教師崗位技能大練兵個(gè)人計(jì)劃(20xx)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)期,我要借教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求的專業(yè)能力。我要通過崗位練兵，深化自己的內(nèi)涵。練好過硬的技能，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫。通過閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越?！边@首詩道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。提升教師品位很重要，而深入開展崗位練兵是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的提升點(diǎn)。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。本學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任三年三班班主任工作，任語文和數(shù)學(xué)兩科的教學(xué)工作。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快地成長。作為一名有十一年教齡教師，我還要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽、多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。應(yīng)該具有：“老牛自知夕陽晚，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的工作和學(xué)習(xí)熱情，為教育工作生涯畫一個(gè)圓滿的句號(hào)！教師崗位技能大練兵個(gè)人計(jì)劃橋頭三完小靳峻.第四篇：教師崗位技能大練兵個(gè)人計(jì)劃朱熹有一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。苦練基本功，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。[]面對自己未來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。，取人之長，補(bǔ)己之短。二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。面對自己未來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。（2）預(yù)見與解決教學(xué)突發(fā)事件能力專題此專題在教學(xué)過程中是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為一名有經(jīng)驗(yàn)的教師必須具備這種能力，所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解突發(fā)事件的類型和特點(diǎn)，它具有突發(fā)性、震蕩性和干擾性，如果處理不好，對教學(xué)工作會(huì)起到干擾和破壞作用。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程
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