【正文】 邊讀邊想：課文講述了一個怎樣的故事，哪些內(nèi)容讓你感動？ 三、檢查初讀， 了解學(xué)生初讀情況。 （ 1）交流描寫約翰的句子，體會約翰的可憐。 1．抄寫生字詞。 二．講讀第二段。 3）“ 他的生日會無聲無息地俏然溜過。（個人練讀，分角色讀） 6．當(dāng)我擔(dān)心無人給約翰過生日時，媽媽只是吻著我說：“別擔(dān)心，一切都會好的”媽媽為什么這樣說呢？請大家默讀 16— 21自然段。 1．默讀第 四段，思考回答為什么我認為媽媽送給約翰的生日蛋糕是最美味可口的？ 2．深情誦讀 排比句“但每當(dāng) ?? 就會想起 ?? 想起 ?? 想起 ?? 想起”。 2． 抓關(guān)鍵詞仔細品味，并與畫面結(jié)合起來理解。 (2)揭題?！拔迩ж稹币彩翘撝浮? 三。 2． 學(xué)會抓住句中關(guān)鍵詞體會人物思想感情的方法。 課時安排： 4課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容及目標： 1． “讀一讀”目的是引導(dǎo)學(xué)生了解年齡的別稱，激發(fā)學(xué)生感受語言的魅力。 5． 小結(jié)：這樣稱呼年齡并非隨便而說，都是根據(jù)所在的年齡特征進行指代稱呼。 5．小結(jié)：豐富的情感可以用多個詞來形容，表達，抓住關(guān)鍵詞語就能體會人物豐富的思想感情。 2．組織交流，了解讀名著的好處和方法。 三．選取一個有代表性的事例，讓學(xué)生講述清楚。 二．師生共議，征集“金點子”。課后可交給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 5．互相評議修改，看看是否表述清楚明白。 作前準備：布置學(xué)生到學(xué)校走一走，看一看，訪一訪，做個校情調(diào)查。 教學(xué)過程： 一． 定向?qū)耄饘W(xué)生回憶曾經(jīng)與父母之間存在著哪些矛盾，尤 其是那些正確但得不到父母支持的想法。 四．讀一讀。 3．讀出強強當(dāng)時的心情。 2． 多形式讀 ，讀準字音。 2．口語交際訓(xùn)練學(xué)生與人交流時能主動大膽地，清楚明 白地表達自己的觀點。 課外讀背陸游的詩。著重理解“望”意思 不盡的失望和盼望?！叭f里”形容黃河的長，是夸張的說法；不是實指，黃河實際長一萬多華里。 (1)回憶背誦以前學(xué)過的古詩，說說學(xué)古詩的基本方法。 2． 能借助注釋，結(jié)合有關(guān)資料，理解詩句意思，初步感受 借景抒情的表達方式。 設(shè)想：約翰會說什么？媽媽會怎樣說呢？ 3）假如你是約翰，此時此刻，你意想不到地聽到了唱給你的生日歌，看到了送給你的精美的生日蛋糕，你會怎么想？怎么說？ 4）結(jié)合前文，教師對文中的媽媽進行小結(jié)。看來，我們在讀書時不要放過這些語言、心理的描寫，它會帶我們走進人物的真實世界，讓我們感受人物的真實情感。 1）“為什么別人總是欺侮約翰呢？” 同情，抱不平（相機指導(dǎo)學(xué)生讀好“總是”“欺侮”） 2）“媽媽，明天是約翰的生日，我擔(dān)心他什么也得不到。 2． 抓住媽媽送來蛋糕的場面感受媽媽的愛心，從而受到教育和感染。為什么后來我的態(tài)度發(fā)生了 那么大的轉(zhuǎn)變呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。 1．自讀第一段，勾畫體現(xiàn)約翰窮酸 的句子和同學(xué)們的表現(xiàn)，寫批注。 二．初讀課文，整體感知。研讀時，繼續(xù)使用抓關(guān)鍵詞句的方法理解感悟人物特點和品質(zhì)。 板書： 爺爺 的 蘆 笛 大海 心情 悠揚 美麗 向往 清脆 柔和溫潤 快樂 奇特 狂怒 恐懼 → 勇敢 海邊的孩子，不沾點海水就長不結(jié)實。 三、總結(jié)全文，提升認識。那是什么聲音？ 對，是爺爺?shù)奶J笛！“ 啊，爺爺?shù)奶J笛！” 指導(dǎo)讀。 ①強強裹緊被子，蜷縮成一團。此時的大海變得怎樣了？你見過狂怒的大海嗎？ (板書：狂怒 ) ②強強是躲在被窩里聽 大海的聲音，我們也來閉上眼睛體會一下，聽聽狂怒的大海。此時的大海是一番怎樣的景象？通過想象感受一下情景。 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（指名讀） 六．課堂練習(xí)： 1． 抄寫詞語、朗讀課文。 2．交流并歸納笛聲的特點： 悠揚、清脆、神奇 3．以蘆笛為線索給 課文分段 并歸納 段 意。 二、自讀課文， 整體感知。 教學(xué)目標： 1．把握文章主要內(nèi)容，初步了解作者寫作目的。 4。 四 再讀全詩，集中體會學(xué)生對老師的熱愛贊美和感激之情。 2概括出三件事。 三．精讀詩句，體會感人師生情。 2． 以讀為主，結(jié)合講，思，想，議一起理解內(nèi)容。 單元教學(xué)重點： 讀懂本組課文，背誦積累精彩片斷。背誦積累精彩片斷?！稜敔?shù)奶J笛》以爺爺?shù)奶J笛為線索，依次寫了記憶中的蘆笛給小強帶來的想像和回味，展現(xiàn)了人間至真至誠的親情；《祝你生日快樂》以作者與約翰交往的過程及情感變化為線索，重點講述了作者與他媽媽關(guān)心約翰并為他慶祝生日的事，贊揚了人間至善至美的友誼之愛。 “語文樂園”中的“讀一讀”目的是引導(dǎo)學(xué)生了解年齡的別稱，激發(fā)學(xué)生感受語言的魅力；“讀一讀，注意加點的詞語，體會人物思想感情”目的是讓學(xué)生學(xué)會抓住句中關(guān)鍵詞體會人物思想感情的方法；“讀一讀，記一記體現(xiàn)愛的力量偉大；讀一讀引導(dǎo)學(xué)生讀懂短文主要意思，了解讀名著的好處及方法，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣，并從中學(xué)到根據(jù)不同內(nèi)容分段介紹的寫作方法。 學(xué)習(xí)人物描寫方法，并進行片斷練筆。 2． 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)時數(shù)： 1課時 教學(xué)過程： 一． 談話導(dǎo)入單元整體內(nèi)容 。請大家自由朗讀第一節(jié)，看看從哪些句子，