【正文】 經(jīng)非常好了，在您的講解下，我感覺這門課程確實很有趣漸漸的喜歡上了這門課。三、培訓學習方面：多年來，我積極參加各種學習和培訓，努力學習電工知識基本知訓，供電系統(tǒng)知識，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運行和維護，電動機維修和維護，機床電氣控制線路，PLC控制等有關(guān)知識體系。繞組中有否斷路、短路及接地等現(xiàn)象。積極參加各種民主活動，參與民主管理，以廠為家，努力工作，做好一名生產(chǎn)一線電工應做的職責。五、實踐生產(chǎn)方面在生產(chǎn)實踐方面，例如：電動機的電氣故障的查找和排除實例。具有電工理論與新技術(shù)方面堅實的基礎理論和專門知識，了解有關(guān)研究領域的國內(nèi)外學術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展方向，專業(yè)技能強。第五篇：電工技術(shù)總結(jié)維修電工專業(yè)技術(shù)總結(jié)自從事本職工作以來，我一直在不斷地加強自身修養(yǎng)，努力地提高思想道德水平，認真地進行各項文化和專業(yè)知識的深化學習，不斷地探求新知，銳意進取，積極地開展智能范圍內(nèi)的各項工作，完整履行好一個電工的工作職責，積極參與技術(shù)交流和科技創(chuàng)新活動，做好傳、幫、帶的作用，并全面完成了上級下達的各項任務及指標，在公司的生產(chǎn)和發(fā)展中發(fā)揮了應有的作用。對電動機各類故障檢修，總結(jié)出如下經(jīng)驗：檢查引出線 絕緣是否完好，電動機是否過熱，查其接線是否符合銘牌規(guī)定，繞組和首、尾端電否正確。落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規(guī)章制度，并嚴格按規(guī)章制度操作。說實話，我感覺老師您做的就挺好的。N2I2+N3I3電流變換:當原邊電流在原邊銅耗電阻與漏感上產(chǎn)生的電壓較小時可忽略，原邊電壓不變時主磁通幾乎不變，則原邊繞組與副邊繞組的合成磁動勢與副邊開路時的空載磁動勢幾乎相同 阻抗變換:變壓器除可以進行電壓變換與電流變換外還可以進行阻抗變換，當副邊外接阻抗器Z時，從原邊觀測有相應的阻抗Z’: 由于變壓器存在銅耗、鐵耗。）和三角形聯(lián)結(jié)（可提供三線三相制而且線電壓等于相電壓）（2）三相負載的連接：Y形聯(lián)結(jié)（有中性線：線電流=相電流；線相電壓均相等。R電阻元件R：Uu、i 同相amp。（諾頓定理）：何一個有源二端線性網(wǎng)絡都可以用一個電動勢為E的理想電壓源和內(nèi)阻R串聯(lián)（并聯(lián)）的電源來等效代替。②電源的兩種模型與及其等效變換。2323R+R+RR1122331239。R12R31R1R2R=R=R+R+12239。一個學期就這樣過去了，下面是我對這學期電工學的一些我認為比較重要的知識點的簡單的總結(jié)與歸納：第一章：這一章講的是基礎知識，我認為重點知識可歸納為以下四個方面：：電壓和電流的參考方向是可以任意取定的、但一旦取定便不可更改；凡是電路圖上標注的電壓、電流方向均是參考方向；有了參考方向后電流、電壓便有了正負之分。爭取做個有素質(zhì)、有技術(shù)、有創(chuàng)新、有思想的優(yōu)秀檢修電工人員。主要工作包括：PLC架構(gòu)的維護、變頻電機的故障處理、電子狗的問題處理、傳感器的電子信號故障等。另外，積極尋求時間繼電器及變頻器的參數(shù)優(yōu)化設定，使產(chǎn)品性能得到最大的提升。如對車間線路的改造方面，為車間大大節(jié)省了用電量，同時，對一些老的設備，進行電氣改造，使一些老設備重新煥發(fā)青春，遵循公司降本增效的原則，在不進行外部電氣原件的采購下，我和電工班、檢修班的同事們根據(jù)車間生產(chǎn)的需要制造了大量的生產(chǎn)設備，如：混料機控制柜、高價振動篩控制柜、車間辦公區(qū)域的三級電氣控制柜等，一方面為車間的生產(chǎn)謀得了便利，同時使車間的用電安全進一步得到了保障。作為一個大耗能企業(yè)，電能的支出必須要進一步嚴格控制。繞組中有否斷路、短路、及接地現(xiàn)象；通電檢查在上述檢查后未發(fā)現(xiàn)問題時，可以直接通電試驗、用三相調(diào)壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等，利用上述檢查方法，為工廠多臺電機查找故障，并將其修好。為了保障車間的用電安全我總結(jié)了以下幾條：定期對員工進行按用電安全培訓，增強員工安全責任心，杜絕在用電方面的安全事故和隱患。眾所周知，電是生產(chǎn)設備的血液、電是貫穿整個生產(chǎn)線的動脈。2007年起至今，在金屬分公司一分廠從事檢修電工工作，參與了18管爐、馬弗爐電氣自動化設備的安裝、調(diào)試。老師，您再給我們教授課本知識的同時也是我們學到了許多課本上學不到的知識，在我的心中，您是一位非常優(yōu)秀的老師，但是我還要向您提點建議：第一，在每堂課上布置一兩道思考題，讓同學們帶著問題去上課，不同程度的學生在聽完每節(jié)課后都能感到值得回味，可以在不同層次上舉一反三，這樣，就能使課堂教學生氣勃勃。電阻、電感與電容元件串聯(lián)的交流電路，對于電阻元件R：U=IR,且ＵＩ相同；對于電感元件Ｌ：Ｕ＝ＪＩX，對于電容元件Ｃ：Ｕ＝－ＪＩＸ第三章：１、三相電流的連接方式以及三相負載的連接。基爾霍夫定律，kcl：任意時刻，流入電路中的任何一個節(jié)點的各支路電流的代數(shù)和恒等于零。如果我們沒有這些電學知識做鋪墊，試問我們?nèi)绾尾拍軇偃巫约旱墓ぷ鲘徫唬绾尾拍茉谏鐣险业阶约旱囊幌?。眾所周知在現(xiàn)代科學技術(shù)運用中，電工技術(shù)的運用占了相當重要的地位，作為一名高職高專的學生，我們將來的工作主要是在運用和操作領域，而各種電氣和電子設備，主要的設備都是由不同的電路組成的，因此，掌握電路的分析和計算方法就顯得十分重要，而這門課程就著重介紹了這方面的知識，不但拓寬了我們的視野，而且還增加了我們的知識面，對我們自生的發(fā)展來說是百利而無一害。一學期就這樣過去了，下面我對這學期電工技術(shù)學習的一些我認為比較重要的知識點簡單總結(jié)與歸納：第一章：這一張講的是基礎知識，可以簡單歸納四個方面。疊加定律，即對多個電源的電路進行分析求解。無中性線：線電流二相電流；負載對稱時：Ｐ＝雖然這是一門專業(yè)拓展課，但老師上課的認真勁卻超過了很多專業(yè)課的老師，在這里我要向老師表示衷心的感謝，下面我來談談我對這門課的收獲、感受以及拙見。第二篇：電工技術(shù)總結(jié)電工技術(shù)總結(jié)我叫劉長勝，現(xiàn)在是鉬粉一分廠一名維修電工，自從事本職工作以來，我一直要求自己凡事從基礎做起、積極學習、狠抓專業(yè)技能、服從領導的安排以及配合好分廠相關(guān)部門的工作，完整履行好一名維修電工的工作職責。人與人之間有微妙的關(guān)系,車間就是是個大家庭、是個團隊。同時電是無形的，也是無情，做為電工的我，必須掌握和熟悉《電業(yè)安全操作規(guī)程》的相關(guān)內(nèi)容，比如電對人身安全距離（220KV安全距離是3m）,巡視電氣設備不得靠近避雷器和避雷針，穿戴勞保品的要求等等，電工安全基礎知識是電工必備的。堅