【正文】 的生命有多么虛妄，甚至是卑劣的。是不是可以這么說，綠葉是水仙一生的本色，比起香艷的花朵來，綠葉本本分分地為大自然帶來更長更多的色彩和氣息。在她看來，人們對不再下蛋的母雞，應(yīng)當感激和尊敬。（4分）“窗臺上一盆花期已盡，漸漸顯出蒼老的水仙，由于陽光融融的浸染，密集的細長的葉片很像一股股向上噴涌的生氣勃勃的泉水。一般人只是看到了傅雷的表面，而楊絳夫婦與傅雷一家的交往讓他們認識到一個真正的傅雷。一次正好被傅雷逮個正著，傅聰和傅敏就慘了。有一次楊絳翻譯了一篇散文，傅雷稱贊說譯得好。他時常同楊絳夫婦寫信討論翻譯的問題?？鬃诱f的‘富貴于我如浮云’，現(xiàn)代的‘名’也屬于精神上‘富貴’之列?。C．傅雷之所以對楊絳這樣一個初試翻譯的人會估計過高，是因為他不僅是一個非常認真的人，而且是虛懷若谷的人。吳充，字沖卿，建州浦城人。張貴妃薨，治喪越式，判寺王洙命吏以印紙行文書，不令同僚知。充不善安石所為，數(shù)為帝言政事不便。而充素惡蔡確，確治相州獄，捕安持及親戚、官屬考．治，欲鉤致充語，帝獨明其亡他。世謂充心正而力不足，譏其知不可而弗能勇退也。（5分）答： ②充不善安石所為，數(shù)為帝言政事不便。“清醒”是因為作者由水仙而有了對自然界和生命的省悟。（4分）四、實用類文本閱讀（25分）12．（1）D、C（A項，因為錢鐘書是傅雷的朋友，傅雷的笑臉只給朋友看；B項，不只是寫傅雷對兒子的教育是相當嚴格的，還寫出楊絳看到傅雷的真性情的另一面“性情急躁是沖動下的不由自主”；E項，引用是為了教育兒子要看淡浮名，也表明傅雷自己淡薄名利孤高的性格?？傊艺J為仙鶴般的孤傲才是其性格的根本，“小老鼠”的自比是他孤傲性格的另一種表現(xiàn)。因此，“墻洞里的小老鼠”是傅雷性格的根本特征?！窘忉尅浚篈（吳充并非 “得到寵愛”也不是“與皇帝宗室親密交往的同事中”的人）10．（10分）本題考查理解并翻譯文中的句子，能力層級為B級。）參考譯文：吳充，字沖卿，是建州浦城人。張貴妃去世，辦喪事超過規(guī)格，判寺王洙命官吏用印紙批行文書，不讓同僚知道。吳充不贊成（認可）安石的做法，多次向皇上說政事不順利。而吳充向來厭惡蔡確，蔡確審理相州案件，逮捕吳安持及親戚、屬官拷問治罪，欲牽連羅致到關(guān)于吳充的事情，唯獨帝明察他沒有什么事。性格沉穩(wěn)周密，對家人說話，從未提及國家的事情，對皇上所說的話，也沒有人能知道。吳充注重品德修養(yǎng)，對待兄長十分周到?！眳浅渖钊氲厮伎己螅罱K沒有采納他的意見。當時朝廷正把開拓疆土的任務(wù)交給王韶，所以吳充的話不被采納。若認為我有私心（偏私），那我甘愿和歐陽修一同受貶。（5分。（A 介詞，為、替/表被動的介詞，被； B介詞，認為/．拿；C介詞，表被動/介詞，在）8.（3分）本題考查本題考查歸納內(nèi)容要點，能力層級為C級。他翻譯羅曼②他之所以自比為“墻洞里的小老鼠”，是他孤傲的性格使他不善在仕途上圓轉(zhuǎn)周旋，不善處世。（2分）②人在生命的老年，也具有存在的價值和成長的生機，更能理解人生的莊嚴和價值，活得更加深刻、清醒。）3．（3分）C 強加因果11．（5分）“晚年的水仙”引起作者對生命和自然的思考。，也盡心盡力為朝廷效力，但世人評價他是為人正直卻能力不足，而且明知道自己無能為力時還不懂得急流勇退。為相務(wù)安靜，性沉密，對家人語，未嘗及國家事，所言于上，人莫知者。?充深思之，終不能用。時方以開拓付韶，充言不用。若以為私，則臣愿與修同貶。（8分）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________二、本大題共5小題，共22分。（摘編自《那些翻譯大師們》）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．傅雷是一個嚴肅的人，不茍言笑，經(jīng)常一個人自閉在房間里翻譯外文作品，只有在朋友當眾打趣他時，傅雷才會不好意思地笑了。他因鐘愛藝術(shù)而看淡世俗，從而顯得孤高，這顯然是他的個性使然。?楊絳事后才發(fā)現(xiàn)，傅雷是太認真看待一個初試筆翻譯的人了，加上他的虛心，因此對別人的估計才會過高。在楊絳眼里，傅雷還是一位非常認真的人。傅聰傅敏小時候很頑皮不懂事，楊絳夫婦去了他們家后，他們就喜歡偷聽客廳里的談話。他們把傅雷家樸素幽雅的客廳當做他們夜談的最好場所。⑧啊，謝謝你，尊敬的晚年的水仙?。ㄟx自《牛漢散文》，略有刪改）11．面對“晚年的水仙”，作者為何會“愧疚而清醒地思索又思索”？請結(jié)合原文作答。母雞老死后，祖母讓我們把它埋在院墻角下，而且說：?埋深點，免得被黃鼠狼聞到氣味。當陽光射透厚厚的葉片，可以清晰地看見葉脈里的汁液在不息地閃亮地流動著。這種真正高尚的情感，對于我這個粗俗的人，過去從來沒有感知過，此刻它竟奇跡般地第一次涌現(xiàn)在我已經(jīng)蒼老的心靈。水仙的晚年 牛漢①時序已近春末，中午的陽光輝煌地照射進我的靜穆的居室。B．三、四兩段從時代發(fā)展上說明祭月和游賞之風由分離逐漸合流的歷史及愿因。從北宋末開始，中秋節(jié)有了更加不一般的內(nèi)涵。這就是夏歷八月十五。漢民族自上古便有敬天禮地的習俗，月神崇拜古已有之。中秋成為節(jié)日，是唐宋以后的事，是由仲秋時節(jié)的月神祭祀發(fā)展而來。（1分）我能用“”畫出描寫海面風景優(yōu)美的句子，用“”畫出具體描寫貝殼數(shù)量多的句子。這里到處是五顏六色的貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們在陽光下閃閃發(fā)光“快，過來，這個貝殼多好看！”阿姨叫道。（1分）讀第二自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫（ch224。n）的數(shù)目不可計數(shù)（shǔ sh249。（）農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。（6分）繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)下課了，我們（）走出教室，到外面去活動。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似（s236。nc224。yī ji249。妙手：技能高超的人；丹青：繪畫的顏料，比喻繪畫的藝術(shù)。2.（1）我站立的地方成了看雨的好地方，誰都說這是天地給我的恩澤。()年被列入世界自然文化遺產(chǎn)名錄。遠的是山，近的是石，美如丹青，燦若云錦，讓人如癡如醉。終于，在朝霞的掩映之中，一道紅亮的弧影顯露出來。只見遠處層巒疊嶂，山腰以上全被晨霧封住了，只剩下頂端半截，如在云端漂浮。（6分）1．這清新的綠色仿佛在雨霧中()，流進我的()，流進我的()。（2）聯(lián)歡會上，小芳演唱了動聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。2．（）是讀山還是品水，他（）將受到新的啟迪。（6分）1．，化作春泥更護花。（4分）叮咚的 彩衣 山清水秀的 思路優(yōu)雅的 小路 條理清晰的 琴聲俏麗的 樂曲 婉轉(zhuǎn)悠揚的 懸崖僻靜的 泉水 拔地而起的 村莊五、擇優(yōu)錄取，選詞填空。nsuǒ()吧。走進美妙的大自然，那美麗的風景讓人陶醉，那盎然的生機讓人激動??讓我們用心靈去傾聽，去感受吧。15①用了比喻的修辭手法，將花喻為“瀑布”，形象地表現(xiàn)了花的繁茂的特點。其實，不是我們在幫她，而是她在幫我們，小鎮(zhèn)上原來也有坑蒙拐騙的現(xiàn)象，自從碰到對人沒有絲毫防備的約翰老太太后，這種現(xiàn)象才沒有了。”哪有這樣買東西的？約翰感到很可笑。約翰知道這是習慣使然，他再次從窗臺上拿起奶奶買東西找回的錢放到了電視柜子上，并順便把那些錢整理了一下。③看到孫子，奶奶非常高興，她挎上菜籃子就說：“我去買你最愛吃的鱈魚。（1）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極?！拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆?文章哪個詞能概括本文的主要內(nèi)容?文章寫了作者兒時的哪幾件趣事?（8）14仔細閱讀全文，簡要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”從小就有如此情致，以致后來成為文學家，請簡要說說你從中得到什么啟示？（6分）原因：啟示：三、課內(nèi)文段閱讀（12分）我不由地停住了腳步。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，_______________，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。（3）《過故人莊》中描寫了優(yōu)美的田園風光的千古名句是：，（4）曹操《龜雖壽》一詩中的千古傳誦的名句是：“__________________，志在千里。下列對文章內(nèi)容分析有誤的一項是（）（3分）A、《在山的那邊》這首詩敘述了一個山區(qū)孩子童年的幻想——對大海的熱烈向往，長大后仍然不停地追求它。納罕hǎn（）（3分）（）(3分)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。u啜．．．B、癡想chī迂回xū訓誡．．．ji232。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個 小時的文章。i）影，無奈地搖著頭說： “你呀你，真是惜時如命?。　闭埌讯涛牡念}目補充完整。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（jī√jǐ）時間寫 作，一點兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（ju233。（18 分）勤奮寫作的巴爾扎克法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。（2分）作者在下雨天竊讀的時候，感到非常高興，因為她就有充足的理由呆下去。有時我會貼在一個大人的 身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。讀書破萬卷，下筆如有神。同學們（陸續(xù)）來到操場上，等待文藝晚會的開始。i s242。題目自擬，要求中心明確，層次分明，語言通順，字數(shù)不少于400字人教版五年級語文上冊第一單元試卷姓名：座號：評分：第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bēib232。一小時很快就到了。（2分）二、閱讀短文，回答下面問題。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街 心，好像說：“這雨，害得我回不去了。書如藥也。（4分）鼓勵 激勵 繼續(xù) 陸續(xù)爸爸（）我努力學習，長大了為國爭光。b226。（）七、先把下面的句子補充完整，然后再寫一句你從課外學來的有關(guān)讀書的句子。(6 分)wū y225。（）（）（）（）（）（）二、辨別形近字，并組詞（4 分）婪（）焚（）嘗（）償（）憂（）擾（）嘔（）區(qū)（）三、找出錯別字畫上“”，改正后寫在括號里。站累了，我就換條腿（）讀書。（12 分）我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。（4分）躲藏（）光臨（）勉勵（）充分（）這片段主要寫了我是如何竊讀的。一次，他寫一部小說已經(jīng)（）寫了一個通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時，巴爾扎克累（lěil232。o）吧。（4 分）寫出下列詞語的近義詞。nchōnɡ z”（毫）（豫）同學們應(yīng)該真惜時間，尊守紀律。對的打“√”錯的打“╳”（2 分）“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。第二部分：閱讀積累與運用?！逼鋵?，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” …… 我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。糧食哺育 身體，書籍哺育靈魂。i√）得實在（）不住了?！庇谑牵@位朋友沒有（）把巴爾扎克叫醒。（2分）勤奮（勤勞）拜訪（訪問）從下面的四組詞語中選擇一組你認為最合適的依次填入文中的括號里。（40 分）你是什么時候開始讀書的，怎么讀書，讀了哪些書？從書中有什么收獲？有什么讀書方法？選自己體會深的地方寫一寫。n綻放zh224。，鐵青著臉。D、《童趣》一文中作者將癩蛤蟆“驅(qū)之別院”的原因主要是癩蛤蟆是個“龐然大物”，年幼的作者被它嚇著