【摘要】空間兩條直線的位置關系(1)學案班級學號姓名學學習習目目標標(1)了解空間中兩條直線的位置關系,培養(yǎng)學生的作圖能力和空間想象能力;(2)理解并掌握公理4及等角定理,培養(yǎng)學生將空間問題轉化為平面問題的能力和邏輯思維能力.課課堂堂學學習習
2024-11-20 01:07
【摘要】第二章組成細胞的分子第2課時生命活動的主要承擔者——蛋白質第二章組成細胞的分子組成蛋白質氨基酸的通式及特點分析1.氨基酸的結構通式第二章組成細胞的分子2.氨基酸結構特點的分析第二章組成細胞的分子分析舉例都有一個—NH2和一個—COOH連在同一
2025-01-14 01:00
【摘要】【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數學直線的方程第2課時課后訓練北師大版必修21.下列說法正確的是().A.方程11=yykxx??表示過點P1(x1,y1)且斜率為k的直線B.直線y=kx+b與y軸交點為B(0,b),其中截距b=|OB|C.在x軸、y軸上截距分別為a
2024-12-03 03:18
【摘要】第1課時圓的標準方程【課時目標】1.能用定義推導圓的標準方程,并能表達點與圓的位置關系.2.掌握求圓的標準方程的不同求法.1.設圓的圓心是A(a,b),半徑長為r,則圓的標準方程是__________________,當圓的圓心在坐標原點時,圓的半徑為r,則圓的標準方程是____________.2.設點P到圓心的距
2024-12-05 00:28
【摘要】一元二次不等式(2)班級學號姓名學學習習目目標標(1).從不等式的解集出發(fā)求不等式中參數的值或范圍的問題;(2)從二次函數或是一元二次方程的角度,來解決一元二次不等式的綜合題.重點難點重點:理解一元二次不等式的解法;難點
2024-11-19 23:13
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數學空間幾何體的體積(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:了解柱、錐、臺的體積計算公式,求解有關體積計算問題教學重點:柱、錐、臺的體積計算公式及其應用教學難點:運用公式解決有關體積問題教學過程:一、問題情境,學生活動:初中已學過長方體體積,如何在此基礎上研究柱、錐、臺的體積?它們的體積公
2024-11-19 23:14
【摘要】圓柱、圓錐、圓臺和球學案班級學號姓名學學習習目目標標(1)感知并認識圓柱、圓錐、圓臺和球的結構特征,初步形成空間觀念;(2)了解圓柱、圓錐、圓臺和球的概念,能畫出圓柱、圓錐、圓臺和球的示意圖;(3)能用運動變化的觀點認識圓柱、圓錐、圓臺和球的辨證關系.
2024-12-04 22:29
【摘要】高中數學必修2知識點總結立體幾何初步特殊幾何體表面積公式(c為底面周長,h為高,為斜高,l為母線)柱體、錐體、臺體的體積公式(4)球體的表面積和體積公式:V=;S=第二章直線與平面的位置關系、直線、平
2025-04-04 05:09
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數學平面的基本性質(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:理解平面的概念。了解平面的基本性質,能正確使用集合符號表示有關點、線、面的位置關系。能正確地運用平面的基本性質解決一些簡單的問題。教學重點:平面的基本性質教學難點:平面基本性質的掌握與運用教學過程:一、問題情境:問題1:生活中常見的黑板、平
【摘要】課題:演繹推理教學目標:1.了解演繹推理的含義。2.能正確地運用演繹推理進行簡單的推理。3.了解合情推理與演繹推理之間的聯系與差別。教學重點:正確地運用演繹推理進行簡單的推理教學難點:了解合情推理與演繹推理之間的聯系與差別。教學過程:一.復習:合情推理歸納推理從特殊到一般
2024-11-19 21:26
【摘要】第2課時圓的一般方程【課時目標】1.理解圓的一般方程及其特點,會由圓的一般方程求其圓心、半徑.2.會依據不同條件利用待定系數法求圓的一般方程,并能簡單應用.1.圓的一般方程的定義(1)當__________________時,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0叫做圓的一般方程,其圓心為____________,半徑為
2024-12-05 10:19
【摘要】直線方程的概念與直線的斜率一、目標要求;線傾斜角和斜率的概念,理解每條直線的傾斜角是唯一的,但不是每條直線都存在斜率;,掌握過兩點的直線的斜率公式;推導,幫助學生進一步理解數形結合思想.二、課前預習直線的斜率直線的傾斜角共同點斜率和傾斜角都反應了直線的傾斜程度不同點從代數角度描述從幾何角度
2024-12-09 15:49
【摘要】復習回顧:頻數是指一組數據中,某范圍內的數據出現的次數;把頻數除以數據的總個數,就得到頻率.當總體很大或不便于獲得時,可以用樣本的頻率分布估計總體的頻率分布.我們把反映總體頻率分布的表格稱為頻率分布表.S1作出頻率分布表,然后作直角坐標系,以橫軸表示數據,縱軸表示“頻率/組距”;
2024-11-17 17:10
【摘要】指數函數及其性質(1)教學目標:知識技能:使學生理解指數函數的定義,掌握指數函數的圖象和性質,初步學會運用指數函數解決問題。過程方法:引入,剖析、定義指數函數的過程,啟動觀察、分析、歸納、總結、抽象概括等思維活動,培養(yǎng)學生的思維能力,體會數學概念的學習方
2024-12-09 04:44
【摘要】復習課數列課時目標綜合運用等差數列與等比數列的有關知識,解決數列綜合問題和實際問題.一、填空題1.在如圖的表格中,每格填上一個數字后,使每一橫行成等差數列,每一縱列成等比數列,則a+b+c的值為________.12121abc
2024-12-05 00:27