【正文】 資源問題，環(huán)境問題人口問題帶來的影響①、導(dǎo)致人均資源占有量較少 ②、給資源和環(huán)境帶來沉重的壓力③、使我國勞動力就業(yè)壓力大 ④、影響解決發(fā)展和人民生活水平的提高人口激增所帶來的資源環(huán)境壓力和對大自然盲目、掠奪性的開發(fā)，必然導(dǎo)致各種災(zāi)害和嚴(yán)重的環(huán)境問題。要素 基本國情 基本國策 “兩型社會” 具體要求人口 人口眾多新增人口多人口素質(zhì)偏大 計(jì)劃生育 晚婚晚育優(yōu)生優(yōu)育資源 人均資源少資源短缺不合理開發(fā)利用 節(jié)約資源 資源節(jié)約型社會 開發(fā)和節(jié)約并舉把節(jié)約放在首位環(huán)境 環(huán)境惡化環(huán)境形勢嚴(yán)峻 保護(hù)環(huán)境 環(huán)境友好型社會 預(yù)防為主，防治結(jié)合把保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來1國家實(shí)施的重點(diǎn)、熱點(diǎn)政策：①、“一觀”：科學(xué)發(fā)展觀②、“兩型社會”+“和諧社會”：資源節(jié)約型社會、環(huán)境友好型社會、構(gòu)建和諧社會③、“三個戰(zhàn)略”：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(重點(diǎn))、科教興國戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略④、“三個基本國策”：計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約節(jié)約⑤、“五個文明一起抓”：政治文明、物質(zhì)文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明1計(jì)劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)1實(shí)施計(jì)劃生育的原因(意義)①、我國人口眾多，人口問題已影響到我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。實(shí)行教材循環(huán)使用有什么積極意義?①、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，有助于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。③、給教材包上封皮，減少教材的磨損率。問題：請分析霧霾天氣形成的原因。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。頻發(fā)的自然災(zāi)害給了我們哪些啟示?①、頻發(fā)的自然災(zāi)害一定程度與人類不懂得保護(hù)自然環(huán)境，造成生態(tài)破壞有關(guān)。我國面臨著十分嚴(yán)峻的資源形勢。第一課 珍惜新起點(diǎn)新學(xué)校，新同學(xué)（1）初中生活新體驗(yàn)：這里的“新”主要包括新的校園，新的老師和同學(xué)，新的班集體，新的學(xué)習(xí)天地等等。（2）怎樣對待青春期的矛盾：青春期心理充滿矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。（3）男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)主要是對學(xué)習(xí)的自主性要求更高，不僅要掌握知識本身，還要掌握探索知識的方法和技巧。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。（2）人的生命獨(dú)特性：①突出表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。第五課 自我新期待日新又新我常新（1）自我新認(rèn)識：①正確認(rèn)識自己，就要做到：用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不盲從，也不能忽視。2015年下學(xué)期展輝學(xué)校七年級上冊政治復(fù)習(xí)資料第八課 學(xué)會拒絕身邊的誘惑（1）金錢的誘惑：對待金錢，要取之有道，通過正當(dāng)途徑來獲得。（6）邪教的誘惑：邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定的毒瘤。③掌握有效的逃生急救知識和技巧，是科學(xué)避險的關(guān)鍵。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自省，自律的良好行為習(xí)慣。這是情緒對人的消極影響。第七課 品味生活情趣與興趣（1）情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。（2）怎樣追尋高雅生活情趣：①樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。與新朋友結(jié)伴成長，班級中共同學(xué)習(xí)和生活，和諧相處，共同進(jìn)步?？茖W(xué)安排時間。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關(guān)心和呵護(hù)周圍的生命，特別是珍希野生動植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。人的生命的獨(dú)特性更多表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價值的方。第三課 珍愛生命一、為什么要珍愛生命？生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。提高學(xué)習(xí)效率。第五篇：七年級政治人教版上冊期中復(fù)習(xí)資料初一政治上學(xué)期復(fù)習(xí)題綱第一課 珍惜新起點(diǎn)一、走進(jìn)新學(xué)校，面對同學(xué)們應(yīng)該怎樣做？初中生活新體驗(yàn)，初中生活把我們帶進(jìn)一個嶄新的天地，珍惜這個新起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生的快樂。追尋高雅生活（1）高雅的生活源于對生活的熱愛、對生活的積極和美的感受。（4）喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。這是情緒對人的積極影響。（3）你打算怎樣開始自己的青春之旅：①為自己制定一個詳細(xì)的初中生活規(guī)劃。②面對不法侵害，我們要保持冷靜，機(jī)智應(yīng)對。（2）青少年應(yīng)該怎樣避免險情？①要對險情保持高度的警惕，要有緊急避險的意識。（5）電子海洛因的誘惑：暴力，色情等不良信息稱為電子海洛因，他們侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神。③只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。（2）認(rèn)識自我的途徑：①通過自我觀察認(rèn)識自己。當(dāng)自己的生命受到威脅時，我們不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，我們盡自己所能伸出援助之手。踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。（3）我們從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多，不斷地提升著我們的精神境界，只有不斷努力，才能登上新的知識高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。祝福青春（1）青春的幸福是什么：因?yàn)閾碛星啻?，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因?yàn)閾碛星啻海覀兛梢员M情放飛自己的夢想，并努力追尋；因?yàn)閾碛星啻?，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。（2）處于青春期的我們都希望成為一個與眾不同的人，追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。第四課 歡快的青春節(jié)拍走進(jìn)青春（1）青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。②我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈地努力，不斷延伸生命的價值。由于今年特大自然災(zāi)害和部分地區(qū)運(yùn)輸瓶頸等因素的影響，一些地區(qū)電煤告急，局部地區(qū)不得不拉閘限電。上述材料反映了我國哪一方面的國情?①、目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻。③、樹立科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)保護(hù)環(huán)境的基本國策。霾的意思是灰霾空氣中的灰塵、硫酸等非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成視覺障礙的叫霾。如何愛護(hù)教材，保證教材能夠循環(huán)使用，請你談幾點(diǎn)建議?①、加強(qiáng)宣傳教育，樹立愛惜教材的觀念。循環(huán)使用教材，體現(xiàn)了你所學(xué)的什么政治道理?①、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展的道路。根本方法是統(tǒng)籌兼顧。如何保護(hù)動植物①、尊重大自然，敬畏生命 ②、正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系，與動植物和諧相處③、樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的好習(xí)慣④、制止或舉報(bào)有破壞動植物的違法犯罪行為⑤、從小事做起，從身邊做起，自覺保護(hù)動植物第九課《地球的嘆息》植被對人類的作用①、奉獻(xiàn)綠色，提供氧氣 ②、調(diào)節(jié)氣候，凈化空氣③、涵養(yǎng)水分，保持水土 ④、促進(jìn)生物多樣性，保持生態(tài)平衡破壞植被的危害①、空氣質(zhì)量下降，氣候惡劣 ②、水土流失，土地沙漠化③、物種減少，破壞生態(tài)平衡 ④、危險人類的生存和發(fā)展造成大氣污染的原因①、大量工業(yè)廢氣的排放 ②、石化燃料的燃燒③、大量汽車尾氣的排放 ④、人們環(huán)保意識差，亂排亂放大氣污染帶來的危害①、形成酸雨 ②、破壞臭氧層 ③、氣候變暖 ④、損害人體健康降低空氣污染的措施①、植樹造林，凈化空氣②、減少廢氣排放量，限制汽車尾氣排放，關(guān)停廢氣排放超標(biāo)的企業(yè)③、積極發(fā)展清潔能源、新能源④、禁止焚燒塑料、泡沫、電池?zé)粲袡C(jī)有毒物質(zhì)⑤、完善相關(guān)法律規(guī)定，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)水資源缺乏的原因①、降水量和河流在時間、空間上的分布不均②、環(huán)境污染造成污染性缺水，使得有水不能用 ③、用水浪費(fèi)嚴(yán)重水污染形成的原因①、工業(yè)廢水的排放 ②、農(nóng)業(yè)化學(xué)污染 ③、生活污水④、石油對水體的污染如何防治水污染，節(jié)約用水①、多開辦污水處理廠 ②、完善法律法規(guī)，規(guī)范污水排放③、生活用水再利用 ④、使用節(jié)水裝置，提高水資源利用效率⑤、樹立科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路第十課《中華民族的選擇》如理理解“我國既是資源大國，又是資源小國“①、我國自然資源總量大，種類多從總量上看，中國是資源大國。④、作為中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，同時積極參加班集體活動，自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)，為班集體建設(shè)做貢獻(xiàn)。②、每個人做到自己應(yīng)盡的責(zé)任。因此這兩種做法我都不贊成。二、重點(diǎn)題型上課的鈴聲快要響了，王璐和小剛先后從教室外跑進(jìn)教室，王璐猛一關(guān)門，震碎了門上的玻璃，他稍一停頓，便跑回了自己的座位。假如我是王芳：①、我會主動與他人交往，真心地對待每一位同學(xué)。但有一個很大的毛病就是不愿 與同學(xué)交往。談?wù)勀銓φ嫘拇?、付出真情是如何理解的①、真心待人乃是人際交往的技巧。⑤守時是美德，養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。②要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識，做到對自己負(fù)責(zé)，對別人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。(2)你能說出中學(xué)生自律的必要性嗎?答：中學(xué)生加強(qiáng)自律：①、是自身健康成長的需要。第二課《我的自律宣言》一、知識梳理長大不僅包括身體的長高，年齡的增長，而且更多的體現(xiàn)在自立自強(qiáng)，尊重他人，主動承擔(dān)責(zé)任。④、國家對學(xué)生接受教育的重視，實(shí)行兩免一補(bǔ)政策等等。(4分)答：①家庭困難，不得已而輟學(xué)。接受教育不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法和法律賦予每個公民的權(quán)利，任何人都不能剝奪。嚴(yán)明紀(jì)律對建設(shè)良好班級作用?①有了嚴(yán)明的紀(jì)律，一個班集體才能有正常的教學(xué)秩序，所有同學(xué)才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)②一個擁有良好紀(jì)律的班級，學(xué)生的學(xué)生與生活往往井然有序，班級風(fēng)氣嚴(yán)謹(jǐn)向上學(xué)習(xí)氣氛濃厚③沒有紀(jì)律保證，一個班集體就會成為一盤散沙，混亂不堪，就很難保證同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活，從而很難獲得學(xué)業(yè)上的成功。良好的班風(fēng)對我們的重要性：互幫互助的班風(fēng)會使我們感到心情愉悅，學(xué)習(xí)更加輕松，生活更有情趣。③總之，只有正確認(rèn)識自己，才能把握自己，才能掌好人生之舵。既不能盲從，也不能忽視。七年級上冊政治復(fù)習(xí)資料正確認(rèn)識自己什么是責(zé)任：是一個人在法律和道德范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。（2）要學(xué)會科學(xué)合理安排時間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。4．怎樣防范侵害，保護(hù)自己？答：（1）提高警惕性和自我保護(hù)意識。毒品，不光指海洛因，還包括鴉片、嗎啡、大麻、可卡因以及其他能使人上癮的麻醉劑和精神藥品。（2）要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，杜絕盲目從眾。我們要學(xué)會鑒別不同的情趣，“則其善者而從之，其不善者而改之“。人的情緒具有相通性和感染性，我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合，用合理的方法表達(dá)情緒。潛能就是指一個人身體、心理素質(zhì)等方面存在發(fā)展可能性。認(rèn)識自我的途徑有哪些？答：（1）通過自我觀察認(rèn)識自己（2）通過他人認(rèn)識自己（3）通過集體了解自己。（2）如聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命？答：①永不不放棄生的希望；②肯定生命的價值,尊重自己和他人的生命；③延伸生命的價值，使有限的生命煥發(fā)光彩。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。也正是在這個過程中，我們不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。②法律上的權(quán)利和義務(wù)是相對應(yīng)的，既沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利；③每個人既享有權(quán)利又承擔(dān)義務(wù)，在享有權(quán)利的同時，必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。答：我國法律的本質(zhì)：我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨。(2）良好的班集體為我們的身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)3）良好的班集體是我們形成良好的品質(zhì)的重要條件。（2）學(xué)會將心比心。理解合理競爭就是立足于自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，按照平扥公平誠信的原則來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不是通過不道德的手段為他人的發(fā)展設(shè)置障礙的競爭。1在交友過程中應(yīng)注意的原則（怎樣使友誼長存？我們應(yīng)該怎樣積極與同學(xué)、朋友交往？）答：（1）朋友也需要尊重。）②坦誠交流（把握時機(jī)、語氣平和、坦誠相待、注意方式）。我們應(yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母？答：孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴之中：（1）體貼父母的辛勞；（2）關(guān)心父母的健康；（3）了解父母的心意；（4）聽取父母的教誨；（5）分擔(dān)父母的憂郁；（6）不向父母提過分的要求。（如果有什么意見或想法，應(yīng)盡量及時并當(dāng)面向父母提出。答： ①樹立理想，促進(jìn)成長。②敢為人先（勇于探索，積極創(chuàng)新是應(yīng)對挫折的重要手段）③培養(yǎng)高尚的志趣?？傊?，生活中的順境與逆境既可以成為促進(jìn)人發(fā)展的動力，也可以成為妨礙人成長的阻力。1為什么說情緒需要調(diào)節(jié)？答：（1）人的情緒有積極情緒和消極情緒之分；（2）精神愉快、心情舒暢、開朗豁達(dá)等積極情緒有利于人的身體健康；（3）長期處于憤怒、憂愁、焦慮等消極情緒的人，容易患各種疾?。唬?）積極的情緒狀態(tài)容易發(fā)揮自己的水平，提高學(xué)習(xí)、工作效率；（5）消極情緒使人的判斷標(biāo)準(zhǔn)和分析能力下降，容易失去理智，缺乏自制力。②正確對待他人評價：（1）通過他人的評價來認(rèn)識自己，他人評價比自我評價更客觀、全面。中學(xué)生如何關(guān)注自我心理就健康？答：（1）樂于了解自己，接納自我，體驗(yàn)個人存在的價值；（2）學(xué)會正視現(xiàn)實(shí)，接納他人；（3）學(xué)會協(xié)調(diào)、控制情緒，心境良好；（4）樹立積極向上的、現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)；（5）增進(jìn)對社會的責(zé)任感；（6）給他人以愛心；（7）減少依賴，嘗試獨(dú)立。④中學(xué)時期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，中學(xué)生不但要學(xué)習(xí)知識技能，而且要學(xué)會學(xué)習(xí)，把學(xué)會學(xué)習(xí)作為自己的重要任務(wù)。③是個人自我定位、自我發(fā)展、自我完善的重要時期。理解為什么中學(xué)生要關(guān)注自我心理健康？答：中學(xué)生處于身心發(fā)展變化最快的階段，也容易出現(xiàn)一些心理問題，這需要我們把關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為自我發(fā)展的根本任務(wù)之一，自覺維護(hù)心理健康，促進(jìn)自我身心和諧發(fā)展，做一個樂觀向上的中學(xué)生。（3）通過與同齡伙伴進(jìn)行比較。中學(xué)生的情緒大都豐富而強(qiáng)烈，起伏變化也較大，很不穩(wěn)定。生活中的順境和逆境對于我們的成長也有兩面性。答：①正確認(rèn)識挫折，學(xué)會調(diào)整對挫折的態(tài)度，及時進(jìn)行自我疏導(dǎo)。鍛煉意志（磨礪意志的有效途徑）。怎樣實(shí)現(xiàn)親子和諧答：(1）學(xué)會理解父母(2）學(xué)會向父母表達(dá)（。（3）孝敬父母是我國法律的基本要求，是子女義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。尊重老師，一方面是尊重老