1人教版四年級下冊語文1古詩詞三首(存儲版)
【正文】 集別的描寫山水風(fēng)光的古詩。在長期的飄泊生活中，他飽嘗了世態(tài)炎涼的滋味，增添了孤獨(dú)寂寞之感。2．解詩題，知作者①望洞庭：望著洞庭山水。（2）檢查合作學(xué)習(xí)情況①指名讀。你們說，作者此時(shí)的心情會是怎么樣的呢？（輕松、自然）⑦朗讀想象詩歌畫面全班齊讀古詩，邊讀邊想象詩歌畫面5．多誦讀，悟詩情①讓我們看著書上的插圖，自己美美地讀一讀《望洞庭》好不好？（全班自讀古詩）②指名讀第三課時(shí)《憶江南》教學(xué)過程：一、古詩導(dǎo)入：背誦自己喜歡的古詩，大家欣賞。如詩如畫的江南，風(fēng)景還是以前熟悉的那樣。理解詩中詞語意思，能正確、流利，有感情的誦讀并背誦古詩。二、讀課題，指名讀三首古詩。、背《獨(dú)坐敬亭山》。多媒體課件課時(shí)：第一課時(shí)節(jié)教學(xué)過程：一、談話引入：祖國名山大川的壯麗風(fēng)光一定在你腦海中留下了深刻印象。早晚復(fù)相逢。四、細(xì)讀《憶江南》理解詞意《憶江南》的作者是誰？哪個(gè)朝代的人？自學(xué)、對照注解或字典理解帶點(diǎn)字的意思。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，洞庭湖山水蒼翠，就像銀盤子里放著一只青青的田螺。②結(jié)合上下詩句理解詞語意思。前不久大家游了一回敬亭山，感受頗深。他的詩對后人有深遠(yuǎn)的影響。預(yù)習(xí)：1．自學(xué)生字，讀熟三首詩。春光里，江水碧綠如藍(lán)。說說古詩的特點(diǎn)：有五言詩、七言詩。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相看著，怎么看也不覺得滿足。采用小組討論的形式進(jìn)行。這美好的景象，深深地留在詩人的記憶里，所以詞的結(jié)尾說──江南風(fēng)景這樣好，能不讓人回憶嗎？五、指導(dǎo)有感情地朗讀和背誦朗讀的感情基調(diào)：飽含深情的回憶之情。三、小組合作學(xué)習(xí)，相互交流說說你從這首詞中體會到怎樣的景色，詩人用什么手法來表現(xiàn)這樣的景色的。誦讀領(lǐng)悟詞義，教師做如下點(diǎn)撥：“憶江南”是詞牌名，詞都有一個(gè)牌名。）（君山是屹立在洞庭湖中最有名的一座山，如此壯闊的山水，只因是遙看，所以才像“白銀盤里一青螺”。（板書詩題）洞庭湖的景象非常迷人，從古至今有無數(shù)文人墨客被它吸引，寫下了許多描寫洞庭的美詩佳句。此詩是李白在政治上受挫，心情郁悶時(shí)所作，因此通過眾鳥高飛、孤云閑浮、人與山“相看兩不厭”來表達(dá)自己抱負(fù)不得施展，有志難酬的無奈。二、讀課題，指名讀三首古詩。重難點(diǎn)：，想象美好畫面。4.“能不憶江南?”江南的這種風(fēng)光在洛陽是看不到的，所以詞的結(jié)尾用反問句“江南的風(fēng)景這樣美好，能不讓人回憶嗎？”五、鞏固練習(xí)，讀出詞中的停頓，再次朗讀。（重點(diǎn)提示“諳”這個(gè)生字的讀音）。體會詞人表達(dá)的情感。這句詩意：從遠(yuǎn)處看洞庭湖的水光山色。這句詩的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。二、初讀古詩、整體感知１、自由讀古詩，要求讀正確，讀通順。默寫詩。二、初讀古詩、整體感知１、自由讀古詩，要求讀正確，讀通順。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會背三首古詩詞并默寫。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：誦讀中體會作者的思想感情，感受古詩詞的韻律美，語言美。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們知道哪些古代詩人？今天我們要學(xué)的就是“獨(dú)坐敬亭山”這首詩，你們想學(xué)嗎？這首詩的作者是唐代詩人“李白”，字太白。六、感情朗讀，升華詩意背誦詩。你知道洞庭湖嗎？結(jié)合課件中顯示的圖片來介紹洞庭湖。秋月：可以看出時(shí)間是秋天的晚上。（3）理解“遙望洞庭山水翠” 遙望：從遠(yuǎn)處看。九、板書設(shè)計(jì)：十、課后反思：第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：，會寫并會組詞。３、指名讀。春回大地的時(shí)候，百花盛開，每天太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，春光明媚，天藍(lán)水碧，由于紅日映照，所以江花更紅，像燃燒的火焰，由于江花紅，所以江水顯得更加碧綠，“藍(lán)”字形容春水的深碧。、背誦別的描寫山水風(fēng)光的古詩。誰來背背李白的詩，會幾首就背幾首。，讓學(xué)生粗略了解詩中寄寓的情感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題你知道洞庭湖嗎？誰來介紹一下？我們來欣賞詩人劉禹錫是怎么描寫的。湖面上略帶水霧，在月光映照下，呈現(xiàn)一種別有情致的朦朧的美，所以詩人不說它像明鏡，而說它像“未磨”的鏡，真是別出心裁。③指名看圖說出意思。④根據(jù)提供的詞語解釋，讓學(xué)生自己說說詞句的意思，然后連起來說整首詞的意思?！八{(lán)”字形容春水深碧。六、作業(yè)：《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》。學(xué)法提示：本課分別是唐代著名詩人李白、劉禹錫、白居易的詩詞，可采用回憶以前學(xué)過的有關(guān)他們的詩，按知詩人——讀詩句——解詩意——入詩境——悟詩情的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、合作探究，交流展示（1）讀詩，找出不理解的詞語（2）結(jié)合上下詩句理解詞語意思（3）自己弄不懂的地方和四人小組交流討論（1）指名讀（2）匯報(bào)四、啟發(fā)引導(dǎo)，精講點(diǎn)撥 ，孤云獨(dú)去閑眾鳥：_________________________ 高飛盡：___________________________孤云：_________________________ 獨(dú)去閑：____________________________ 師小結(jié)：從這兩句詩句中，你感受到了什么？
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