鄂教版一年級下冊金色的草地word版教案2(存儲版)
【正文】 “釣”，右邊是“勺”，不是“勾”。文中小 朋友說蒲公英和我們一起“睡覺”，和我們一起“起床”，你覺得這種說法恰切不恰當？ 聯系上文所講的早中晚蒲公英花瓣的開合情況體會。 ？同桌間互相說一說。 2 自然段，把這兄弟玩樂的情景生動地描述出來？指名朗讀，師生共同評價。o）魚 觀察花瓣合攏（ lǒng）手掌有趣 讀書感悟 1．第 1 自然段 ？為什么稱這片草地為金色的草地？ 學生思考討論后指名朗讀相關的課文（第一自然段） ？結合課文插圖介紹一下蒲公英的外形特征、生長情況。通過朗讀傳達出在草地上玩樂的歡快，對草地的喜愛。能正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經”等 14 個詞語。 第一課時 激趣導入 1．小朋友們，大家去草地上玩過嗎？展現在你眼前的草地是怎樣的？在草地上你玩些什么？
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