數(shù)學(xué)四年級上冊教案第三單元大全(存儲版)
【正文】 。小組匯報(bào) 問：30小時(shí)行多少千米？練一練：184= 243= 252= 146=（2）特快列車３小時(shí)可以行多少千米？怎么列式 提問：計(jì)算這道題時(shí)怎樣想？在小組內(nèi)交流一下。問：先算什么？再算什么，積的書寫位置怎樣？最后算什么？ 14512=1740 145 12290 1 451 740 問：如何檢驗(yàn)自己的運(yùn)算結(jié)果？小結(jié)：，三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？ 師生歸納：兩位數(shù)乘法，先用一個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末尾和個(gè)位對齊；再用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。普通列車１小時(shí)可行１06千米它們30小時(shí)各行多少千米？。特快列車每小時(shí)行１６０千米。（2）兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以幾時(shí)，積有怎么變化？學(xué)生完成下列兩組計(jì)算，想一想有發(fā)現(xiàn)了什么？84= 25160= 404= 2540= 204= 2510= 引導(dǎo)學(xué)生概括：兩數(shù)相乘，當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以幾時(shí)，積也要除以幾。5）（455）=（1053）（45247。反饋學(xué)生估算結(jié)果 鼓勵(lì)學(xué)生說出多種想法。平均每天修多少米？還要修多少天？1甲乙兩城相距225千米，一輛汽車每小時(shí)行45千米，？（提出問題再解答）112去除一個(gè)數(shù)，得到的商是32，余數(shù)是6，如果用15去除這個(gè)數(shù)，結(jié)果是多少？1甲乙兩地相距460米，一輛汽車從甲地開出5小時(shí)后還距乙地50千米，這輛汽車每小時(shí)行多少千、米？140千克黃豆可以做160千克豆腐，照這樣計(jì)算，現(xiàn)在有80千克黃豆，可以做多少千克豆腐？1某小旅店有32個(gè)雙人間，43個(gè)三人間，這個(gè)旅店最多可以住多少客人？18山田奶牛廠每天能向市場供應(yīng)鮮牛奶300箱，高鈣奶260箱，一輛卡車一次能運(yùn)40箱，這輛卡車要運(yùn)多少次才能把這些牛奶全部運(yùn)完？1小明的爺爺坐火車從北京返回南京，已知北京到南京的鐵路長大約是736千米，火車大約每小時(shí)行92千米，如果火車是上午10：00從北京火車站出發(fā)，小明就在什么時(shí)間到車站接爺爺？用一個(gè)杯子向空瓶里倒水，倒進(jìn)了3杯水，連瓶共重330克，倒進(jìn)了8杯水，連瓶共重580克。一定要注意強(qiáng)調(diào)是兩條射線。還有就是量角器的刻度讀反。第五篇：四年級上冊第三單元四年級上冊第三單元 《童話總動(dòng)員》教學(xué)設(shè)計(jì)河南省林州市市直第八小學(xué) 李?yuàn)檰卧滩慕庾x：童話是小精靈，童話是滾動(dòng)的小雨滴，是串串項(xiàng)鏈，是青蛙擊鼓跳舞，是酸甜可口的漿果，它的奇妙讓人嘆服，同樣的花園，為什么伴隨著孩子們的是溫暖的春天，伴隨著巨人的卻是寒冷的冬天？為什么有力量的巨人卻召喚不來春天呢？三個(gè)善良的孩子疏通了一眼清泉，卻領(lǐng)到了一個(gè)神奇的任務(wù)，他們是怎么完成自己的任務(wù)呢？一只小鳥千里迢迢來給朋友唱歌，可是朋友卻不見了，它會(huì)找到朋友么？一個(gè)只會(huì)笑的小木偶本以為笑就能帶來快樂，可是他真的快樂了么？本單元課文是四篇童話，孩子們會(huì)隨著生動(dòng)有趣的描述而心跳驚嘆，小腦袋里定會(huì)埋下友好相處，熱愛勞動(dòng)的種子，定會(huì)急切地到童話王國去探秘。理清課文的主要內(nèi)容，初步體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。默讀課文，我會(huì)運(yùn)用摘錄句段、題目擴(kuò)展、問題回答等方法來概括本單元課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)流程：一、談話導(dǎo)入請學(xué)生說出自己讀過的童話故事及喜歡的童話人物，并簡要說說喜歡的原因。方法一：邊讀課文邊想象畫面。閱讀叢書中的童話故事，激發(fā)學(xué)生對童話故事的熱愛。所以，關(guān)鍵還看教師這個(gè)給學(xué)生多大的空間，多長的時(shí)間。師：美妙的童話故事給我們的生活增添了無盡的歡樂，今天就讓我們再次走進(jìn)童話的世界。交流：閱讀文章后給我留下深刻印象的是《 》，我的體會(huì)是：。學(xué)習(xí)過程：一、書籍閱讀二、分享收獲三、好書推薦 教學(xué)反思：閱讀課并不是一味地讀，讀得天昏地暗忘乎所以，那不是成功的閱讀課，那樣恐怕培養(yǎng)出來的只是不折不扣的“書呆子”。學(xué)習(xí)目標(biāo):通過交流，分享讀書心得。全班交流。學(xué)以致用，嘗試自編童話故事。教學(xué)反思：以前覺得讓學(xué)生討論是一件很麻煩的事，因?yàn)閷W(xué)生大多會(huì)借此講話，很少討論，即便討論仍舊是毫無結(jié)果，各執(zhí)己見，論不出個(gè)所以然來。第3課時(shí) 略讀提高學(xué)習(xí)內(nèi)容：課文《幸福是什么》、《小木偶?xì)v險(xiǎn)記》和主題叢書中的《 白雪公主 》《 木偶奇遇記》。三、總結(jié)學(xué)法學(xué)生在小組里交流本節(jié)課學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能根據(jù)課文內(nèi)容想像畫面，感受童話的魅力。4號讀《去年的樹》1517自然段。學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確讀寫并學(xué)習(xí)運(yùn)用生字新詞。上面的要領(lǐng)，我覺得還是幫助學(xué)生總結(jié)一下比較好。度和40176。使學(xué)生通過親自動(dòng)手畫，看一看能畫多少條。2小明同學(xué)走一步的平均長度是62ｃｍ，他從操場這頭走到那頭共走了252步。并說明理由。2）（242）=（182）（24247。研究問題，概括規(guī)律（1）兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘幾時(shí)，積怎么變化。可以寫成１６千米／時(shí)。學(xué)校應(yīng)買多少本？2）一場電影有觀眾806人，照這樣計(jì)算，放映32場共有觀眾多少人？ 3）有8個(gè)班做體操，平均每行24人，站了12行，共有多少人？4）學(xué)校要為圖書館增添兩種新書，每種3套，兒童百科每套125元，數(shù)學(xué)大全每套18元，一共要花多少錢？5）書上練習(xí)七第8題四、思維訓(xùn)練探究一下正確的積是多少。課時(shí)安排： 一個(gè)課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；口算：1522= 2314= 3212= 4153= 2983= 5233=筆算2412= 4459= 6352= 說一說筆算的方法是什么？這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法 板書課題：筆算乘法二、探究新知．，火車１小時(shí)約行145千米。特快列車１小時(shí)約行１６０千米。鼓勵(lì)學(xué)生交流估計(jì)的方法。、乘法估算。1111111111=123454321111111111111=1234565432111111111111111=1234567654321：神奇的9。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話，提示課題同學(xué)們，在數(shù)學(xué)運(yùn)算中，有很多有趣的算式。（3）反饋計(jì)算結(jié)果。（1）計(jì)算254 操作過程：輸入25→→4→=，屏幕上呈現(xiàn)100，就是計(jì)算的結(jié)果。②運(yùn)處符號鍵。教學(xué)過程：一、提示課題，讓學(xué)生也拿出自己的計(jì)算器。？最后出示一個(gè)看臺的具體數(shù)據(jù)，讓學(xué)生對具體的
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