【摘要】第三節(jié)生物進化的原因趣味導(dǎo)讀你見過中華枯葉蝶嗎(圖片或標(biāo)本)?它是世界著名的擬態(tài)昆蟲,它的翅酷似一片枯葉,翅上雜有黑點和灰斑,很象是葉片上的病斑,與尋??萑~上所見到的菌斑沒有什么兩樣,真是絕妙之至!當(dāng)它雙翅合攏停息于枝條上時,很難與將要凋謝的枯葉區(qū)別開來,連鳥類也難于發(fā)現(xiàn)其所在。這種自然界的奇跡是怎樣出現(xiàn)的?學(xué)習(xí)了本節(jié)課,你將會有科學(xué)的認識。智
2024-11-16 00:03
【摘要】教案第22章第4節(jié)人類的起源和進化教學(xué)目標(biāo):1、能說出人類與現(xiàn)代類人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類是由于環(huán)境的變化,在與自然環(huán)境的艱苦斗爭過程中逐漸進化來的。3、概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學(xué)重難點:1、重點:人類的起源和進化。難點:人類的起源和進化。教學(xué)過程:
2024-11-20 00:15
【摘要】第22章第2節(jié)生物的進化的歷程,不正確的是A.始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系B.原始大氣中有氫、甲烷等氣體,但不存在氧氣C.現(xiàn)代人類是由黑猩猩經(jīng)長期自然選擇的過程進化而來D.生物進化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生,使森林中幾乎所有的樹木顏色都變成了灰白色。長期的自然選擇使得該森林中不同顏色
2024-11-28 17:05
【摘要】說課稿——《現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容》一、說教材、作用浙科版教材必修模塊展現(xiàn)了從微觀到宏觀的不同層次的生命系統(tǒng)——細胞、個體、群體、生態(tài)系統(tǒng)等,本模塊主要揭示生物在種族繁衍、生命延續(xù)過程中,生物的遺傳變異規(guī)律,而《現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容》這一節(jié)以第四章《生物的變異》為基礎(chǔ),從宏現(xiàn)上對生物界的進化作一個廣度上學(xué)習(xí),并且為第六
2024-11-19 08:38
【摘要】女媧造人、亞當(dāng)夏娃這些都是神話,那么人到底是怎么來的?這個黑猩猩和人像嗎?在現(xiàn)代的哺乳動物中,黑猩猩、猩猩、大猩猩和長臂猿與人類的形態(tài)、結(jié)構(gòu)最相似,與人類的血緣關(guān)系也很近,所以它們被叫做類人猿。人與類人猿的關(guān)系人與類人猿的某些特性的比較人、猿同祖?瑞典分類學(xué)家林奈首先把人歸為哺乳綱
2024-12-08 12:15
【摘要】班級:__________姓名:__________組別:_________設(shè)計者:______________第四節(jié)人類的遺傳病問題導(dǎo)讀-----------評價單1.遺傳病是由___________________異常而引起的疾病。2.我國婚姻法禁止近親結(jié)婚,是因為近親之間有共同的_________
2024-11-19 19:49
【摘要】第2節(jié)生物的進化一.教學(xué)目標(biāo):1.列舉古生物學(xué)化石方面的證據(jù)說明生物是進化的;2.簡述達爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容;3.形成生物進化的基本觀點。二.教學(xué)重難點:4.生物化石的形成過程和化石記錄的生物進化趨勢;5.地球上各類動物、植物和微生物出現(xiàn)的先后順序;6.達爾文提出自然選擇學(xué)說的過程和自然
2024-12-03 01:03
【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解生物進化的證據(jù):化石證據(jù)、解剖學(xué)證據(jù)、分子生物學(xué)證據(jù)。閱讀教材第7、9頁完成以下問題:自主學(xué)習(xí):1、化石證據(jù):化石是保存在地層中的古代生物的______、______或_________,它就如各地層中特殊文字,記載著生物進化的歷史,是研究生物進化的最直接______。
2024-12-08 04:46
【摘要】第三節(jié)生物進化的歷程你了解恐龍嗎?在距今2億-6500萬年前,恐龍曾經(jīng)是地球上最繁盛的陸生脊椎動物。后來逐漸地消失了1.根據(jù)各類型生物的主要特征,讓學(xué)生嘗試排列出生物的進化順序(重點、難點)2.概述生物進化的主要歷程(重點、難點)3.形成
2024-12-08 03:00
【摘要】第二章第一節(jié)生物進化的歷程教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.了解地球原始生命起源于非生命物質(zhì)的基本觀點,并通過對比對生命起源認識的不同觀點,對學(xué)生進行唯物主義生命觀的教育,自覺抵制非科學(xué)的觀點。2.在了解動物、植物進化的大致歷程基礎(chǔ)上,歸納總結(jié)、初步認識生物進化的基本規(guī)律。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
2024-12-09 05:02
【摘要】達爾文(1809~1882)出生在英國,曾隨英國海軍勘探船“貝格爾”號,進行了歷時5年的環(huán)球科學(xué)考察。達爾文終于成功地用自然選擇學(xué)說解釋了生物進化的原因,并于1859年出版了《物種起源》這部巨著,引起極大的反響。達爾文的進化論被恩格斯贊譽為19世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。達爾文(1809—1882)
2024-11-26 20:28
【摘要】教學(xué)課題第二十二章生命進化的長河第4節(jié)人類的起源和進化教學(xué)目的知識目標(biāo)1、概述人類起源于森林古猿,人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。2、對比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展過程的示意圖,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。能力目標(biāo)[1、通過各種途徑收集遠古人類的資料
2024-12-08 21:13
【摘要】生物進化的歷程三葉蟲化石三葉蟲復(fù)原圖化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律?魚類化石兩棲類化石爬行類化石哺乳類化石比較化石法方法:21861年,在德國發(fā)現(xiàn)了一種動物的化石——科學(xué)家把這種動物叫做始祖鳥。目前,世界上只發(fā)現(xiàn)5例原始鳥類的化石。這5例原始鳥類化石都是在德國
2024-12-08 01:07
【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)序號:2學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)知道生物進化的主要證據(jù)——化石;(2)了解生物進化的解剖學(xué)證據(jù)。(3)了解生物進化的分子生物學(xué)證據(jù)。難點:生物進化的主要證據(jù)——化石難點:生物進化的主要證據(jù)——化石導(dǎo)入新課:展示圖片,導(dǎo)入新課。學(xué)生預(yù)習(xí):課本7到9頁,完成下列問題
2024-11-19 07:17
【摘要】生物適應(yīng)環(huán)境的各種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是怎樣形成的?推動生物不斷進化的原因是什么?幾種不同環(huán)境中的蛙動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色——保護色冬天的雷鳥夏天的雷鳥保護色的形成過程情景展現(xiàn)18世紀的英國曼徹斯特地區(qū),山清