蘇少版美術六上我種的植物教案設計(存儲版)
【正文】 植經(jīng)歷的同學也可以依據(jù)在電視、畫刊上看過的植物圖片或生活中接觸過的植物進行大膽想象，可以夸大植物的果實、花葉、藤蔓，運用對比手法，縮小“我”的比例，從而襯托出植物的豐收。構(gòu)思、構(gòu)圖時要考慮到繪畫材料的選擇。 四、探討方法： １、構(gòu)思創(chuàng)意。） ２、《我家的瓜果樹》 這是一幅八歲小朋友的作品。 教 學 準 備 教師 學生作品、植物圖片若 學生 水粉顏料、油畫棒等繪畫材料 教 學 過 程 環(huán) 節(jié) 師 生 活 動 設 計 意 圖 導入 新授 一、激趣導入： 教師在黑板上示范畫一棵樹，讓學生判斷這是一棵大樹還是小樹？由于沒有比較，學生 的答案可能有兩種，教師此時在樹下畫一個人，人畫得很小，學生會一致回答這是一棵大樹。通
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