【正文】 力下，今年能取得較好成績。優(yōu)化語文課堂教學，充分調動學生的自主學習，挖掘學生的學習潛能，提高學生的語文素養(yǎng)。我們平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失，多撰寫教學反思、多撰寫教學論文，董瑞、李莉等老師積極參與課題研究。（1）說課：以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計，內容空泛，缺乏說服力。本學期幾次重大活動的專欄比賽，如“感恩”、“和諧”和“法制”等宣傳。wfs第四篇：2008學年第二學期語文教研組工作小結2008學年第二學期語文教研組工作小結教研組是集體從事教學研究的組織，它是凝聚教師的群體力量。為保障教學工作的順利進行，避免教學中出現(xiàn)失誤，通過進一步消化《閔行小學教學常規(guī)》的相關內容，老師們的工作目標更明確，操作也更加規(guī)范。2．提高常規(guī)檢查的實效性。當然，在作業(yè)檢查的過程我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，事后都與任課老師進行了溝通，便于改進。2．安徽蒙城教師來校聽課2009年3月17日和5月18日，安徽蒙城教師代表團一行來到我校開展考察交流活動，我校蔣美華、張硯韻等五位教師在此項活動上了研討課。這樣，人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。我們還組織學生報名參加“大白兔杯”上海市現(xiàn)場作文賽、“滬港臺三地朗誦賽”、“全國語文知識大賽”和“全國大中小學生書法大賽”等。在二期課改中，語文學科如何擔當起培養(yǎng)學生、傳承民族文化的重任，語文組在教學中怎樣保持傳統(tǒng)特色，不斷創(chuàng)新，需要我們反復探索，本學期，語文組在教學上進行了新一輪的探索；我覺得，以上兩者的關系，前者是教學的基礎，后者是教學的亮點，兩者缺一不可。每次月考、期中考試要自行命題。組織學生參加各項競賽活動。③“恒源祥文學之星”中國中學生作文大賽，我校語文教研組榮獲組織獎，三等獎16人、優(yōu)勝獎5人。本學期，張曉冰、黃艷、金潔老師代表語文組參加學?！拔暹M才中學北校語文教研組.。四、真誠關心青年教師，幫助他們成長。初二（5）李嘉婕同學榮獲初一、初二組二等獎。積極參與了浦東新區(qū)“我和我的學生”教師征文大賽。開展語文組教學特色研究。一、對教研組工作的一些思考教研組工作如何常做常新，這是我本學期常常思考的一件事。本學期，我們語文教研組有二十多人次放棄雙休日的休息時間去浦東海事學院參加“上海市多種教學風格研討課”的觀摩學習活動，老師們從扎實的課堂教學和精彩的專家點評中收獲頗豐。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。同時，教師在課堂中能關注學生基本技能的訓練；第十四周的周四下午，馬莉莉老師又上了一堂區(qū)級公開課《尊嚴》，受到前來聽課教師的一致好評。教師們在檢查別人作業(yè)的同時也在自查。尤其是五年級語文備課組，他們組室的每一位老師在研究教材上可謂認真至極，經常見他們?yōu)榻虒W過程和方法的設計爭得面紅耳赤，最終真正得益的是我們的學生。之后，老師們在沒有現(xiàn)成資料的情況下積極開動腦筋，花了很多時間進行各冊教材知識點的梳理，為下一步課題的實施做好充分的準備。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術。繼續(xù)開展“老帶新”活動，指定專人進行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。繼續(xù)開展每周輪流聽課、評課活動，加強說課、評課的質量。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。至于閱讀和作文，我們分文體專項練習，進行文體考點歸類復習整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。重視初三迎考工作，凸現(xiàn)合作精神?！罢n堂教學觀摩”，從觀念上改變以往初語課堂內重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到學生身上。教師在室內運動中的觀察與指導存在困惑。促進幼兒學習與發(fā)展最重要的是要為幼兒創(chuàng)造機會和條件，注重激發(fā)和保護幼兒的求知欲和學習興趣，調動幼兒學習的積極性和主動性。并在研究中對室內運動中需注意的關鍵要素進行了梳理：運動環(huán)境創(chuàng)設要符合小班幼兒年齡特點，要凸顯情景性。相應指導要點：提供幼兒自我管理的機會。我們要充分發(fā)揮能力強的孩子的優(yōu)勢，鼓勵他們去幫助能力弱的孩子。幼兒園生活活動因其常規(guī)化，在實踐操作中，易流于程序，存在幼兒消極等待現(xiàn)象。雖然我們的工作任務繁多，有時還要加班加點，但我組成員毫無怨言，都能把每項工作按時、按質、按量的完成，為學校的工作的正常運轉起到了一定的作用，同時也受到了學校各級領導以及各位老師的認可。什么方法更加有效。第一篇：2006年第二學期教研組小結2006學年第二學期 美術教研組工作小結 一學期快結束了，我們美術組的各位老師在學校領導和教導處的幫助和指導下相互協(xié)作、互幫互助，認真貫徹《學校和教導處工作計劃》現(xiàn)將工作總結如下：一、教育教學工作：本學期我們認真解讀了二期課改標準，結合自身的特點滲透到教學中。我們還利用業(yè)余時間相互交流教學中的問題，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生好動，有些學生上課時，不但自己喜歡講話，而且?guī)恿税嗉壍钠渌瑢W有時做老師的很難駕馭，課堂的次序也影響了上課的質量，不同的班級有不同的特點，有的班級好動，有的班級集體榮譽感強，有的班級最近進步了，我采用了什么方法。二、其它工作我們組的教師在完成正常的教育教學工作之外，還承擔了學校的其他工作，如：學校的每月一賽協(xié)助工作以及大廳的展覽墻設計