二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 做完檢查，之后改試卷的過(guò)程中看哪些題是由于粗心造成的，然后當(dāng)著他的面在此反復(fù)強(qiáng)調(diào)，多次之后，相信他們一定會(huì)有這樣的一個(gè)好習(xí)慣。二、考試情況本次月考成績(jī)不太理想。尤其是對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。整張?jiān)嚲硎且环萸泻蠈W(xué)生實(shí)際、較有價(jià)值的語(yǔ)文試卷。本題是這張丟分的黑馬，學(xué)生遇到?jīng)]有接觸過(guò)的小古文還是無(wú)法理解，做題的方法也沒(méi)有掌握到位。21題考的是文學(xué)常識(shí)，比較簡(jiǎn)單，除了個(gè)別同學(xué)把兩空搞反了，整體還是很不錯(cuò)的。26題仿寫(xiě)題，有好多學(xué)生看錯(cuò)題，仿寫(xiě)到別的自然段。立意不高，諸如：對(duì)游戲著迷，對(duì)零食著迷......不一而足 3 不懂得畫(huà)龍點(diǎn)睛，扣題不緊，最后一段缺少總結(jié)性的話語(yǔ)。2 提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀。殊不知，字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。其實(shí)小學(xué)作文萬(wàn)變不離其宗，關(guān)鍵是孩子沒(méi)有把握要領(lǐng)，每一次閱卷都出現(xiàn)離題的情況。第23題寫(xiě)拼音填詞丟分最大，平均丟3分。第三部分現(xiàn)代文閱讀（一）課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀19題基本沒(méi)錯(cuò)，有個(gè)別學(xué)生審題不仔細(xì)居然寫(xiě)成了打鉤。平時(shí)對(duì)詩(shī)歌總是囫圇吞棗、不求甚解，導(dǎo)致答案的偏差很大?，F(xiàn)將考試情況分析如下：二、試題綜合分析整個(gè)卷面來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握較好。注重學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識(shí)字。這就要求今后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀理解能力的訓(xùn)練。每天上早自習(xí)讓各組小組長(zhǎng)檢查背誦情況，對(duì)于不會(huì)背的學(xué)生，小組長(zhǎng)也承擔(dān)一部分責(zé)任，這樣在平時(shí)小組長(zhǎng)就會(huì)督促那些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生。第十題：寫(xiě)話題，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解題意，能通順的組織和準(zhǔn)確的表達(dá)語(yǔ)言。第四題：補(bǔ)充詞語(yǔ)，全部都是書(shū)上的知識(shí)，大部分學(xué)生都做的很好，只有個(gè)別學(xué)生由于記得不是很扎實(shí)，從而寫(xiě)錯(cuò)字失分?？傊?，我相信：只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問(wèn)題并認(rèn)真做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作，一定能讓教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試卷分析二(1)班語(yǔ)文第三次月考試卷分析李菊菊一、基本情況本班共有學(xué)生36人，實(shí)考34人，通過(guò)這次考試發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)并不是很扎實(shí)，但是學(xué)生還是有學(xué)習(xí)好語(yǔ)文的信心，本次考試已經(jīng)結(jié)束，掩卷深思，有很多地方讓人深思，現(xiàn)就本次考試情況做如下分析：二、答卷分析本次測(cè)試共有十大題，可以概括為語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，積累與運(yùn)用?？荚嚥⒉皇菍W(xué)習(xí)的最終目的，但是學(xué)習(xí)也要以考試為導(dǎo)向，研究教學(xué)、提高教學(xué)，以后的工作中，我要不斷思考不斷總結(jié)，實(shí)現(xiàn)自我能力的提高并轉(zhuǎn)化為學(xué)生能力的提高。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)，要將閱讀延伸于課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書(shū)籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。閱讀題，少部分學(xué)生對(duì)閱讀題的閱讀能力還不夠，不能很好的理解課文內(nèi)容。，看出平時(shí)學(xué)生對(duì)日積月累有所掌握。許多學(xué)生沒(méi)有將短文好好閱讀就慌忙作答，理解不到位從而造成錯(cuò)誤。該題圍繞課文的積累所出的題目，緊扣書(shū)本。第一篇：二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試卷分析二年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試卷分析一、基本情況分析本次考察試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際,題量不大，難易適中，覆蓋面廣，從書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、多音
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1