【正文】 賽榮獲三等獎(jiǎng)。教師這一職業(yè)確實(shí)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān)。上課不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。新教師的教學(xué)反思720xx年9月，我很榮幸成為湖北省農(nóng)村義務(wù)教師這個(gè)大家庭中的一員，來(lái)到新世紀(jì)希望小學(xué)，開始了我的教學(xué)生涯?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng)。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。脫離了大學(xué)悠哉游哉的日子，每天早出晚歸節(jié)奏緊張不說(shuō)，最難過(guò)的是每每出現(xiàn)的深深的無(wú)力感。至少這樣能夠讓我在挫敗時(shí)重整旗鼓，為更好的自己而戰(zhàn)。多虧我的師傅和其他老教師的幫助，我才逐漸走出迷霧，逐漸步入正軌。但是在這個(gè)過(guò)程中，進(jìn)一步加深了我對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)。關(guān)于這一點(diǎn)，我一直在努力希望能提高備課的效率，希望能有更多的時(shí)間去向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)?？赡軙?huì)導(dǎo)致學(xué)生在后期做題目的過(guò)程中，受老師影響，出現(xiàn)語(yǔ)言敘述上不夠?qū)I(yè)的情況。三、未來(lái)工作展望在未來(lái)的工作中，針對(duì)各位老師所提的建議，我會(huì)多向老教師請(qǐng)教，努力加以改正。新教師的教學(xué)反思10轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，作為一個(gè)新教師，在剛進(jìn)入幼兒園的那一刻，帶著一點(diǎn)羞澀、一點(diǎn)緊張、一點(diǎn)憧憬和期待,現(xiàn)在我正在一步一步努力的進(jìn)步。新教師的教學(xué)反思11現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)，難度大。：雖然，近些年來(lái)，國(guó)家教委投入課改的精力加大，教材更具人性和深度了，但并不完全顧及“因材施教”教育環(huán)境的理念?？茖W(xué)證明一個(gè)人如果有興趣做某件事，他身心一旦受到激發(fā)，做事的效率就高。教學(xué)中，盡管用了各種各樣的教學(xué)手段，它們的目標(biāo)還是一致的，終究是在傳授傳統(tǒng)的知識(shí)，久而久之，自然也會(huì)枯燥無(wú)味。此外，在平時(shí)教學(xué)中，還要注意后進(jìn)生的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特點(diǎn)，允許他們有自己思考和創(chuàng)作的空間。新教師的教學(xué)反思12與孩子們相處了一年了，苦樂(lè)酸甜各種滋味可謂都嘗遍了，每天看著孩子們高興地上課，課間快樂(lè)地玩耍，為作業(yè)而苦惱，為一些小事掙得面紅耳赤，疲勞的同時(shí)也感到很欣慰！孩子們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，我感覺到自己也在慢慢地成長(zhǎng)。備課時(shí)間也大大減少，講課的脈絡(luò)也大致清晰。新教師的教學(xué)反思13《秒的認(rèn)識(shí)》是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)、分的認(rèn)識(shí)，能看著鐘面說(shuō)出幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。問(wèn)題不夠深入、準(zhǔn)備內(nèi)容略少，總是擔(dān)心講不完課，以至于在備課時(shí)刪去一些內(nèi)容導(dǎo)致課堂時(shí)間把握的不夠好。學(xué)生錯(cuò)的較多。只要是一句一句標(biāo)出的同學(xué)，就能數(shù)對(duì)。不過(guò)，我對(duì)孩子們的答案較為滿意。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。我想教師良好的教態(tài)是完成教學(xué)過(guò)程的基礎(chǔ)。很值得我們每位老師去學(xué)習(xí)。在此我非常感謝我的帶教師傅譚愛華老師和同教研組及同辦公室的其他教師，他們?cè)谖业慕虒W(xué)過(guò)程中給予了很多的幫助與指導(dǎo)。我之后需要做的還有更多：如繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)；進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)；關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣；提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)，且要不斷加以修正，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。這種情況我覺得也在情理之中，1班的學(xué)生及時(shí)認(rèn)情形勢(shì)，調(diào)整狀態(tài)，最近學(xué)習(xí)歷史的興趣提高了，主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的人更多了，一份耕耘一份收獲。這節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是二聲部的教唱，蔡老師通過(guò)自己的指揮手勢(shì)讓學(xué)生可以明確要唱什么，叫學(xué)生要互相聆聽對(duì)方的聲部，為以后進(jìn)入初中音樂(lè)教學(xué)的合唱建立了良好的基礎(chǔ)。良好的教態(tài)：老師的一個(gè)親切的笑容，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是最好的“補(bǔ)品”，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)小學(xué)的蔡老師，臉上有一對(duì)小酒窩，微微一笑，人感覺很容易產(chǎn)生一種信賴感：靖江三小的俞老師，表?yè)P(yáng)學(xué)生的語(yǔ)匯特別豐富：我校的裘斐鈞神情很平和，給人的感覺很恬靜。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。第十題看圖寫話。因?yàn)槲闹杏袊@號(hào)，學(xué)生不清楚是一句。這道題重點(diǎn)考察學(xué)生筆順掌握情況。起到了化抽象為具體，變無(wú)形為有形的作用。不足：復(fù)習(xí)掌握不夠好，對(duì)于考試考哪些重點(diǎn)，我還沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，只是摸著石頭過(guò)河，還有待學(xué)習(xí)。好不容易形成了自己的教案，看看表已經(jīng)快十點(diǎn)了，再把教案背一遍，通一遍，順一遍，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，那段時(shí)間我就沒有十一點(diǎn)前睡過(guò)覺。讓學(xué)生成為美術(shù)教育的主體，讓他們內(nèi)在的創(chuàng)造性、造型表現(xiàn)欲望與外部存在的美術(shù)相碰撞，讓“美術(shù)世界”與學(xué)生的“生活世界”相溝通，從而使學(xué)生真正意義上獲得對(duì)他們終身發(fā)展有益的美術(shù)能力，從而達(dá)到人格的完善的終極目標(biāo)，我覺得這才是21世紀(jì)我們美術(shù)教育者所追求的共同方向。面對(duì)農(nóng)村班級(jí)，不要認(rèn)為他們不喜歡美術(shù)科，只拼命為“升學(xué)”而奮斗，其實(shí)他們也有很多愛好，也想放松。反之，在教學(xué)中把美術(shù)中美而有趣的形象巧妙設(shè)計(jì)以多媒體手段進(jìn)行直觀教學(xué)，還可以提高學(xué)生的觀察、想象的能力，學(xué)習(xí)就不會(huì)顯得乏味了。眾所周知，“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”。2.“升學(xué)率”因素：“升學(xué)率”是目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)學(xué)校的“硬道理”，學(xué)校要發(fā)展靠的就是這個(gè)“硬道理”了。在教育教學(xué)過(guò)程中，我存在許多問(wèn)題，我管理不好班上小朋友的紀(jì)律，語(yǔ)言不夠夸張，不能夠吸引住他們，而且我并沒有關(guān)注到每一個(gè)孩子，還有太多太多的不足，但是，能發(fā)現(xiàn)不足是好的，因?yàn)榭梢约?lì)我去改正，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，反思錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，我才能更好的成長(zhǎng)。此外，我會(huì)多和同學(xué)們溝通，聽取學(xué)生們的意見，根據(jù)學(xué)生的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)。各位前輩老師的建議一針見血地指出了我自身存在的不足，在亮相課之后我也在一直進(jìn)行反思，自己需要多像各位前輩老師多學(xué)習(xí)，多聽課多做題多請(qǐng)教。第二點(diǎn)是在授課語(yǔ)言不夠?qū)I(yè)。但是想要徹底解決這個(gè)問(wèn)題，在以后的工作中，除了多向老教師請(qǐng)教之外，還需要自身更加努力，多刷題，多總結(jié)。在備課過(guò)程中，我堅(jiān)持自己獨(dú)立寫教案。一、收獲良多作為一名新教師，自身經(jīng)驗(yàn)和能力都存在很多的不足，今年又趕上了新教材改革，可謂雪上加霜。如此考慮，工作也并非讓人壓力重重的高山巨石，而是一場(chǎng)個(gè)人的修行。這還是我只做語(yǔ)文老師，再看那些既教主學(xué)科又兼一班之管理責(zé)任的老師，我只能表示五體投地?，F(xiàn)在我還是要扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。作為新教師的我在教學(xué)上存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問(wèn)應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在當(dāng)天有課的時(shí)候努力做到能夠下晚自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生，增強(qiáng)對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的消化。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。總的說(shuō)來(lái)，本年度，在教學(xué)工作中我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。20xx年5月積極參加張店教育局的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，利用中午時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練小合唱，在“慶祝建黨90周年唱紅歌比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。教學(xué)中不斷領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。但還是有不足的，比如：我對(duì)于課時(shí)內(nèi)容的劃分還不太熟悉，仍然需要師傅指點(diǎn)把關(guān)；在字詞的教學(xué)上還可以再深入再扎實(shí)一點(diǎn)；教學(xué)中的朗讀也需要多加強(qiáng)，指導(dǎo)要再具體有效；另外，對(duì)于文本的解析也需要再全面些。我們發(fā)現(xiàn)這樣的方法更加直觀，比一遍遍的講解效果更好。首先，我的語(yǔ)速相對(duì)比較快，所以導(dǎo)致學(xué)生在后面做作業(yè)環(huán)節(jié)的時(shí)間有點(diǎn)偏多；其次，與學(xué)生的交流不夠，不太會(huì)傾聽學(xué)生的回答，不太會(huì)從學(xué)生的回答中抓重點(diǎn)，不太會(huì)引導(dǎo)學(xué)生；最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是教學(xué)設(shè)計(jì)方面，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容的劃分還有點(diǎn)模糊，對(duì)教參的理解也不是很準(zhǔn)確，導(dǎo)致在教學(xué)時(shí)很多地方都不扎實(shí)。兩輪成長(zhǎng)課下來(lái)，不論是我自己的感受還是聽課老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的評(píng)價(jià)都能看到我在成長(zhǎng)，這是一個(gè)好現(xiàn)象。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，首先就要讓他們敢問(wèn)、敢說(shuō)。當(dāng)學(xué)生在朗讀遇到困難和情感表達(dá)不到位的時(shí)候，老師就應(yīng)當(dāng)示范給學(xué)生聽，這樣就更有利于幫助學(xué)生入情入境地深入到文本中去。然后通過(guò)“蘋果散發(fā)出誘人的香味……一口氣能吃掉十個(gè)二十個(gè)。文章內(nèi)容淺顯，但感情真摯。新教師的教學(xué)反思3如果說(shuō)學(xué)生在第一個(gè)月的學(xué)習(xí)態(tài)度是一種帶有好奇心的學(xué)習(xí)的話，那么接下來(lái)的這個(gè)月的學(xué)習(xí)應(yīng)該就屬于一種習(xí)慣性的學(xué)習(xí)態(tài)度。在教學(xué)生字時(shí)，很注意調(diào)動(dòng)他們的積極性。首先定時(shí)定量的訓(xùn)練，師生定時(shí)檢查。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。另外，在教學(xué)過(guò)程中，我忽略了對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注。應(yīng)該以后先讓學(xué)生對(duì)課本文本以齊讀等方式熟悉文本。正文：新教師的教學(xué)反思新教師的教學(xué)反思新教師的教學(xué)反思1本節(jié)課是一節(jié)對(duì)比中外服飾的課，在備課過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好。2. 在本堂課的設(shè)置中，我重視了多媒體、導(dǎo)學(xué)案，卻忽略了對(duì)課本的深度挖掘。但缺少對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的歸納、總