教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 要求：每2 周1 篇，校骨干教師、教研組長(zhǎng)每周1 篇。寒暑假集中若干天學(xué)習(xí)。（6）分組討論、完善學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。開展校本培訓(xùn)。二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)教師的工作就是既教書又育人,作為一名新教師機(jī)不斷提高個(gè)人的素質(zhì)，提高教學(xué)能力是目前的主要工作。（2）同伴互助——提高自己的教學(xué)作為一名新教師，我要積極向同伴及老教師學(xué)習(xí)，把當(dāng)天的教學(xué)突發(fā)事件、教學(xué)感悟反思、學(xué)生的思想問題及解決辦法與有經(jīng)驗(yàn)的老教師交流學(xué)習(xí)。所以教學(xué)上的成熟和教學(xué)方法的改進(jìn)，也就是教學(xué)能力的提高對(duì)我來說尤為重要。（3）提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。能善于發(fā)現(xiàn)和及時(shí)贊美學(xué)生的成功及其閃光點(diǎn)，要學(xué)會(huì)寬容和理解。強(qiáng)調(diào)師生間動(dòng)態(tài)的信息交流，通過交流實(shí)現(xiàn)師生的對(duì)話，完成從教學(xué)中的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行自我反思；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)知識(shí)的價(jià)值。多與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。具體要求做到：（1）理解教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動(dòng)”教學(xué)，做好理性的“知識(shí)與技能”認(rèn)識(shí)，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外知識(shí)的拓展。以成人化的思維方式和教學(xué)方法來傳輸知識(shí)，因此不能很好地激發(fā)學(xué)生的興趣。教師只有讀書，并且在讀書的過程中進(jìn)行實(shí)踐研究，進(jìn)行不斷的反思，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好途徑。勝利小學(xué)教務(wù)處2006年9月1日第五篇：教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期新的開始，為使自己新的工作能有計(jì)劃地進(jìn)行，更快更好地得到成長(zhǎng)與發(fā)展，根據(jù)我校立足本職工作，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛業(yè)方針制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。（二）學(xué)校保證用于教師專業(yè)發(fā)展需要的經(jīng)費(fèi)投入逐年增加。（3）敘述教育教學(xué)生涯中最難堪或最遺憾的事例（4）學(xué)校教育創(chuàng)新的討論。、嘗試進(jìn)行“教師專業(yè)生活史研究”三、保障措施：（一）學(xué)校建立“接受習(xí)得性――研究發(fā)現(xiàn)性――交流分享性”的三位一體式學(xué)習(xí)模式。幫助第一線教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)的顯性化和凝固化。（三）倫理專業(yè)化認(rèn)真組織專業(yè)教師學(xué)習(xí)《保定市專業(yè)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《專業(yè)教師文明禮儀規(guī)范》的理論內(nèi)容，并圍繞《愛崗愛生愛自己》開展師德建設(shè)活動(dòng)，專業(yè)教師針對(duì)自身實(shí)際制定個(gè)人職業(yè)倫理發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合自身問題進(jìn)行真實(shí)的自我剖析，寫出切實(shí)可行的整改措施，激發(fā)專業(yè)教師的工作熱情和責(zé)任感。積極開展各種業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，逐步形成我校課堂教學(xué)―目標(biāo)導(dǎo)學(xué)這一改革特色，提高教學(xué)效益。（二）學(xué)科教學(xué)專業(yè)化組織專業(yè)教師學(xué)習(xí)研修中心制定的《小學(xué)專業(yè)教師‘學(xué)科專業(yè)化’三年發(fā)展目標(biāo)》，每位專業(yè)教師在熟知其內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制定個(gè)人學(xué)期學(xué)科專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。(2)負(fù)責(zé)試卷的印刷。月考流程圖：專業(yè)教師命題―教研組長(zhǎng)審核―教導(dǎo)處印刷―學(xué)生考試―成績(jī)分析。課堂教學(xué)能力的高低是專業(yè)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的一面鏡子，為了使每一位專業(yè)教師在這個(gè)舞臺(tái)上得到鍛煉，提升自己，我們制定了?課堂大賽制度?，要求專業(yè)教師研究學(xué)法、改革教法、探討課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。三、目標(biāo)任務(wù)及方法措施（一）教育教學(xué)專業(yè)化專業(yè)教師必須制定個(gè)人學(xué)期專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，計(jì)劃中要求有對(duì)教育專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方法措施。２、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)，學(xué)活學(xué)精，同時(shí)還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。此外，“動(dòng)”還包括多與學(xué)生互動(dòng)，保持良好心態(tài)。（2）認(rèn)真聽取意見，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。做到教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛的老師（3）作為年青教師與老教師有很大差距。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材，明確知識(shí)體系和階段性要求。爭(zhēng)取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課。抓住新教材的特點(diǎn)，結(jié)合本地學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)開展活動(dòng)，會(huì)做相關(guān)的調(diào)整。（4）認(rèn)真做好教學(xué)反思：對(duì)教學(xué)的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定?？傊谶@5年中，我要努力做到三堅(jiān)持：堅(jiān)持多看、多寫、多動(dòng)。一、個(gè)人教育宗旨：想
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