【正文】 要每月填寫一份課題研究情況表，并上交學校存檔，積累原始資料。因此在以后的工作中還應該更大膽地去做才行！2006年1月23日第五篇：科研工作總結(jié)科研工作總結(jié)回顧一學期來在學校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，根據(jù)學?！吧幕逃钡拇笾黝}，制定教科研工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，以生命教育從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，實施陽光課堂教學，以促進提升教科研水平的不斷提高。扎實開展學科組活動；聽課、評課活動在教學中 不斷反思。二、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神組內(nèi)共兩人教科學，常聚在起討論在教學中遇到各種問題。在教學中，組內(nèi)成員能充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學設備資源，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點否突破，教法否得當，教學手段使用，教學思想、方法滲透，否符合素質(zhì)教育要求，老師教學基本功等方面進行中肯，全面評論、探討。競爭帶給人的是一種激勵，是一種動力，可以促使人不斷的向前向前，可以使學生產(chǎn)生強烈的學習興趣，發(fā)揮出自己的潛力，更好的掌握知識。在實際的教學過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應該用明銳的眼光審視自己的教學，去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問題。因此使課題的研究出現(xiàn)了停滯的現(xiàn)象，深感苦惱。（二）教學科研情況自查工作根據(jù)教育局精神，各校要做好以下教學科研情況自查工作：學校教研、科研工作管理制度校本教研制度、計劃、總結(jié)校本教研制度（1）課題研究獲獎論文（2）計劃、總結(jié)科研課題材料（1）、校級課題申報結(jié)題材料（2）、市級課題申報結(jié)題材料（3）、國家及自治區(qū)級課題申報結(jié)題材料課題組培訓、學習相關(guān)材料學校教育科研在教學實踐中的運用與推廣在十月份，大家分工合作完成以上資料的收集與整理工作。2010年論文《滲透數(shù)學思想，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》獲吉林省基礎教育校本科研一等獎。利用課余時間，學習、閱讀相關(guān)的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學設計》、《現(xiàn)代教學理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基矗能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨干教師培訓?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)（三）我根據(jù)學校的工作計劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：一、加強理論學習，注重課堂實踐。積極指導教師撰寫教改經(jīng)驗論文，提高業(yè)務水平?；顒又?，擬定詳細活動方案，聘請相應教研組學科高級教師或骨干教師擔任評委，相應學科領導干部擔任組長，教師自己意向跟師或?qū)W校指派教師幫助新教師成長。(2)教研月活動。科研工作總結(jié)（二）本，學校教科研工作本著科研興校，科研興教理念，嚴格上級教育科研工作計劃和要求，積極探索和創(chuàng)新，取得一定成績。多閱讀提高理論水平教育理念始終引領著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài)，學習最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助學生的發(fā)展。為了更好的進行教育科研工作，提高自身業(yè)務水平，本人積極參加進修，除此以外，我還繼續(xù)進行信息技術(shù)培訓，努力提高自身的專業(yè)化進程，并通過學校教育網(wǎng)站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學習別人的先進經(jīng)驗。以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進行，教師組織起來，一起搞科研，增強教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機。2009年1月10日第三篇：科研工作總結(jié)科研工作總結(jié)（一）在這一階段的科研工作中，在校領導和梁教授的帶領下，以課題《課堂互動方式及有效性研究》為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎，以學習型團隊建設為重點，促進教師專業(yè)化發(fā)展。完成對學生初步測試，全面了解學生閱讀能力和水平，做到了實驗前心中有數(shù)。20XX年長春市小學數(shù)學“數(shù)學廣角”教學研討課二等獎?；顒又?，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。五、成果與收效本學期我堅持做到每節(jié)新課都做反思記錄。通過“走出去、請進來”等方法，多角度開闊教師的視野，提高自身的能力。這樣，幾個研究課題都能在每學期有量的積累，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎。二、積極開展重點課題研究，增強教育科研活力新課程改革實施以來，學生的學習方式產(chǎn)生了一定的變化，但是，由于受長期傳統(tǒng)教學的影響，我們的實際教學中，仍普遍存在學生被動接受學習的現(xiàn)象。難度、針對性及題量參考本學期末考試情況。以賽促研。完成這些程序后，該任課教師要回來認真分析他人提的建議，以達到逐類旁通的目的。(四)其它繼續(xù)貫徹“減負精神”，提高課堂教學效率學校高度重視學生的課業(yè)負擔問題，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定，嚴格控制學生的作業(yè)量，堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，各學科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。(二)加強課堂教學和學習診斷研究，深化課程改革以問題研究為主的課堂教學教師在備課和實施課堂教學時，要提高提問的意識和能力，根據(jù)本班學生的實際情況，設置多級問題，以問題為導向，采用啟發(fā)式教學，通過問題引導學生主動學習、主動思考、創(chuàng)新思考、培養(yǎng)興趣，發(fā)展其高級思維。最后把原教學設計初稿、評課后的第二稿、反思、上課的課件等材料放在同一個文件夾。不斷豐富學校文化，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。開足課程，上足課時。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學習，互相交流，學習制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。三、抓好校本教研，促進教學實踐我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展各科的校本教研活動。二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平加大教育理論學習，促進專業(yè)成長我校結(jié)合建設書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結(jié)合，學習有關(guān)教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量。按照教研室的工作部署，我們承擔了質(zhì)量抽測組織工作，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考、閱卷教師，高質(zhì)量完成任務，取得了良好的效果。五、校本研修，扎實有效完善校本研修標準和手冊。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結(jié)，保證計劃的落實。健全組織機構(gòu)。下面就是小編給大家?guī)淼目蒲泄ぷ骺偨Y(jié)最新范文，希望能幫助到大家!科研工作總結(jié)最新范文一學校以“全面提高教育教學質(zhì)量”為核心，緊緊圍繞“課堂、教學、質(zhì)量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質(zhì)量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。工作經(jīng)費保障。每學期，中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領作用，提升了教師的課堂教學水平。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。影視教育還需加強。采取多種形式鼓勵教師多