【正文】 確，在中國仍存在許多違反公共秩序的行為、違反道德規(guī)范和不禮貌的行為等等。在接受完劉希巖老師有關(guān)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德的教育之后，接著我們又迎來了和劉希巖老師一樣犀利干脆霸氣的老師——胡玲老師。而道德很“大”又很“小”：說道德很“大”，是因?yàn)樗Y(jié)著民族性格，展示著社會文明，構(gòu)筑著一個(gè)國家一個(gè)民族持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)；說道德很“小”，是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)體現(xiàn)在我們的一言一行中，真切地影響著我們的生活質(zhì)量。但現(xiàn)如今又有多少中國人真正做得到這點(diǎn)，變相的“唯利是圖”已然發(fā)展成為人們的一種習(xí)慣，連這些基本精神都拋棄了，我們又如何能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興？我們只有通過自我修養(yǎng)、自我教育，相互促進(jìn)，將傳統(tǒng)美德與自我實(shí)踐融為一體，內(nèi)化為自己的東西，才能真正促進(jìn)自我思想道德境界的提高，而只有人人的思想道德修養(yǎng)都提高了，這個(gè)社會才能持續(xù)健康發(fā)展下去，中華民族的偉大復(fù)興才會更近一步?？梢姽穹梢庾R的培養(yǎng)對建立法治國家是非常重要的。前面講到的法律與道德的關(guān)系反應(yīng)到現(xiàn)實(shí)生活中就是嚴(yán)重的道德失范所引起的法律問題。而上了思修課之后，我似乎明白了一些東西。總之，這門課及授課老師給我最大的啟發(fā)就是讓我明白了作為一名社會人在什么階段該做什么事、作為一名大學(xué)生應(yīng)該擁有怎樣的價(jià)值觀、作為一名中國人應(yīng)該怎樣為民族復(fù)興和個(gè)人發(fā)展而付諸實(shí)踐。作為一個(gè)大學(xué)生，增強(qiáng)法律意識，弘揚(yáng)法制精神，領(lǐng)會社會主義法制精神，理解我國社會主義法制的內(nèi)涵，了解我國社會主義法律體系及其運(yùn)行對更好地建設(shè)社會主義法制國家是十分必要的。意識具有能動(dòng)性，正確的意識促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，錯(cuò)誤的意識阻礙客觀事物的發(fā)展，而理想屬于意識范疇，科學(xué)的理想信念是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。在新的歷史條件下，繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥 ”，做一個(gè)忠誠的愛國者，是對當(dāng)代大學(xué)生的基本要求。人們有什么樣的價(jià)值觀，是同他們有什么樣的社會地位、生活方式和條件相聯(lián)系的，是基于自身利益和需要的產(chǎn)物。思修課還給予了我們很多機(jī)會自我表現(xiàn)，互相發(fā)表自己意見，互相產(chǎn)生思想碰撞，互相交流，互相學(xué)習(xí)對方長處，補(bǔ)充自己的不足，互相.......思修課也是我們上那么多課中最輕松地一門課，它給予了我很大的空間自由發(fā)揮，同時(shí)也讓自己更加的自信。人們?nèi)绾卫斫夂蛯Υ@些問題，內(nèi)心深處究竟相信什么、需要什么、堅(jiān)持和追求什么，都是價(jià)值觀所特有的思想內(nèi)容。繼續(xù)繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。為新時(shí)代的大學(xué)生，連接社會的橋梁。這些都是做為一個(gè)合格的社會主義建設(shè)者所必備的條件。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺多了一些；少了古板，靈活多了一些。首先，它幫助我陶冶了思想情操、充實(shí)了心靈、認(rèn)識了自己、確定了人生方向，讓我們這些新生在大學(xué)里該怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生路標(biāo)。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該在中小學(xué)法律常識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)憲法法律和法治理論，提升法律素質(zhì)。盧梭曾說：“法律既不是銘刻在大理石上，是也不銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。而中華傳統(tǒng)美德的基本精神有好幾點(diǎn)，但其核心是“愛人”。后面的幾位老師當(dāng)然講的也好，但我仍覺得這兩位老師是最棒的。對此，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)緊迫意識、自我意識，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。自為就是有所選擇。此外，一個(gè)人在成長成材的道路上并非只有鮮花，因而要保持樂觀向上的人生態(tài)度，在生活實(shí)踐中不斷磨練自己的意志，完善自己的人格，不斷提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。由于自己的膽怯與不自信，我放棄了一個(gè)又一個(gè)的舞臺。上課時(shí)我坐的座位不斷的向前移，聽課時(shí)越來越認(rèn)真，書上的筆記也越來越多…對它了解的越多，就發(fā)現(xiàn)自己懂得的越少，于是我從心底里開始認(rèn)可、接納并重視它。通過這學(xué)期思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到了很多道理，樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀，也讓我鍛煉了自己的心性，為以后學(xué)習(xí)生活中的努力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而《肖申克的救贖》是早在書上看到過推薦，知道它是一部非常有教育意義的片子，可惜自己一直沒有抽出時(shí)間來看，沒想到在思修課上圓了自己的這個(gè)心愿。開始后看到作為一名心理醫(yī)生的徐崢侃侃而談，一副很有學(xué)識、很智慧的樣子，面對臺下女學(xué)生的刁鉆提問以牙還牙，和以往幾個(gè)成功的案例，讓我們更深入的了解了這個(gè)影片，而后莫文蔚則是以一名女病人的身份出現(xiàn)，在徐崢給她治療的過程中讓我們感覺到了莫文蔚心里的掙扎和痛苦，隨著劇情的發(fā)展，就像在看鬼片一樣，十分嚇人。通過學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)也有利不斷提高自我的境界，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的心性品性，不斷地完善自我。作為一名大學(xué)生，在接受了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程學(xué)習(xí)以后，我更加明確了自己的人生定位。通過對《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)能讓我們都自身有一個(gè)明確的定位，同時(shí)正確看待自己的人生，認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)和努力方向。充分的調(diào)集了每一個(gè)同學(xué)的積極性，更使每一個(gè)案例都深入了每一個(gè)同學(xué)的心中。正是在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，思修課的內(nèi)容為我們這些孩子指明了方向，廓清了眼前的迷霧。它是一門能夠提高我們自身修養(yǎng)的課程，對我們德智體美全方面發(fā)展有重大意義！《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是高等學(xué)校思想政治教育體系的一個(gè)重要組成部分，同時(shí)，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是大學(xué)生的必修課程，它體現(xiàn)著社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征，在培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面具有不可替代的作用。課堂發(fā)言討論和社會實(shí)踐活動(dòng)也是我們思修課堂的一個(gè)重要內(nèi)容。大學(xué)時(shí)期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段，在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德修養(yǎng)對大學(xué)生一生的影響無疑是巨大的。在市場經(jīng)濟(jì)崇尚個(gè)性發(fā)展大潮的影響下，大學(xué)生群體的人生觀、世界觀和價(jià)值觀一定程度上受到了沖擊，部分大學(xué)生受社會上一些不良思潮和個(gè)人功利化等因素的影響，人生價(jià)值尺度漸漸向“功利化”偏移,整體素質(zhì)普遍下滑。第一篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)感想有些學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，無非和中、小學(xué)的思想政治課一樣，講些大道理，而這些大道理，從小到大早就聽膩了，于是對“基礎(chǔ)”課先入為主的產(chǎn)生了排斥思想。新世紀(jì)以來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和外來文化的沖擊，人們的思維日趨多元化。道德修養(yǎng)屬于上層建筑的范疇，是一種特