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“平安校園”等級創(chuàng)建活動實施方案(存儲版)

2024-10-21 14:29上一頁面

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【正文】 型活動,必須制定周密細致的安全預(yù)案。一是要持續(xù)開展“三講兩實踐”活動,要充分利用重大節(jié)日、重大事件和重要人物紀念日,開展豐富多彩的活動;要注重實踐和體驗,積極組織學(xué)生參加社會實踐活動,在實踐中感受、體驗、接受基本的道德行為準則。三是高度重視心理健康教育,繼續(xù)辦好心理咨詢信箱,舉辦心理健康知識講座,引導(dǎo)班主任、科任教師關(guān)注學(xué)生心理需求、心理煩惱和心理障礙,注重對學(xué)生的心理調(diào)整,有針對性地做好疏導(dǎo)工作,促進學(xué)生身心健康成長。四是開展好“全國中小學(xué)安全教育日”主題教育。學(xué)校、年級值日人員每天早、中、晚提前30分鐘到崗,加強對校園及各樓層的巡查,及時制止學(xué)生間的糾紛和危險性活動,對值周期間的師生安全負全責(zé)。對體罰和變相體罰的依照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。新疆實驗中學(xué) 二○一四年二月二十四第四篇:“平安校園”創(chuàng)建活動實施方案“平安校園”創(chuàng)建活動實施方案我校根據(jù)洮教函[2010]56號文件精神認真開展“平安校園”創(chuàng)建活動,徹底對學(xué)校及周邊治安綜合治理,促進教育事業(yè)健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展,特制定本方案。進一步加大校園周邊安全整治力度。認真排查、管控重點人員。結(jié)合重點地區(qū)(部位)突出治安問題排查整治,突出校園及周邊治安突出問題專項整治工作。加強校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。(三)、加強教育,提高安全防范能力。(五)、排查隱患,安全工作防患未然。各有關(guān)部門及學(xué)校周邊的關(guān)系。(七)、開展活動,創(chuàng)建工作不拘形式。負責(zé)對本項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。與家長和學(xué)生簽訂交通安全騎車協(xié)議書,加大督查力度。四莊中學(xué)2011212。明確學(xué)校行政人員、班主任、科任老師、職工家長及學(xué)生本人的責(zé)任。(八)、加強領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)建工作常抓不懈。消除誤會,增進了解,密切關(guān)系,努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進行。(六)協(xié)調(diào)關(guān)系,加強周邊環(huán)境治理。重大事故報告制度。積極引導(dǎo)和教育師生增強做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實加強平安校園創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立平安校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下: 組 長:李友珍(負責(zé)全面工作)副組長:萬圣福(負責(zé)具體工作)成 員:周雄偉胡淵劉艷周淼王國明皮雄牛汪仙貴周英明朱婧黃余良(負責(zé)分派的具體工作)四、工作要求:(一)明確工作重點。對調(diào)解中發(fā)現(xiàn)有個人極端苗頭的,要及時報告,協(xié)調(diào)轄區(qū)派出所落實疏導(dǎo)和管控責(zé)任。建立由包片民警參加的校園內(nèi)部安全保衛(wèi)組織,組織專職治安員進學(xué)校。做好師生的教育疏導(dǎo)工作,緩解心理壓力。定期召開住校生會議,對住校生進行紀律、安全教育,政教處、保衛(wèi)處和宿舍管理員要經(jīng)常性地檢查、抽查學(xué)生宿舍,查繳違禁物品,排除安全隱患,每學(xué)期開學(xué)初,各年級要及時健全校外租房住宿學(xué)生檔案,與學(xué)生、家長、房東簽訂安全管理責(zé)任書,明確各方的責(zé)任,班主任要定期(每月不少于一次)巡查校外租房住宿生宿舍,了解校外租房住宿生的思想、活動狀況,及時發(fā)現(xiàn),排除安全隱患。強化課堂安全管理。保衛(wèi)處要堅持對教學(xué)樓、實驗樓每天巡查一次,每周全面檢查一次,對宿舍樓、食堂每月檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。二是抓好三月、九月的安全教育月活動,認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《安全工作條例》,結(jié)合現(xiàn)實生活學(xué)生身邊的案例,開展形式多樣、扎實有效的安全教育活動,提高學(xué)生的安全意識。一是充分發(fā)揮法制副校長的作用,定期(每學(xué)期兩次)舉行法制報告會。繼續(xù)辦好家長學(xué)校指導(dǎo)家教工作,充實、健全家長委員會,堅持教師家訪制度,拓寬家校溝通渠道,促進家校聯(lián)動,形成教育合力。各班要堅持每兩周書面向?qū)W校報告一次安全工作,由保衛(wèi)處負責(zé)整理、匯總,對其中好的做法及經(jīng)驗及時推廣,對有代表性、傾向性的問題或苗頭,及時做出預(yù)警反應(yīng),采取防范措施,力爭將問題或隱患消滅在萌芽狀態(tài),對重大安全隱患和安全事故,要堅持一事一報,做到迅速及時,不瞞報不緩報,并主動配合學(xué)校進行調(diào)查處理,不推諉,不扯皮,不激化矛盾,不擴大事態(tài)。為切實加強對“平安校園”創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:唐玉華 副組長:買合木提 翟躍峰成員:賀莉 王風(fēng)云 木尼拉 閆冬峰 席瑞祝寧陳浩 楊武(二)完善安全工作制度,健全安全工作機制進一步定和完善安全工作制度。”(八)要加強教師職業(yè)道德建設(shè),從嚴治教,組織教職工學(xué)習(xí)安全涉法方面法律法規(guī),提高依法施教,依法管理的自覺性。要定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查。(三)加強安全管理,實行定期檢查制度,加強對食堂、宿舍、實驗樓、樓梯、樓道等重點要害部位的安全監(jiān)管,強化措施,落實責(zé)任,嚴防食物中毒、火災(zāi)、失竊、樓梯擁擠踩踏和學(xué)生打架斗毆等不安全事故的發(fā)生。二是加強體育課和活動課的安全管理,指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的鍛煉方法和預(yù)防損傷事故的方法、要求,并加強現(xiàn)場組織、指導(dǎo)和保護,預(yù)防和杜絕安全事故。進一步加強護校巡邏的力量,堅持晚間對校園進行巡邏,督促和保護學(xué)生安全,制止學(xué)生的違紀行為,防止社會閑散人員對師生騷擾、侵害,創(chuàng)造安全的校園周邊環(huán)境。加強學(xué)生上學(xué)放學(xué)路途安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)劃,不橫穿公路,不偷爬機動車輛,不在公路或街道上追逐打鬧,不私自下河洗澡,不爬樹采摘山果,汛期不強行渡河。認真做好“問題生”和“特殊”學(xué)生的教育管理。二是有計劃地組織學(xué)生觀看法制教育及愛國主義影片,組織學(xué)生開展講座、影評活動,使學(xué)生從具體的案例、英雄人物、英雄事跡中感受崇高,接受教育,汲取教訓(xùn)。堅持執(zhí)行安全預(yù)案制度。為切實加強對“平安校園”創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組 長:杜萬強 副組長:閆新周 后勤保障:杜書霞組 員:張建軍、寧亞萌、閆曉、馬許可、鄧鵬旭及各班主任(二)完善安全工作制度,健全安全工作機制進一步定和完善安全工作制度,建立安全工作評價機制。充實保安隊伍的力量。扎實開展安全教育月活動,認真抓好師生安全教育工作,通過講座、專欄、板報、多媒體等多種形式向?qū)W生進行安全法律、法規(guī)及防護、救護等知識的教育和宣傳,增強學(xué)生的法制意識和自護、自救能力。要充分利用各種媒體,加大“平安校園”創(chuàng)建對外宣傳力度,不斷提升學(xué)生家長和社會公眾對“平安校園”等級創(chuàng)建的知曉率和支持度。加強校園安全管理。二、主要任務(wù)維護校園政治穩(wěn)定。第一篇:“平安校園”等級創(chuàng)建活動實施方案安樂中心學(xué)校深入開展“平安校園”等級創(chuàng)建活動實施方案為進一步推進“平安校園”創(chuàng)建工作,鞏固提升創(chuàng)建成果,不斷夯實創(chuàng)建基礎(chǔ),構(gòu)建和諧育人環(huán)境,根據(jù)市縣及《寧化縣綜治辦 教育局、公安局關(guān)于印發(fā)寧化縣深入開展平安校園等級創(chuàng)建活動實施方案的通知》(寧教安〔2014〕13號)文件的總體部署,結(jié)合我校實際,決定在全校深入開展“平安校園”等級創(chuàng)建活動,特制定如下實施方案:一、總體目標通過開展“平安校園”等級創(chuàng)建活動,全?!包h政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的工作機制更加健全,綜治安全崗位職責(zé)實現(xiàn)全員化。至2015年底達到“平安校園”等級標準。將安全法制教育納入學(xué)校日常工作,利用集會、班隊會、校訊通等途徑、媒介對學(xué)生進行安全教育;進一步落實兼職法制(綜治)副校長制度,每學(xué)期至少2次到學(xué)校開展安全法制教育活動;加強警校共建工作,強化學(xué)生法紀教育,預(yù)防學(xué)生違
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