【正文】 語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫 字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。12．請結合《語文課程標準》的相關內容，簡單說說你對于語文課程中“口語交際能力”培 養(yǎng)問題的認識。他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數十遍，但孩 子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。他結婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來就成了沒媽的孩子。，找出句子中的重點詞，說說這些詞語對表現人物的品質特點起了 什么作用。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達不到底。它的墻是用珊瑚砌成的，它那些尖頂的高窗子是用最亮的 琥珀做成的；不過屋頂上卻鋪著黑色的蚌殼，它們隨著水的流動可以自動地開合。不過，跟其他的公主一樣，她沒有腿：她身體的下部是一條魚尾。太陽下山了，天空布滿黃云，北風吹著，大雁飛著，白 雪紛紛揚揚地下著。今天考試，我就用到了這兩個字，我細心的檢查發(fā) 現了許多寫錯的地方，比如：每年迅期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。這樣修飾后把 茉莉花的香寫得很有威力。（答對一點給2 分，滿分6 分，意思對即可。18.⑴評析習作時，需要注意對習作內容主旨、語言表達、結構組織以及 規(guī)范（包括語言與標點）等各個方面的綜合分析。（答出一點給3 分，答出3 點給滿分10 分，意思對即可）五、只是著眼于古詩語言“含義”的把握，而未能將著 眼點放在詩歌“含意”（意蘊）的品味上，這樣的詩歌作品教學在內容上與語言教學沒什么 差別，所謂的“文學欣賞”根本無從說起。④評價學生的口語交際能力，應重視考察學生的參與意識和情意態(tài)度。這樣修飾后把高粱和稻子寫得親切可愛。還有，自己要給自 己加油，也要自信，如果，你沒了自信，就會考不好，如果你有自信，就會考好。他要離開朋友們到別的地方去了，詩人高適寫了這首 詩送他。她們是六個美麗的孩子，而她們之中，那個頂小的 要算是最美麗的了。所有的大小魚兒在這些枝子中間游來游去，像是天空的飛鳥。（8 分）蝸牛和黃鸝鳥 作詞：陳弘文啊門啊前一棵葡萄樹 啊嫩啊嫩綠地剛發(fā)芽 蝸牛背著那重重地殼呀 一步一步地往上爬 啊樹啊上兩只黃鸝鳥 啊嘻啊嘻哈哈在笑他 葡萄成熟還早地很呀 現在上來要干什么 啊黃啊黃鸝鳥不要笑 等我爬上他就成熟了《海的女兒》的開篇藝術。偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事。（2）茉莉花開，香飄萬里。、杜甫，和白居易的詩。 分鐘。內斯比特《五個孩子和一個怪物》 ?？硕嗲锼肌?施耐庵《水滸》 羅貫中《三國演義》 吳承恩《西游記》（二）現代文學作家、作品 魯迅《藥》《祝福》 巴金《家》 老舍《茶館》艾青《大堰河——我的保姆》 孫犁《荷花淀》沈從文《邊城》《湘行散記》 徐志摩《翡冷翠的一夜》 戴望舒《雨巷》周作人《自己的園地》 林語堂《談中西文化》 梁實秋《雅舍》豐子愷《緣緣堂隨筆》（三）當代文學作家、作品舒婷《雙桅船》《會唱歌的鳶尾花》 海子《海子的詩》余華：《活著》《許三觀賣血記》 莫言《紅高粱》《透明的紅蘿卜》 蘇童《米》《妻妾成群》 阿城《棋王》 韓少功《爸爸爸》 鐵凝《哦香雪》 王安憶《長恨歌》 賈平凹《臘月⑴語文教學目標的確立：確立合理的教學目標并規(guī)范地加以表述 ⑵小學語文教學內容的確定與教學重難點的選擇 ⑶小學語文教學方法與教學媒體的恰當選用 ⑷小學語文教學過程的合理設計（設計課堂導入語；設計課堂結束語；設計板書；設計教學活動；設計課堂教 學提問；課堂偶發(fā)事件的處理；設計課堂作業(yè)）2．小學語文教學指導與評價能力 ⑴小學語文學習方法的指導（識字與寫字；閱讀；寫作；口語交際）⑵小學語文學習能力的評價 ⑶小學語文測試的設計與評價Ⅳ.考試形式及試卷結構一、考試形式閉卷，筆試。這是對各 種知識、技能加以融會貫通而形成的高級能力。3．“課程與教學”內容在《基礎教育課程改革綱要》所闡明的理論知識及“小學語文課 程與教學論”學科基本知識的范圍內。寧夏回族自治區(qū)特崗教師招聘考試是為全省教育行政部門招聘教師而進行的選拔性考 試, 其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。十四、審批各市、縣(區(qū))將擬聘用的特崗教師名單報教育廳審核后，由自治區(qū)人力資源和社會保障廳審批。面試(綜合考核)成績不合格(60分以下)者不得列為擬聘用初步人選。資格審查結束后方可進行面試(綜合考核)。資格審查主要對報考者是否符合國家“特崗計劃”、地方“特崗計劃”和定向招聘五類項目服務人員崗位的基本條件、加分條件及其提供相關證件的真實性進行審查。(二)筆試內容：教育公共基礎知識、相關學科專業(yè)知識和教材教法應用能力等，時間為150分鐘，滿分為300分。報考者在填寫報名信息表時，應嚴格按照有關要求填寫信息，確保信息真實、準確。四、筆試成績加分條件(一)回族考生在筆試成績中加5分。三、招聘基本條件及要求(一)國家“特崗計劃”招聘基本條件：年齡在30歲以下(1982年7月1日以后出生)，初中特崗教師招聘全日制普通高校本科及以上應往屆畢業(yè)生(往屆生須具備相應的教師資格證)。招聘的特崗教師安排到農村義務教育階段學校任教，不得隨意調整。本課的游戲編排目的是發(fā)展學生上下肢的力量和身體的協(xié)調性，培養(yǎng)學生認真練習和堅持到底的優(yōu)良作風。問學生還有什么方法可能跳過去，指導“雙跳雙落”?！窘虒W方法】講授法，直觀教學法，集體練習法。【教學要求】學會簡單的模仿操，并能發(fā)展想象力和自主模仿動作。第三篇：特崗教師招聘考試：小學一年級體育說課稿特崗教師招聘考試：小學一年級體育說課稿體育是學校教育工作的重要組成部分，小學體育教學大綱中特意提出要培養(yǎng)學生正常的身體姿勢，根據小學生低年級兒童的心理特點和生理特點，有效地鍛煉身體，增強體質，小學生對體育活動具有廣泛的興趣，愛玩、愛活動是小學生的天性。：設一年級一、二、三班的人數分別為x人、y人、z人，則根據題意有：答：一、二、三班分別有48人，50人，58人。19. ［解析］ 2和4都為自然數，可它們都是偶數。 ［解析］ 講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法。答案為B。,請計算A,B兩個涼亭之間的距離。新課程倡導自主學習的概念，它倡導教育應注重培養(yǎng)學生的獨立性和（），引導學生質疑、調查、探究，在（）中學習，促進學生在教師的指導下主動地（）地學習。 ，并形成技能技巧的教學方法是（）。 +2i=x2，x=0，x=2，y=0所圍成的圖形的面積為（）。練習是理解知識、掌握知識、形成技能的基本途徑，為使不同層次的學生都得到不同程度的發(fā)展，我設計了以下幾個層次的練習：自命題練習：學生自己出題自己解答，并進行自評互評。除了這些方法外，可能還有其它的方法，那么學生匯報時要充分肯定他們的推理與計算。這樣一來就為學生解決新問題做了認知上的鋪墊。【教學程序】微博號：寧夏中公教育寧夏中公教師招聘考試交流群：288380075 微信號：nxzgjy 寧夏分校給人改變未來的力量本節(jié)課屬于幾何知識中公式推導教學?！窘虒W教法】這節(jié)課主要本著“以學生發(fā)展為本，以活動為主線，以創(chuàng)新為主導”的思想。學生學好這部分內容，既發(fā)展了空間觀念，又培養(yǎng)了運用舊知識解決新問題的能力，更為今后學習幾何知識奠定了基礎。素質培養(yǎng)：滲透旋轉和平移的思想，讓學生在拼剪中感受數學知識的內在美，培養(yǎng)團隊合作意識。變“講堂”為“學堂”，從而從根本上打破傳統(tǒng)的教學方法，建構一種新型的現代教育模式。這時大多數學生會束手無策，就在學生產生認知沖突時導入課題：同學們，這就是我們今天要研究的內容“梯形面積的計算”。第三環(huán)節(jié)：自主探索，合作交流。學生經過自主探索合作交流，有的悟出了梯形面積公式，但不一定講得清道理，有的學生在公式的理解上存在障礙，基本處于“悱”、“憤”狀態(tài)。這樣設計，學生不但感興趣，而且這個出題與解題的過程，更加深了學生對知識的理解與鞏固。 ，點A關于y軸的對稱點的坐標是（）。、5三個數中，（）是（）的因數，（）是（）的倍數。（）。故選B。 ［解析］ 可知此零件的表面積仍為原來正方體的表面積，即622=24。 ［解析］ 《教師法》規(guī)定符合教師資格條件的中國公民，均可申請并依法認定幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格。四、計算題五、應用題：甲、乙、丙、丁四個水管，按順序各開1小時，共開4小時，池內灌進的水是全池的：。普通中小學教學的任務一般包括如下幾項：（1）向學生傳播文化科學基礎知識和基本技能。在此基礎上，我按此制定了這節(jié)體育課，嘗試施行“快樂體育”的教學模式。教學難點：跳的動作優(yōu)美大方，節(jié)奏感強。下面我通過三個部分來加以說明這節(jié)課的內容。并指導學生把呼拉圈擺成一條線，用單腿交換跳的形式跳過這條寬寬的河，這個游戲就相當于“踏石過河”。一、工作原則(一)堅持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的用人標準和“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”原則。(五)實施陽光操作，加強紀檢監(jiān)察部門對筆試、資格審查、面試(綜合考核)、聘用等關鍵環(huán)節(jié)的參與和監(jiān)督。(三)地方“特崗計劃”招聘(小學教師)基本條件：年齡在35歲以下(1977年7月1日以后出生)，寧夏戶籍，全日制普通高校往屆師范類?？萍耙陨袭厴I(yè)生，且具有相應的教師資格證書。(二)報名方式：采取網絡自愿報名方式，不收報名、考務費。特崗教師招聘和“寧夏回族自治區(qū)2012年部分事業(yè)單位中小學、幼兒園公開招聘教師”同時進行，報考者只能選擇一類按照有關要求報考。少數專業(yè)性強、生源少的崗位，可視情況在筆試成績最低分數控制線下降低一個分數段。資格審查后由招聘特崗教師的市、縣(區(qū))教育局、人社局及紀檢監(jiān)察部門對審查結果進行公示。主要對進入面試人員從專業(yè)素質、授課能力以及德、能、勤、紀和獎懲方面進行面試(綜合考核)。對體檢不合格或因故不能應聘等情況予以上報，同時將成績連同擬聘用初步人選名單報自治區(qū)領導小組辦公室。在3年服務期內，特崗教師不得互調、不得跨市縣(區(qū))調動。一