【正文】 自己也不尊重別人，害人又害已。？面對說謊的學(xué)生，教師應(yīng)以平靜、理智的心態(tài)加以積極的教育和誘導(dǎo)，切忌橫加指責(zé)。？(1)應(yīng)把對學(xué)生的信任、尊重、理解，貫穿于廣義的教育活動中，而不應(yīng)拘泥學(xué)生一時所犯錯誤上，不因為學(xué)生說謊而不信任學(xué)生；不因?qū)W生屢教不改而百般歧視，要給學(xué)生更多的關(guān)愛。比如：自我暗示法――一旦感到自己要發(fā)地，心里反復(fù)默念“不要發(fā)火，要冷靜，要冷靜……”；轉(zhuǎn)移法――當(dāng)感到怒氣上來時，轉(zhuǎn)移視線，故意分散自己的注意力；深呼吸法――發(fā)怒時，要求自己做深呼吸，吐出心底扔怒氣；肌肉緊張法――緊握拳頭再松開，緊繃腳板等。？(1)要主動與家長取得聯(lián)系，共同分析學(xué)生精神憂郁的原因，以更多的關(guān)心，理解、開導(dǎo)，讓學(xué)生把心中的積郁傾吐出來，共同研究解決辦法，解除學(xué)生困惑。當(dāng)學(xué)生受挫折時，教師用溫暖入耳表示同情善言加以勸慰，使對立情緒逐漸消失，進而讓學(xué)生向教師吐露真言和事情的真相。教育情境的創(chuàng)設(shè)要結(jié)合他們的優(yōu)點和特長而定，例如可以組織一些小型體育活動的比賽，一些他們所能達到的知識水平競賽等，一次不成功，要多給幾次機會。(4)處理好師生關(guān)系。三天后，對每種菜葉的面積進行測量并記錄數(shù)據(jù)?！俣任膸旖o人改變未來的力量，生物進化速度加快了，這是因為（）。下列相關(guān)敘述正確的是（）。，認為教學(xué)主要應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生思維而輕視傳授知識的理論被稱為是（）。————————————————————————————百度文庫給人改變未來的力量生的結(jié)果的敘述中，不正確的是（）。四、綜合題（本大題包括10小題，共86分）40.（7分）下表表示不同陸地生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)和分解的有關(guān)數(shù)據(jù)（單位：t41.（6分）下圖為甲種遺傳病（基因為A、a）和乙種遺傳病（基因為B、b）的系譜圖。42.（5分）圖a為動物細胞，圖b為植物細胞結(jié)構(gòu)的模式圖。體的最佳時期是__________________?！俣任膸旖o人改變未來的力量中的n曲線比較，出現(xiàn)d時期的原因是____________。（一）用一株優(yōu)質(zhì)花卉（AaBb，A、B基因位于非同源染色體上）的莖尖組織培養(yǎng)出一批花苗，一批花農(nóng)購買了這批花苗。47.（14分）背景材料：白血病又名血癌，是一種高死亡率的病癥，105。（4）隨著臨床醫(yī)學(xué)的進步，造血干細胞移植越來越成熟，從中提取分離造血干細胞的方法，將得到更廣泛的應(yīng)用。目的：驗證細菌是否具有有性生殖。（1）若實驗小鼠為雌性，上圖中過程為①為分裂，甲細胞的名稱是。（2）請根據(jù)探究1和探究2的結(jié)果推導(dǎo)細胞膜上磷脂分子的排布情況，在圖4中繪出其簡圖（片段）。請簡述證明CHIP28確實與水分子運輸有關(guān)的實驗基本思路。 （）。（）。第二天一早，與中國國民黨軍隊之間進入戰(zhàn)斗狀態(tài)?！洞髽I(yè)雜記》本文轉(zhuǎn)自運城中公網(wǎng)。請設(shè)計一套歷史試卷的大體構(gòu)架。這兩次轉(zhuǎn)移是通過哪兩次會議完成的？試述轉(zhuǎn)移的內(nèi)容和影響。四年，又發(fā)河北諸郡百余萬眾開永濟渠，引沁水南達于河，北通涿郡。四、材料分析題（共20分，每小題10分），然后回答后面的問題?！俣任膸旖o人改變未來的力量（）。 ，是昏庸的表現(xiàn)，對中國歷史產(chǎn)生巨大影響 ，與秦朝最為相似的是（）。②彼德結(jié)果如下表：培養(yǎng)瓶編號123456添加劑中蘇丹紅濃度（mg/L）水1050100300900變異細胞比例001/1061/1062/1068/106結(jié)論：__________________。填寫觀察記錄，完成以下部分實驗記錄表培養(yǎng)皿接種細菌實驗現(xiàn)象1A不出現(xiàn)菌落2B出現(xiàn)菌落3乙菌株C49.（12分）衛(wèi)生部于2005年4月6日發(fā)布了《蘇丹紅危險性報告評估》，報道中提到蘇丹紅是一種人工色素（工業(yè)染料），它在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類。接合雖然沒有繁殖的意義，但由于存在基因從一個細菌到另一個細菌的傳遞，因而有增多變異的作用，而增多變異在上有重要意義。（3）當(dāng)前治療白血病的首選方法是。（2）甲組織最可能是_________組織。（6）圖中物質(zhì)C的作用是__________。（3）圖2中a時期的特點是____________，為了獲得大量的單細胞蛋白，應(yīng)該選擇時期。”染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的做臨時裝片，用染料染色。（4）由于Ⅲ3個體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ2在結(jié)婚前找專家進行遺傳咨詢。本文轉(zhuǎn)自運城中公網(wǎng)。是課程標(biāo)準(zhǔn)的進一步。在上述兩種植物開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時噴灑了一定濃度的生長素。，是能夠編碼蛋白質(zhì)的序列 （）。，將受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）體內(nèi)能夠提高治療效果。“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語相關(guān)的說法中，正確的是（）。①臭氧層的出現(xiàn)②高溫③原始海洋④原始大氣⑤紫外線⑥雷電⑦氧氣 A.②③④⑤⑥B.①②③④⑤ C.①②③D.③④⑤⑥⑦、透明的玻璃罩內(nèi)放入一只小白鼠和一盆綠色植物，小白鼠能正常生活一段時間，這是因為（）。，能正確表示動物組織內(nèi)ATP的生成量與氧氣供應(yīng)量之間關(guān)系的是（）。(3)課堂上多些微笑。目標(biāo)的設(shè)定需要貼近實際、貼近學(xué)生自身，以便于目標(biāo)的實現(xiàn)，同時一有微小的進步就表揚，即小目標(biāo)，大表揚。、害怕挫折、缺乏自信時應(yīng)該怎么辦？要了解學(xué)生的性格、愛好、特長、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等，分析學(xué)生的心理狀態(tài)及反應(yīng)，及時發(fā)現(xiàn)問題。(2)應(yīng)該讓學(xué)生多參加集體活動，逐步學(xué)會怎么生活，怎么相處。要傾聽學(xué)生的看法，與學(xué)生推心置腹地交換意見，進行耐心細致的思想工作，并滿足學(xué)生的合理要求，贏得學(xué)生的信任。(2)多留心各種傳媒有關(guān)吸煙有害健康的報道，通過班會、談心等形式讓學(xué)生真正從思想上認識吸煙產(chǎn)生的不良后果，認識吸煙是種“陋習(xí)”，鼓勵學(xué)生要為自己的前途著想，在提高認識的基礎(chǔ)上形成自我矯正的內(nèi)驅(qū)力，從而嚴(yán)格控制、自覺克服吸煙的不良行為。不應(yīng)簡單地停下講課，嚴(yán)厲訓(xùn)斥一番了事，而應(yīng)根據(jù)冠蓋如云情況區(qū)別對待，或接話分析，用教學(xué)內(nèi)容中的道理去說明，使之深化；或善意引導(dǎo)，曉以大義，以寬容的態(tài)度、淵博的學(xué)識、透徹的分析去征服學(xué)生的心。把學(xué)生曠課時間記錄下來，可以利用課余時間，如課間、中中午放學(xué)、自習(xí)課或周末給他補課，把時間找回來。（7）通過學(xué)校和班級活動、舉辦心理講座等，消除學(xué)生厭學(xué)情緒和行為，建立他們的自信心，培養(yǎng)他們樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀和社會責(zé)任感，幫助他們了解社會對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們在內(nèi)心深處形成動力，發(fā)自肺腑地產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的需要，真正做到標(biāo)本兼治，才能取得較好的效果。要找學(xué)生談心，解除他們的心理壓力，調(diào)節(jié)情緒，平衡心態(tài)，提高信心。（3）如果上述方法對極個別學(xué)生的教育效果不明顯，教師可以進行個別批評教育，給他們改天錯誤的機會，如效果仍然不好，必要時也可以和家長取得聯(lián)系，共同督促和監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）如果是學(xué)習(xí)不用功、不刻苦的類型，必須進行嚴(yán)肅認真的思想教育，給他講清任何成績的取得必須靠艱苦的努力，并幫他進一步明確作息時間和學(xué)習(xí)時間的分配。（2）當(dāng)他們對知識吸收感受到不足時，教師要以新、高、難的角度，分層次給予滿足；當(dāng)他們求知問題有獨到見解時，教師要適時加以引導(dǎo)，幫助他們的思維按正確途徑發(fā)展；當(dāng)他們的思想情緒發(fā)生波動時，教師應(yīng)及時為他們把好脈搏，認真論斷，確保他們正常發(fā)展，不受其它因素干擾。例如五到聽課法，耳聽、眼看、口說、手寫、腦動，加強頭腦處理信息能力、培養(yǎng)注意力，或運用短時市郊記憶法，訓(xùn)練注意力的集中。（3）引導(dǎo)學(xué)生知道自己是一個學(xué)生，沒有經(jīng)濟能力，知道父母工作的艱辛和省吃儉用供自己上學(xué)的不容易，互相宴請送實物花費大量金錢，實在很不應(yīng)該。（3）召開以“攀比”為主題的班（隊）會，讓學(xué)生通過參與活動，真正地受到教育，最后形成不攀比倡議書。時時處處告誡自己和學(xué)生不要歧視他們，對他們的每一點進步給予及時肯定和表揚，樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣。多關(guān)注學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生遠離網(wǎng)吧，幫助學(xué)生培養(yǎng)高雅興趣。（5）如在短時間內(nèi)不能找到學(xué)生，應(yīng)立即向派出所報案，請求公安機關(guān)協(xié)助查找，并同時將情況上報上級教育行政部門。家庭殘缺容易造成孩子性格孤僻，與同齡人交往可在某種程度上填補感情空白，轉(zhuǎn)移注意力。？（1）應(yīng)與學(xué)生家長取得聯(lián)系，并使家長了解學(xué)生佩帶手機的危害：中小學(xué)生正處于身體發(fā)育期，手機有輻射，這種輻射對人腦有很大影響；現(xiàn)存的手機功能較多，除正常通話以外，還可以打游戲、上網(wǎng)、聊天、發(fā)送短信息，會分散學(xué)生的注意力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)；學(xué)生帶著價值幾千元的手機上下學(xué)生，會為人身安全埋下隱患，也會誘發(fā)學(xué)生很多不良需求和攀比心理等。A．行為目標(biāo)評價模式 B．CIPP評價模式 C．目的游離評價模式 D．外觀評價模式第三篇：特崗教師面試常見問題特崗教師面試常見問題（國培教育）？（1）教師應(yīng)該對學(xué)生的提問給予鼓勵和支持，一定要保護他們的求知欲和主動思維的積極性。A．幼兒的活動 B．教師的活動 C．幼兒與教師的活動 D．個別活動3．成熟學(xué)說是強調(diào)基因順序規(guī)定著兒童生理和心理發(fā)展的理論，其代表人物是美國心理學(xué)家和兒科醫(yī)生（）。A．痛覺 B．聽覺 C．味覺 D．視覺6．對定期兒童體格檢查的內(nèi)容敘述正確的是（）。A．健康的身體是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要素，是嬰幼兒身心和諧發(fā)展的基礎(chǔ) B．嬰幼兒正處在生長發(fā)育時期，各器官已經(jīng)發(fā)育完善 C．衛(wèi)生保健工作是促進嬰幼兒身心和諧發(fā)育的保證D．衛(wèi)生部婦幼衛(wèi)生司制定了《三歲前教養(yǎng)大綱》、《城市托兒所工作條例》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度》等，對托幼機構(gòu)開展早期教育及衛(wèi)生保健工作提出了具體要求 7．不屬于健康領(lǐng)域教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的一項是（）。A．政府B．幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其需求 C．教育機構(gòu) D．家庭10．（）是指把被評價對象集合中的各個評價對象的過去和現(xiàn)在相比較，或者把一個對象的若干側(cè)面相互比較的評價。A．19世紀(jì)上半葉 B．19世紀(jì)下半葉 C．20世紀(jì)上半葉 D．20世紀(jì)下半葉2．學(xué)前教育問題引起社會的普遍關(guān)注，學(xué)前教育進入飛速發(fā)展的時期是（）。23． ［解析］ 專家型教師與新教師的主要區(qū)別不在于其知識量的多少，而在于知識表征方式的根本不同。14．BCD ［解析］ 略15．ABCD ［解析］ 略16．BCD ［解析］ 這三項均屬于我國學(xué)校教育層次的分類。6．D ［解析］ 道德的知、情、意、行四個環(huán)節(jié)最終應(yīng)落實到行動上。他果然不負眾望，出色地完成了任務(wù)。七、案例分析題（本大題共2道小題，每小題8分，共16分）37．張老師是個讓領(lǐng)導(dǎo)頭疼的人物，他總是挑領(lǐng)導(dǎo)的“不是”。22．柏拉圖在西方教育史上第一次論述了身心和諧發(fā)展的教育問題。A．認知領(lǐng)域B．日常生活領(lǐng)域C．情感領(lǐng)域D．動作技能領(lǐng)域14．古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。A．孔子 B．孟子C．荀子 D．墨子8．在自然情境下進行的，比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是（）。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。?還是只買其中的幾個險? 答：五險一金都買。? 答：如果當(dāng)前狀態(tài)是等待審核或者退回修改，可以進行修改報名表。注：是否通過資格審核，請仔細查看當(dāng)前審核狀態(tài)，一般寫明了審核通過的即表明初審2015山西教師招聘考試2015山西教師資格考試2015山西教師招聘考試通過，最終以各省公布的筆試名單或相關(guān)通知為準(zhǔn)。，學(xué)籍驗證未通過，導(dǎo)致審核未通過怎么辦? 答：聯(lián)系所報崗位地區(qū)的審核老師，向他們說明情況，咨詢解決的辦法。鼓勵特設(shè)崗位教師3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。二是異地留轉(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘。? 答：所在單位出具的同意報考證明。，請問今年考取特崗，明年還可以考州內(nèi)的事業(yè)單位嗎? 答：原則上不可以。事業(yè)單位招聘考試根據(jù)各州市、各系統(tǒng)或者單位的招聘要求有所不同，具體需要查詢相應(yīng)的通知公告。只要3年考核合格，本人愿意，就可轉(zhuǎn)為當(dāng)?shù)卦诼氃诰幗處?。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看，三年服?wù)期滿后，絕大多數(shù)特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達97%。，一畢業(yè)我就參加了函授本科的考試，現(xiàn)在考試已經(jīng)通過，一年半以后就可以拿到畢業(yè)證。3)報名表里有信息填寫錯誤：說明報名表信息內(nèi)有信息填寫錯誤。如果當(dāng)前階段是審核通過，那么不能撤銷報名再換崗位重新報名。? 答：您需要按照以下要求上傳本人真實照片。工資標(biāo)準(zhǔn)評審中，教齡、工齡都要納入計算。A．自由發(fā)展 B．自我發(fā)展C．自愿發(fā)展 D．自動發(fā)展4．最早的教育理論著作是（）。提出這一觀點的學(xué)者是（）。A．膚覺B．平衡覺C．嗅覺D．運動覺三、判斷題（本大題共6道小題，每小題1分，共6分）18．教師教育就是師范教育。31．德育的途