【正文】 ）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問 題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位 ： （蓋章） 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱書 評(píng)閱教師評(píng)價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 評(píng)閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 中南林業(yè)科技大學(xué) 本 科畢 業(yè) 論文 企業(yè)招聘過程中存在的問題及 其規(guī)避 第 2 頁(yè) 教研室（或答辯小 組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評(píng)價(jià)： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對(duì)答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評(píng)定成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長(zhǎng)）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采 用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。 最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師趙達(dá)睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。 最后，我要感謝我的父母對(duì)我的關(guān)系和理解，如果沒有他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生涯中的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無(wú)法順利完成今天的學(xué)業(yè)。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。 本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。管理技術(shù) ,20xx,(03). [20] 任巧紅 .人力資源招聘與選拔研究 [D].天津 :天津大學(xué)管理學(xué)院， 20xx. [21] 中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng) 學(xué)位論文原 創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作所取得的成果。 但由于本人學(xué)識(shí)和能力有限，對(duì)企業(yè)招聘的把握的認(rèn)識(shí)不夠到位，希望得到各位學(xué)者和教授批評(píng)指正。耐頓公司就一個(gè)人事事務(wù)的職位 招聘應(yīng)該采取簡(jiǎn)單高效的招聘渠道，例如，在專業(yè)的招聘網(wǎng)站投放招聘廣告，這不但保證招聘成本的合理控制，同時(shí)也提高了人力資源部門招聘工作的效率。 確保信息的全面真實(shí) 在招聘過程中，信息的不對(duì)稱問題在很大程度上影響到招聘的效果。耐頓公司在招聘時(shí)，生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人的自信和王志勇在面試 后與公司的多次溝通，使負(fù)責(zé)人對(duì)其有重大影響直覺或者說是錯(cuò)覺，認(rèn)為王志勇可以勝任。同時(shí)，招聘人員在對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行篩選時(shí)，如果缺少科學(xué)的方法技術(shù)，對(duì)應(yīng)聘者作出判斷的客觀依據(jù)越少，就越有可能通過自己的主觀印象來(lái)做出判斷。耐頓公司這次招聘的職位是隨著業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展而出現(xiàn)的一個(gè)新崗位，沒有現(xiàn)成的工作說明書。 在生產(chǎn)部門經(jīng)理于欣在反復(fù)考慮后，來(lái)到人力資源部經(jīng)理室，與口建華商談何人可錄用，口建華說： “ 兩位候選人看來(lái)似乎都不錯(cuò)，你認(rèn)為哪一位更合適呢 ?”于欣 說：“ 兩位候選人的資格審查都合格了，唯一存在的問題是王智勇的第二家公司主管給的 資料太少，但是雖然如此，我也看不出他有何不好的背景，你的意見呢 ?” 口建華說： “ 很好，于經(jīng)理，顯然你我對(duì)王智勇的面談表現(xiàn)都有很好的 印象，人嘛，有點(diǎn)圓滑 ，但我想我會(huì)很容易與他共事，相信在以后的工作中不會(huì)出現(xiàn)大的問題 。口建華和人力資源部的人員在 800 份簡(jiǎn)歷中篩出 70 封有效簡(jiǎn)歷，經(jīng)篩選后，留下 5 人。 招兵買馬之誤 NLC 化學(xué)有限公司是一家跨國(guó)企業(yè)，主要以研制、生產(chǎn)、銷售醫(yī)藥、農(nóng)藥為主，耐頓公司是 NLC 化學(xué)有限公司在中國(guó)的子公司，主要生產(chǎn)、銷售醫(yī)療藥品，隨著生產(chǎn)業(yè)務(wù)的擴(kuò)大，為了對(duì)生產(chǎn)部門的人力資源進(jìn)行更為有效的管理開發(fā)，公司總經(jīng)理把生產(chǎn)部門的經(jīng)理于欣和人力資源部門經(jīng)理口建華叫到 辦公室，商量在 生產(chǎn)部門設(shè)立一個(gè)處理人事事務(wù)的職位，工作主要是生產(chǎn)部與人力資源部的協(xié)調(diào)工作。 正確把握《勞動(dòng)合同法》 20xx年 1月 1日《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施 , 對(duì)勞資雙方權(quán)責(zé)的規(guī)定更加明晰 , 使企業(yè)的發(fā)展 遵循一條更加合理、合法的道路。 以 崗位 實(shí)際要求出發(fā) 用人不求全 , 選才的關(guān)鍵是能識(shí)才 并能善用之。根據(jù)職位的詳細(xì)要求 和工作說明書招聘來(lái)的人才不一定是最優(yōu)秀的人才，但是肯定是最適合公司這個(gè)崗位的人員。企業(yè)則可以在招聘前 ,讓應(yīng)聘者知道 , 唯有 誠(chéng)實(shí)者才有機(jī)會(huì)被錄用 ， 而對(duì)作假者絕不錄用。 這樣可以節(jié)約企業(yè)的招聘成本，節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用，更重要的是，可以避免因?yàn)檎绣e(cuò)人而浪費(fèi)的機(jī)會(huì)成本 。另外 ， 用人單位要實(shí)行同工同酬 ， 若派遣員工崗位在本單位無(wú)同類勞動(dòng)者 ， 參照所在地政府部門發(fā)布的勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)確定報(bào)酬 ， 這使得企業(yè)需要重新考慮人才派遣這種用工方式。在過 去 ,企業(yè)對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)的員工 ,通常采取的 是合同到期后不再續(xù)約的方式自然 辭退。 企業(yè)招聘 甄選方式單一 化 甄選的目的在于