。能認識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。自理能力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。能用感官直接感知和
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