高中生物專題3第10課時月季的花藥培養(yǎng)同步課時作業(yè)新人教版選修1(存儲版)
【正文】 經驗。如果需要育種，需對花粉植株幼苗進行秋水仙素處理，才能獲得正常的可育個體。若這些花粉都有可能長成植物體，這些植物體的基因型是 ____________________ ，這些植物體稱為________________ ，在花粉發(fā)育成植物體過程中，細胞的分裂方式是 ____________。 10．現(xiàn)有高稈抗病 (DDTT)和矮稈不抗病 (ddtt)的兩個小麥品種，這兩對性狀是完全顯性。初始形成的 4個小孢子排列在一起，以后相互分離，形成 4個單核的花粉粒。 (3)花蕾的選擇要符合實驗 的要求，過早過晚都是不利的。下一步將 ____________及時轉移到 ________培養(yǎng)基上培養(yǎng)，或將大量的幼小植株分開，分別移植到新的培養(yǎng)基上培養(yǎng)。 3．影響花藥培養(yǎng)的因素 (1)誘導花粉植株能否成功及誘導成功率的高低，受多種因素影響，其中 ______________和 ______________是主要的影響因素。 提 醒 (1)花粉萌發(fā)進行受精作用時，每個花粉?？舍尫懦鰞蓚€ ________，從而完成被子植物的 ________。 (2)發(fā)育歷程：被子植物花粉的發(fā)育要經歷 ______________、 ________和 ________等階段。 詳見下圖： ② 單倍體育種的優(yōu)點 后代都是 ________，自交產生的后代 不會發(fā)生性狀分離；明顯地縮短了 ________；另外為新品種的培育開辟了新途徑?；ㄋ幣囵B(yǎng)的第一步是接種的花藥開裂，長出 ________________或釋放出 ________。 (2)選材是否成功是花藥培養(yǎng)成功的關鍵，因此學生應學會通過顯微鏡觀察處于適宜發(fā)育期的花粉。每個小孢子母細胞經過減數(shù)分裂，形成 4 個細胞，叫做小孢子。 (4)一個小孢子能形成 ________個花粉管細胞核、 ________個生殖細胞核、 ________個精子。 (4)F1花粉基因型理論上有 4 種，分別是 __________________。另外，花粉植株屬單倍體植株，高度不育。焙花青 — 鉻礬法能將不易著色的花粉細胞核染成藍黑色。在培養(yǎng)過程中，若花藥開裂釋放出胚狀體，則一個花藥內就會產生大量幼小植株，因此，必須在花藥開裂后盡快將幼小植株分開，分別移植到新的培養(yǎng)基上，否則這些植株將很難分開。這些幼苗長大后對高矮進行目測篩選，淘汰掉高稈植株，剩下的矮稈植株即為矮稈抗病個體 (6)一定濃度的秋水仙素溶液 解析 單倍體育種可以大大縮短育種年限，其育種過程可以簡寫為： DDTT ddtt―― →雜交F1(DdTt) ―― →花藥培養(yǎng) 單倍體 (DT、 Dt、 dT、 dt)―― →選擇 dT(矮稈抗病 ) ―― →秋水仙素 誘導 ddTT(純合子 )。兩種途徑都是先誘導生芽，再誘導生根，并沒有絕對界限，主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比。 (4)在花藥培養(yǎng)過程中，特別是通過愈傷組織形成的花粉植株，常常會出現(xiàn)染色體組的數(shù)目的變化。 ] 3． C [在花藥培養(yǎng)過程中，花藥在培養(yǎng)基上的發(fā)育方向由培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素含量比例決定；在脫分化形成愈傷組織的過程中，花藥的同化作用為異養(yǎng)，即從培養(yǎng)基中獲取營養(yǎng)物質，不需要光照；當幼小植株形成后，需照光，進行光合作用制造有機物；花藥開裂后釋放出的多個胚狀體要盡快分開，分別移植到新培養(yǎng)基上，否則以后將難以分開。 第 10 課時 月季的花藥培養(yǎng) 知識清單 一、 1.(1)減數(shù)分裂 單倍體 (2)小孢子四分體時期 單核期 雙核期 提醒 (1)精子 雙受精 (3)單倍體細胞 2． (1)胚狀 體 愈傷組織 激素的種類
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