陽光清風(fēng)進(jìn)校園心得體會3共五則范文(存儲版)
【正文】 待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。通過教育活動提高教師的思想認(rèn)識，引導(dǎo)教師積極開展自查自糾和整改工作，要做好教師的思想教育工作，消除僥幸、抵觸等不良心理，引導(dǎo)嚴(yán)禁有償家教行為。加強(qiáng)校報(bào)?？⑿?nèi)廣播、校園廉政歌曲、校園小報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動之中；激發(fā)學(xué)生的廉潔意識，增強(qiáng)廉潔教育效果。注重把廉潔教育融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，以此培養(yǎng)他們良好的廉潔意識。為確?；顒尤〉迷鷮?shí)效果，實(shí)行班子成員包片督導(dǎo)檢查制，加大對各校活動情況的全過程督導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)履行每周一次的學(xué)習(xí)制度，黨員中開展形式多樣的學(xué)習(xí)、講座、討論與體會內(nèi)化等活動，通過強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí)、自覺筆記、自覺行動，加深領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，不斷提高了政治理論素養(yǎng)。比如：我們還沒有建立起一個(gè)開展校園廉潔教育的長效機(jī)制等等。重點(diǎn)抓好：與學(xué)校開展的“快樂體驗(yàn)”系列活動相結(jié)合，用霍懋征的“沒有愛就沒有教育”的廉潔真諦，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立廉為美、貪可恥的道德觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好習(xí)慣；與學(xué)校的教育教學(xué)活動相結(jié)合，通過學(xué)科滲透、活動導(dǎo)引，制度強(qiáng)化等規(guī)范學(xué)生的行為；在學(xué)生開展了廉潔主題班會、廉潔小報(bào)、童謠演出，從立志、清廉、節(jié)約、明理、交友等引導(dǎo)學(xué)生；與中小隊(duì)活動、家長學(xué)校、小手牽大手等活動結(jié)合起來，開展豐富多彩的寓教于樂的活動，并通過學(xué)生把廉潔清風(fēng)送到了千家萬戶。二、扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效整個(gè)活動的開展按照教育局的實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)活動的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，做到虛事實(shí)做、務(wù)求實(shí)效。通過“家長學(xué)?！保罱贤ㄆ脚_，引導(dǎo)家長利用生活中發(fā)生的一些事情，不失時(shí)機(jī)地、有針對性地對孩子進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓他們從日常生活做起，逐步養(yǎng)成志向遠(yuǎn)大、勤奮節(jié)儉、自我管理、奉公守法的良好品行。通過講述歷史清正廉明故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)以及建國以來先進(jìn)人物的典型事跡，教育學(xué)生樹立基本的是非觀念、法律意識和誠信意識；通過讓學(xué)生了解我國基本的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些正、反面案例進(jìn)行討論，教育學(xué)生逐步形成法律意識以及誠實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。金鳳二小“清風(fēng)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使黨員干部以身作則，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模。要長期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。堅(jiān)持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長的財(cái)物，不貪占集體與他人的財(cái)物，不沾染社會上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。他因此而被稱為“一錢太守”我們中華民族自古以來大凡為人傳頌者，無不都是廉潔自律的典范。有人得到一塊寶玉，請人鑒定 后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。我相信自己會很快成長起來，成為一名好教師是我的理想，也是我來樂居一中的目標(biāo)，我會努力的。每個(gè)人都有自己的活法，我想要的是一種踏實(shí)的感覺，認(rèn)真過好每一天，幸福和金錢掛鉤，但金錢不決定一個(gè)人的幸福。剛剛踏進(jìn)樂居一中的時(shí)候，讓我感到心酸的是學(xué)生的宿舍。但是我覺得這太輕了，沒辦法抹掉我內(nèi)心的愧疚。后來父親用他的行動贏得周邊人的尊重，我從父親的臉上看到了為人父的樣子，同時(shí)我也找到了人生的指路燈。我認(rèn)為學(xué)校要把“陽光清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，與學(xué)科教學(xué)、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，使誠信立人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德意識，植根于教育對象的頭腦之中。通過“小手牽大手，大家共攜手”活動，充分發(fā)揮教育小環(huán)境的積極作用，使清廉之風(fēng)吹遍社會的每一個(gè)角落。”在日常學(xué)科教育中滲透廉潔教育途徑，有效整合語文課上的公仆形象、品德課上的廉潔故事、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作等與廉潔
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1