體積單位之間的進率教學(xué)設(shè)計范文(存儲版)
【正文】 低一級的體積單位的名數(shù)？（2）怎樣把低一級的體積單位的名數(shù)改寫成高一級的體積單位的名數(shù)？出示例3，并寫成如下形式：8立方米=（）=（）立方分米出示例4，并寫成如下形式：3400立方厘米=（）立方分米96立方厘米=（）立方分米學(xué)生獨立思考，再小組討論自己是怎樣想和做的。在實際計算中要注意單位的統(tǒng)一。下面咱們就分小組研究，驗證你們猜想結(jié)果的是否準(zhǔn)確。（課件出示例3）10：現(xiàn)在咱們能幫李靜解決困惑了嗎？11：這個問題迎刃而解，再來一個問題挑戰(zhàn)一下？（課件出示例4）請同學(xué)們將答案填到書上。第五篇：《體積單位間的進率》教學(xué)設(shè)計蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)《體積單位間的進率》教學(xué)設(shè)計堯渡鎮(zhèn)梅城小學(xué) 程光華教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書第19頁例1“練一練”、練習(xí)四第9~14題。（或?qū)懺诤诎迳希?．推導(dǎo)1立方米＝1000立方分米（1）提問：“不用操作，你能想出1立方米等于多少立方分米嗎？”（2）學(xué)生獨立思考．可提示：在腦子里想一個棱長是1米的正方體。完成練習(xí)四第9題。本節(jié)課學(xué)習(xí)了體積單位之間的進率，知道1立方米＝1000立方分米，1立方分米＝1000立方厘米；會應(yīng)用體積之間的進率進行體積單位名數(shù)的改寫。（出示課件）三、練習(xí)應(yīng)用（出示課件）完成練一練 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，獨立解答。（2）展示推導(dǎo)過程 請1～2名學(xué)生上臺述說他們的推導(dǎo)過程：正方體棱長1分米，也就是10厘米，體積就是（101010）立方厘米．并將他們做好的模型進行展示。14：總結(jié)。8：請大家把書翻到第34頁，這就是本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請大家看一看，并把書上沒有完成的內(nèi)容填一填。”要解決李靜同學(xué)的困擾，就用到了我們今天要學(xué)習(xí)的知識體積單位間的進率。五、課后作業(yè)練習(xí)五的4題。提問：①當(dāng)正方體的棱長是1分米時，它的體積是多少？②②當(dāng)正方體的棱長是10厘米時，它的體積是多少？③③而1分米是多少厘米？1立方分米等于多少立方厘米？小組合作填表：正方體棱長1分米=10厘米體積1立方分米=1000立方厘米小組匯報結(jié)論：1立方分米=1000立方厘米同理得出：1立方米=1000立方分米用填空的形式小結(jié)：從上面可以看出，相鄰兩個體積單位之間的進率都是。小結(jié)：體積單位間的進率轉(zhuǎn)化與我們學(xué)過的長度單位、面積單位、質(zhì)量單位之間的轉(zhuǎn)化有什么相同處與不同處。交流學(xué)習(xí)結(jié)果，分組匯報：因為1分米=10厘米，所以棱長是1分米的正方體也可以看作是棱長10厘米的正方體。板書設(shè)計：體積單位之間的進率1立方分米=1000立方厘米1立方米=1000立方分米第二篇：相鄰體積單位之間的進率教學(xué)設(shè)計?相鄰體積單位之間的進率?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：了解并掌握體積單位間的進率。⒌比較：長度單位，面積單位和體積單位及進率，比較它們有什么不同處？(名稱、進率兩方面。教學(xué)重點：體積單位的進率。（3）情感與態(tài)度目標(biāo)：使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)知識之間的緊密聯(lián)系性，能夠運用知識解決實際問題。板書：1立方米=1000立方分米⑶思考：1立方米等于多少立方厘米呢？⒋小結(jié)：相鄰的兩個體積單位間的進率是1000。三、鞏固練習(xí)：⒈口答填空 m3＝（）
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