【正文】 照《教科研工作獎(jiǎng)懲條例》按等級(jí)給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。五月份：組織學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。學(xué)生層面讓高三的每個(gè)學(xué)生明確目標(biāo)、履行責(zé)任、敢于迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。其次明確對(duì)高三學(xué)生的教育和管理的特點(diǎn)及方法，、教學(xué)工作：全體高三教師要在教學(xué)中以不斷提升教學(xué)質(zhì)量為己任，正確處理好個(gè)人與集體、家庭與事業(yè)的關(guān)系，顧全大局、講奉獻(xiàn)，更講效率。認(rèn)真組織月考和模擬考試組織教師努力提高命題質(zhì)量，加強(qiáng)監(jiān)考力度，實(shí)行流水閱卷，以增加考試的實(shí)效性和評(píng)估的可行性以及分?jǐn)?shù)的真實(shí)性。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把高考報(bào)考志愿關(guān)。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤(pán)棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的差生一般都是特長(zhǎng)生，所以要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，對(duì)他們所學(xué)的特長(zhǎng)班主任學(xué)校要指導(dǎo)，有必要的話，建議學(xué)校也召開(kāi)高三特長(zhǎng)生動(dòng)員會(huì)，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專(zhuān)業(yè)課有學(xué)好文化課，防止他們游離班級(jí)群體，為全年級(jí)的穩(wěn)定，高考出成績(jī)打下基礎(chǔ)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作。第三階段：2009年5月初——：回歸課本，即查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，心理指導(dǎo)咨詢(xún)階段。（在高考前50天有教務(wù)處具體安排）10）組織一次會(huì)議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會(huì)議。（各任課老師負(fù)責(zé)）8）組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì)。四、具體工作教學(xué)進(jìn)度：在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，各高考學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)的教學(xué)進(jìn)度，力爭(zhēng)在市期末考試前結(jié)果第一輪復(fù)習(xí)工作。注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。深化課堂改教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想方法以及學(xué)法指導(dǎo)。（3）定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)學(xué)校要積極尋求社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)生教育培養(yǎng)的支持，本學(xué)期高三擬開(kāi)三次家長(zhǎng)座談會(huì)。在畢業(yè)班工作過(guò)程中，班主任要充分認(rèn)識(shí)到思想教育工作是穩(wěn)定班級(jí)教學(xué)秩序，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的前提。教科研工作總結(jié)。四月份：邀請(qǐng)縣內(nèi)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)課題開(kāi)展。加大對(duì)教科研工作的考核力度。重視教學(xué)反思，打造精品課案。本期將邀請(qǐng)縣內(nèi)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)我校進(jìn)行專(zhuān)題講座，作理論的培訓(xùn)和指導(dǎo)，在與專(zhuān)家的互動(dòng)、參與、交流、研討中，實(shí)現(xiàn)真正的提高。不斷提高教師的綜合素質(zhì)。抓好師資隊(duì)伍的科研基礎(chǔ)性建設(shè)。教研組抓好本組成員的師德修養(yǎng)、工作紀(jì)律、業(yè)務(wù)提高、組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課、試題研究、論文修改等活動(dòng)，指導(dǎo)好下屬備課組工作。注重課堂實(shí)踐和個(gè)案積累、理論感悟與實(shí)踐創(chuàng)新、長(zhǎng)期規(guī)劃與近期安排。三、教科研方向明確科研要?jiǎng)?wù)目標(biāo)，使學(xué)校的校本教研具有針對(duì)性和實(shí)效性。南州中學(xué)2010年2月25日第三篇：08年春學(xué)期教科室工作計(jì)劃壽縣迎河中學(xué)二OO八年春學(xué)期教科室工 作 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教科室工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的要求，以“科研興?！焙徒處煂?zhuān)業(yè)發(fā)展及素質(zhì)提高為宗旨，以推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以教育科研活動(dòng)為載體，堅(jiān)持科研與教研相結(jié)合的原則。4．繼續(xù)作好學(xué)生的工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)，同時(shí)要更加的注意學(xué)生的心理情況，做好學(xué)生心理和學(xué)習(xí)的跟蹤。同時(shí)對(duì)拔尖生制定具體的實(shí)施辦法，責(zé)任到個(gè)人。只有兩者之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使才能取得好的效果，防止內(nèi)耗。要明確“一榮俱榮，一損俱損”的關(guān)系。提倡拼題，避免成套發(fā)題。為了順利完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展高三沖刺工作，特制訂高三年級(jí)工作計(jì)劃：一、總體思路認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性我們這一年級(jí)，是我市實(shí)施新教材方案前的最后一屆畢業(yè)生，《考試說(shuō)明》有了一定調(diào)整和變化；我們的老師有一部分是首次教高三，缺乏對(duì)高考的了解；同類(lèi)學(xué)校都在你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。十一月份：召開(kāi)高三教師會(huì)商會(huì)；加強(qiáng)學(xué)生的思想教育；組織第三次月考。班主任搞好本班成績(jī)跟蹤，以此為依據(jù)確定推差和培優(yōu)對(duì)象。（6）聘請(qǐng)名師和優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前，每學(xué)科只允許有一本教輔材料（不含教研室材料）；第二輪復(fù)習(xí)使用自編資料，要求在原高三所用資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善和提高，請(qǐng)各位備課組長(zhǎng)與原高三備課組長(zhǎng)結(jié)合，提前準(zhǔn)備。搞好評(píng)價(jià)（1）組織日常檢查，參與三面紅旗的評(píng)比工作。自習(xí)紀(jì)律：依據(jù)年級(jí)推出的八條要求，充分發(fā)揮班干部的作用，嚴(yán)格管理，保障自習(xí)效率。堅(jiān)持為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念，以理想教育激勵(lì)學(xué)生，以規(guī)范教育培養(yǎng)習(xí)慣，以思維教育引領(lǐng)學(xué)習(xí)，以自我教育提高德行?？荚嚰o(jì)律：正面引導(dǎo)與懲治違紀(jì)相結(jié)合，考前認(rèn)真動(dòng)員，發(fā)現(xiàn)作弊堅(jiān)決處理，遏制不良考風(fēng)。四、教學(xué)方面統(tǒng)一思想，周密安排，提高復(fù)習(xí)計(jì)劃性（1）堅(jiān)持以課堂為基地、以思維為核心、以識(shí)記為根本、以訓(xùn)練為主線的高考復(fù)習(xí)思路。（2）上課：明確課堂教學(xué)目標(biāo)，以能被二本線上下的同學(xué)接受作為教學(xué)起點(diǎn)；通過(guò)批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)了解學(xué)生實(shí)際，提高教學(xué)針對(duì)性；對(duì)課堂練習(xí)等學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)做精心設(shè)計(jì)，突出