【正文】 全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)抓好習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步〞的教育。年級良好學風的建設(shè)（1）通過年級和班級常規(guī)教育，督促學生做到：按時獨立完成作業(yè)，上課積極思考，嚴格考試紀律等。第五篇：小學三年級組工作計劃小學三年級組工作計劃三篇小學三年級組工作計劃 篇1一、指導思想本學期，我們?nèi)昙壵Z文教研組要認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。聚焦學困生，做好拉差補缺的工作。三、主要工作及具體措施：（一）強化學習，提高素質(zhì)，促進我組高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。本學期，開展推門聽課活動，促進組內(nèi)教師的交流、研討，提高課堂教學效率。（2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術(shù)，關(guān)心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。搞好各項教學研討活動，促進每位教師的業(yè)務能力建設(shè)。注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。三、方法措施認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。多與學生交流，進行口語交際訓練。注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。同時，有吸收了當今國內(nèi)外英語作為外語教學的理論和成功經(jīng)驗，把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學外語教學實際相結(jié)合，以形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法。（四）加強教研組自身建設(shè)，提高本年級組的影響力。強化常規(guī)管理，提高教學效率（1）備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。結(jié)合學?；顒影才?，適應教育新形式的發(fā)展，組織組內(nèi)教師開展多媒體課件制作與應用的學習，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。二、工作思路：本學期教研組工作將本著務實、創(chuàng)新的工作作風，按照教研室的工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結(jié)合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。在課堂教學中，進行有效教學的課堂研究。（2）結(jié)合學校工作任務，開展班主任工作經(jīng)驗的交流，包括：日常行為規(guī)范管理；班級文化的建設(shè)；如何開設(shè)主題班會；班級學生干部的培養(yǎng)等。認真批改作業(yè)，制定月考試計劃，注重考試質(zhì)量，認真做好質(zhì)量分析，作好補救工作。營造良好的年級考前學習氛圍。讓學生從小養(yǎng)成節(jié)約零花錢的習慣，培養(yǎng)儉樸的品質(zhì)。鞏固上兩個月的研究成果，根據(jù)各班具體情況引導學生制定每周發(fā)展小目標。十月份召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。在本年級設(shè)計的“學生自我發(fā)展記錄本”的基礎(chǔ)上，再設(shè)計一份學生自我發(fā)展綜合評價表，以表格形式將本班自我發(fā)展進步情況及時反饋給家長。本年級有關(guān)課題研究具體操作步驟：每個周日，依照“自我發(fā)展記錄本”每周引導每個學生根據(jù)自己的實際情況制定目標，并且定出為實現(xiàn)這一目標的具體打算。是從目標的高度來引導學生自我發(fā)展，也是從目標的高度來保證學生自我發(fā)展的積極性和持久性。附1 “學生自我發(fā)展教育”課題研究計劃一、本課題研究的指導思想以馬克思關(guān)于人類的特性是“自由自覺的活動”為哲學指導思想?；顒訒r間：第六周每天二課時間活動地點：三年級各班教室影片來源：各班班主任負責活動宣傳：謝暉活動形式：（1）、每天二課同時放映9部影片，學生可根據(jù)海報自己選擇要看影片。策劃、組織好本年級組的兩個活動，做到活動前充大力宣傳，活動中精心準備，活動后充分小結(jié)。三、工作內(nèi)容、目標：a、德育工作目標：以學校的發(fā)展目標為方向，在原試點班教師的帶領(lǐng)下，全面開展“學生自己我發(fā)展的課題研究。也正因為如此，在過去的一學年里，我們這個年級才有了令人滿意的好成績。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。（7）嚴把單元測試質(zhì)量關(guān)，嚴明考試紀律，抓好分數(shù)準確率和卷面質(zhì)量。2．加強教風建設(shè)，落實教學教研（1）發(fā)揮年級備課組的作用，實行備課組長負責制，規(guī)范備課制度。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。，不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要教師響應學校的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。組內(nèi)每位語文教師確定自己的研究任務，開展以備課、上課、評課為主的教學研究活動。“六認真”，規(guī)范教學行為。，營造求真務實、團結(jié)向上的組風組貌。突出年級特色。教研活動組織學習新課程理念、觀摩優(yōu)秀課堂案例、外出學習與聽課交流、課題學習研討實踐反思等。，提高教科研能力。教給學生修改作文的方法，提倡學生自能修改，加強隨機的練筆訓練。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。（6）配合學校，有計劃地開展文體活動，讓學生勞逸結(jié)合，張弛有度，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。（6）要求教師準時輔導，耐心回答學生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改。五、具體工作安排二月期初安全隱患排查安全教育周活動及各班簽訂安全責任狀組織本年辦教師參加“教師興趣社團”特異體質(zhì)兒童和留守兒童調(diào)查各類計劃撰寫、上交 三月“培德工程”系列活動組織開展“