【摘要】軸對(duì)稱圖形的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)::通過(guò)練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步加深理解和認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及對(duì)稱軸。:在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中,經(jīng)歷觀察、操作、欣賞、分析、想象、創(chuàng)作等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,逐步發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)和空間觀念。:在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、交流、反思的意識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的美及數(shù)學(xué)的普遍性。教學(xué)重點(diǎn):正確、完整畫(huà)出一組
2025-11-26 07:25
【摘要】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)一、描一描下面圖形的邊線。二、下面的圖形是由邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形拼成的,這些圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米?()厘米()厘米()厘米三、計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。9厘米6
2025-11-06 17:48
【摘要】(青島版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)噸的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,了解1噸的實(shí)際質(zhì)量。2、掌握“1噸=1000千克”,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。3、結(jié)合具體情境,提高對(duì)物體質(zhì)量的估計(jì)能力。教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀,學(xué)具、稱等教學(xué)過(guò)程:一、情境引入,提出問(wèn)題1、[投影出示蜂鳥(niǎo)、袋鼠、鯨魚(yú)三種動(dòng)
2025-11-30 03:55
【摘要】教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的過(guò)程。,會(huì)測(cè)量周長(zhǎng)。初步學(xué)會(huì)表達(dá)測(cè)量的過(guò)程和結(jié)果。,體驗(yàn)與同伴合作解決問(wèn)題的樂(lè)趣。封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是它的周長(zhǎng)。封閉一周下面哪些是封閉圖形?為什么?是是不是是不是是你能找到下面這些圖形的周長(zhǎng)嗎?你有辦法求出這些圖形的周長(zhǎng)嗎?
2025-11-20 06:12
【摘要】第六課哪杯水更熱教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生剛接觸實(shí)驗(yàn)課,對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用和注意事項(xiàng)還不熟練,在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器,提醒學(xué)生安全事項(xiàng)。二、教材分析:在用感官無(wú)法做出準(zhǔn)確判斷的時(shí)候,尋找更科學(xué)、更有效的方法就有了必要。本課就是引導(dǎo)學(xué)生利用工具驚醒觀察,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到使用工具測(cè)量比利用感官判斷更有效。三、教學(xué)目標(biāo):
2025-11-10 18:40
【摘要】《圖形的周長(zhǎng)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 1、以持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn),重組教材,引導(dǎo)探究。 按傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教材,周長(zhǎng)的概念描述為“圍成一個(gè)圖形的所有邊長(zhǎng)的總和叫做它的周長(zhǎng)”。但我從數(shù)學(xué)新課程“空間與...
2025-11-27 00:57
【摘要】《水往高處》走教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:毛細(xì)現(xiàn)象是生活中比較常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際。教材以毛巾吸水、粉筆吸墨水等生活中的實(shí)例為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生探究活動(dòng),認(rèn)識(shí)毛細(xì)現(xiàn)象,拓展活動(dòng)中讓學(xué)生研究孔隙大小與爬升高低的關(guān)系,并要求設(shè)計(jì)一個(gè)可自動(dòng)為花澆水的簡(jiǎn)易裝置,體驗(yàn)科學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活的道理。學(xué)情分析三年級(jí)的孩子剛剛接觸科學(xué)課,還不具備
2025-11-26 02:04
【摘要】6哪杯水熱教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量,知道使用工具比感官更有效;能運(yùn)用溫度計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察,采集數(shù)據(jù);初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測(cè)量記錄。2、通過(guò)測(cè)量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂(lè)趣;通過(guò)認(rèn)識(shí)各種各樣的溫度計(jì),意識(shí)到人們?cè)诓粩嗟剡\(yùn)用已有的科技知識(shí)和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條3、認(rèn)識(shí)各種問(wèn)堆積;知道如何正確使用溫
2025-11-26 07:24
【摘要】第一篇:新蘇教版三上《周長(zhǎng)是多少》教學(xué)設(shè)計(jì) 周長(zhǎng)是多少 教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第46~47頁(yè)。教學(xué)目標(biāo): ,加深對(duì)長(zhǎng)方形、正方形我處的認(rèn)識(shí)和對(duì)圖形周長(zhǎng)含義的理解,進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法...
2025-10-19 19:31
【摘要】圍成圖形一周的長(zhǎng)度叫做圖形的周長(zhǎng)什么叫做圖形的周長(zhǎng)?黑板面一周的長(zhǎng)度,是黑板面的周長(zhǎng)。桌面一周的長(zhǎng)度,就是桌面的周長(zhǎng)。樹(shù)葉一周的長(zhǎng)度叫做樹(shù)葉的周長(zhǎng)指一指:游泳池的周長(zhǎng)畫(huà)一畫(huà):籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)(1)(2)(3)(4)(5)(6)找一找:下面哪些圖形能找出它們的周長(zhǎng)
2025-11-20 00:34
【摘要】我們來(lái)認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):掌握拼圖方法,根據(jù)要求拼圖,2.能力目標(biāo):培養(yǎng)觀察能力、分析能力和動(dòng)手操作能力。3.情感目標(biāo):體驗(yàn)探索的快樂(lè),學(xué)會(huì)自我欣賞和互相欣賞,發(fā)展思維能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):掌握拼圖方法,根據(jù)要求拼圖。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入出示地毯圖。師:這里有一塊地毯
2025-11-10 22:27
【摘要】乘數(shù)是一位數(shù)的估算教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)乘法估算的必要性,了解乘法數(shù)是一位數(shù)估算的一般方法。2.能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體情境合理進(jìn)行估算。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)重點(diǎn)了解乘法數(shù)是一位數(shù)估算的一般方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能根據(jù)具體情境合理進(jìn)行估算
2025-11-10 20:48
【摘要】第一篇:圖形的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 圖形的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 碭山縣葛集鎮(zhèn)李安小學(xué)徐繼旺 教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境,通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)理解周長(zhǎng)的含義。 2、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)...
2025-11-06 23:58
【摘要】你還見(jiàn)過(guò)哪些平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?說(shuō)出下面現(xiàn)象哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?并用手勢(shì)做出它的動(dòng)作。1、是平移現(xiàn)象的畫(huà)“√”,是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的畫(huà)“○”。向()平移()格1234向()平移()格左4火箭圖向(
2025-11-02 04:22
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》(青島版)六年制三年級(jí)上冊(cè)把一個(gè)蛋糕平均分成兩份,每人分得這個(gè)蛋糕的多少?把一個(gè)蛋糕平均分成兩份,每人分得這個(gè)蛋糕的一半。212121下面圖形的涂色部分能用表示嗎?21()(
2025-11-25 21:41