流動(dòng)黨員教育管理調(diào)研報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 活動(dòng)方式。一是進(jìn)一步細(xì)化黨員接轉(zhuǎn)組織關(guān)系的操作辦法，切實(shí)解決黨員接轉(zhuǎn)組織關(guān)系程序復(fù)雜、手續(xù)繁瑣的問(wèn)題，為黨員的合理流動(dòng)提供便利。一是將流動(dòng)黨員教育管理與行業(yè)黨建、區(qū)域黨建緊密結(jié)合起來(lái)，健全和完善條塊結(jié)合、上下貫通的管理機(jī)制；二是健全各級(jí)組織部門和工商部門、流動(dòng)人口管理部門之間的情況通報(bào)制度，建立和規(guī)范兩新組織黨建工作制度，及時(shí)掌握流動(dòng)黨員的流動(dòng)情況，建立流動(dòng)黨員動(dòng)態(tài)管理機(jī)制；三是建立健全流動(dòng)黨員教育培訓(xùn)制度、黨組織定期訪問(wèn)制度，建立流動(dòng)黨員日常管理臺(tái)帳；四是樹立黨建工作一盤棋的觀念，建立由流入地和流出地黨組織密切配合、共同負(fù)責(zé)的流動(dòng)黨員雙向管理機(jī)制；五是健全、完善流動(dòng)黨員服務(wù)工作機(jī)制，在街道社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立流動(dòng)黨員服務(wù)中心，要堅(jiān)持寓管理于服務(wù)之中，在服務(wù)中加強(qiáng)管理。一是圍繞中心創(chuàng)新活動(dòng)方式。加強(qiáng)流動(dòng)黨員的教育管理是流出地、流入地各級(jí)黨組織的共同責(zé)任。三、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員教育管理工作的對(duì)策和建議在新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員教育管理工作的總體思路是：以新時(shí)代中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的*大和*屆*全會(huì)精神，著眼于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、提高黨的執(zhí)政能力，不斷強(qiáng)化流動(dòng)黨員教育管理工作的創(chuàng)新意識(shí)、資源意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，不斷創(chuàng)新組織設(shè)置、活動(dòng)方式、工作機(jī)制和相關(guān)制度，充分發(fā)揮流動(dòng)黨員的先鋒模范作用。少數(shù)基層黨組織“有組織無(wú)活動(dòng)”或組織活動(dòng)流于形式，效果欠*；少數(shù)基層黨組織沿用“單位制”下集中統(tǒng)一的黨員教育管理模式，忽視了流動(dòng)黨員分散、靈活、多變的特點(diǎn)和多樣性、差異性的需求，難以吸引流動(dòng)黨員；此外，還普遍存在“沒(méi)場(chǎng)地、沒(méi)經(jīng)費(fèi)、缺教材”的難題，致使流動(dòng)黨員教育管理工作“活動(dòng)不起來(lái)、組織不起來(lái)、效果不明顯”。堅(jiān)持管理創(chuàng)新，不斷探索流動(dòng)黨員教育管理的有效方法。近年來(lái)，針對(duì)流動(dòng)黨員以兩新組織為主要就業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀，*市加大了兩新組織的黨建工作力度。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一年或更長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有參加組織生活的流動(dòng)黨員達(dá)*%。有*%、*%的流動(dòng)黨員對(duì)黨的政策“經(jīng)常討論”或“討論較多”。在調(diào)查中，他們很多人都不愿承認(rèn)自己是流動(dòng)人員。二是熱心社會(huì)公共活動(dòng)，在流動(dòng)人員中有廣泛的影響力。流動(dòng)黨員教育管理調(diào)研報(bào)告近年來(lái)，*市各級(jí)黨組織從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持管理創(chuàng)新，堅(jiān)持服務(wù)為本，積極探索流動(dòng)黨員教育管理的有效途徑，擴(kuò)大了黨的組織和工作覆蓋面，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和影響力。從收入水平看，收入相對(duì)較高的（月收入
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