【正文】 現(xiàn)和對廣告信息的廣告文案 廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語言表達規(guī)范完整，避免語法錯誤或表達殘缺。3)生動形象、表明創(chuàng)意文案中的生動形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。應及時與策劃人員溝通，保證策劃方向的一致性。力求全面加以突破。折疊三段式寫作法這是仿新聞學中“倒三角寫作法”。一篇優(yōu)秀的文案，一定是在對市場有深入的了解后方能下筆的。因此，每一個環(huán)節(jié)都是動態(tài)維系著的。在中國古代，文案亦作“ 文按 ”?！独蠚堄斡洝返谒幕?“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進去談談，這面子有多大!”夏衍《秋瑾傳》序幕:“將這 阮財富 帶回衙門去，要文案給他補一份狀子。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設計人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫一些方案，這使得很多人誤認為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會混淆在一起(這也和發(fā)源于中國的“策劃學”發(fā)展不夠成熟有關)。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。撰寫電視廣告的拍攝清單。撰寫各類廣告作品的創(chuàng)意闡述。撰寫商店的櫥窗或店內(nèi)POP物料文案。大部分國內(nèi)廣告公司文案的種類繁雜，有房地產(chǎn)文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。廣告標語撰寫時要語言簡明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個性，句 子中的文字數(shù)量一般掌握在12個字以內(nèi)為宜。廣告 口號常有的形式:聯(lián)想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚式、命令式。要實現(xiàn)對廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現(xiàn)和對廣告信息的廣告文案 廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語言表達規(guī)范完整，避免語法錯誤或表達殘缺。3)生動形象、表明創(chuàng)意文案中的生動形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。應及時與策劃人員溝通，保證策劃方向的一致性。力求全面加以突破。折疊三段式寫作法這是仿新聞學中“倒三角寫作法”。一篇優(yōu)秀的文案，一定是在對市場有深入的了解后方能下筆的。因此，每一個環(huán)節(jié)都是動態(tài)維系著的。在中國古代，文案亦作“ 文按 ”?！独蠚堄斡洝返谒幕?“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進去談談，這面子有多大!”夏衍《秋瑾傳》序幕:“將這 阮財富 帶回衙門去，要文案給他補一份狀子。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設計人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫一些方案，這使得很多人誤認為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會混淆在一起(這也和發(fā)源于中國的“策劃學”發(fā)展不夠成熟有關)。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。撰寫電視廣告的拍攝清單。撰寫各類廣告作品的創(chuàng)意闡述。撰寫商店的櫥窗或店內(nèi)POP物料文案。大部分國內(nèi)廣告公司文案的種類繁雜，有房地產(chǎn)文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。廣告標語撰寫時要語言簡明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個性，句 子中的文字數(shù)量一般掌握在12個字以內(nèi)為宜。廣告 口號常有的形式:聯(lián)想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚式、命令式。要實現(xiàn)對廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現(xiàn)和對廣告信息的廣告文案 廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語言表達規(guī)范完整，避免語法錯誤或表達殘缺。3)生動形象、表明創(chuàng)意文案中的生動形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。其次，簡明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。狹義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫。廣告口號:口號是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費者掌握商品或服務的個性。只有當受眾對標語產(chǎn)生興趣時，才會閱讀正文。有些4A公司設有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責類似，有時候負責專項。為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案。撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕。隨著中國廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺面，成為主角，從前一則廣告多是由設計出計劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。在中國，由于各個行業(yè)發(fā)展都相對不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案”的概念常常被錯誤引用和理解?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换?“ 荷生 覺得自己是替他掌文案。n)是指古代官衙中掌管檔案、負責起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等。其實文案和設計，乃至市場、企劃、媒體等各部門工作人員都應隨時保持高效的溝通。折疊編輯本段實際應用 市場研究沒有正確的市場導向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。折疊要點衍伸法把該商品型錄上的商品特點照抄下來，然后每個要點后面加以延伸。這其中有幾個內(nèi)容: ，包括宏觀市場信息和微觀市場動態(tài)。其次，簡明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。狹義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫。廣告口號:口號是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費者掌握商品或服務的個性。只有當受眾對標語產(chǎn)生興趣時，才會閱讀正文。有些4A公司設有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責類似，有時候負責專項。為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案。撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕。隨著中國廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺面，成為主角，從前一則廣告多是由設計出計劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。在中國，由于各個行業(yè)發(fā)展都相對不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案”的概念常常被錯誤引用和理解?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换?“ 荷生 覺得自己是替他掌文案。n)是指古代官衙中掌管檔案、負責起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等。其實文案和設計，乃至市場、企劃、媒體等各部門工作人員都應隨時保持高效的溝通。折疊編輯本段實際應用 市場研究沒有正確的市場導向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。折疊要點衍伸法把該商品型錄上的商品特點照抄下來，然后每個要點后面加以延伸。這其中有幾個內(nèi)容: ，包括宏觀市場信息和微觀市場動態(tài)。其次，簡明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。狹義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫。廣告口號:口號是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費者掌握商品或服務的個性。只有當受眾對標語產(chǎn)生興趣時，才會閱讀正文。有些4A公司設有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責類似，有時候負責專項。為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案。撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕。隨著中國廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺面，成為主角，從前一則廣告多是由設計出計劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。在中國，由于各個行業(yè)發(fā)展都相對不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案”的概念常常被錯誤引用和理解?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换?“ 荷生 覺得自己是替他掌文案。n)是指古代官衙中掌管檔案、負責起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等。其實文案和設計，乃至市場、企劃、媒體等各部門工作人員都應隨時保持高效的溝通。折疊編輯本段實際應用 市場研究沒有正確的市場導向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。折疊要點衍伸法把該商品型錄上的商品特點照抄下來，然后每個要點后面加以延伸。這其中有幾個內(nèi)容: ，包括宏觀市場信息和微觀市場動態(tài)。其次，簡明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。狹義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫。廣告口號:口號是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費者掌握商品或服務的個性。只有當受眾對標語產(chǎn)生興趣時，才會閱讀正文。有些4A公司設有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責類似，有時候負責專項。為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案。撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕。隨著中國廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺面，成為主角，從前一則廣告多是由設計出計劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。在中國，由于各個行業(yè)發(fā)展都相對不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案”的概念常常被錯誤引用和理解?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换?“ 荷生 覺得自己是替他掌文案。n)是指古代官衙中掌管檔案、負責起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等。無論是班、科任，對所包的流失的學生，動員上學，進行適當獎勵，對所包的學生動員不來的不發(fā)獎金。制定輔差轉化措施。嚴格控制學生流失，流失率不得超過3%。每天對班級的輟學生進行報告，每月綜合報告，每學期末全面報告。3聯(lián)系支助單位個人資助，捐款、捐物。加零補全各科平均分低于全縣總平均分沒有獎金，量化考核扣分。控輟保學工作制度一、獎勵制度學額年鞏固率初一、初二、初三分別為99%、98%、97%獎勵班主任500元無輟班:另獎勵班主任初一獎300元。班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學籍。年終評出無輟班級，并給予獎勵。校長為組長，實行分級承包。七、填好學生報名冊，要求班主任每學期開學兩周后，將填寫規(guī)范的學生報名冊交教務處存檔。定期召開學生會、家長會，宣傳義務教育法。二、獎懲制度。減輕學生學業(yè)負擔。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。七、后進生轉化制度對于本班的后進生要分清類別，做好記錄。班主任要對學生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于人均收入低于全鎮(zhèn)平均收入的學生列為本班救助對象。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。認真履行承包教師的責任與義務，學生一天不到，必須有請假條，兩天不到，必須親自家訪，將家訪結果上報教導處。九、建立“大手幫小手”制度，班主任為學生的臨時監(jiān)護人，學科教師至少確定二名學生為幫扶對象，黨員、領導干部至少確定三名學生為幫扶對象，不定期地找學生談心、家訪等。定期召開學生會、家長會，宣傳義務教育法；充分利用電視、網(wǎng)絡等媒介，以及給家長的公開信等形式，宣傳義務教育法。各教師必須提高認識，高度重視控輟保學工作，積極采取各種措施，讓學生留得住，學得好。我校還通過各式各樣的“補差”活動，幫助學生走出學習困境。培優(yōu)主要通過活動課、興趣小組和學科競賽等形式來實現(xiàn)。教研教改我校大力推行科研興校戰(zhàn)略，努力提高辦學層次。(2)我校鼓勵和支持教師提高學歷，參加各式各樣的進修和培訓，組織骨干教師外出考察，積極參加形式多樣的教研教改活動，不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力。積極開展適合青少年身心健康發(fā)展的各種文娛體育活動，增強我校的吸引力和凝聚力，以此降低“厭學”情緒的產(chǎn)生。實行責任追究制度。建立報告制度。一、加大宣傳力度，增強“控輟保學”工作的責任感我校要協(xié)同有關部門加大對實施義務教育重要性的宣傳力度，增強全社會對依法治校意義的認識，明確政府、社會、家庭、我校各自的任務和職責，齊抓共管，形成控制初中學生輟學的良好環(huán)境。對于輟學的學生，各班主任必須及時到教務處填寫“未到校學生報告單”，及時匯報未到校學生的原因和去向。我校必須擁有先進的辦學理念，有什么樣的辦學理念就有什么樣的教育行為。師德建設：(1)重視教師隊伍的建設，加強師風師德建設，師德考評實行一票否決制。(5)建立“互幫互學”機制，樹立名師品牌，大量培養(yǎng)青年教師，加強校本培訓，使我校整體教學力提高。三是積極探索適應農(nóng)村我校可持續(xù)發(fā)展的教學模式。實行“特長展示”，增強差生的自信心，讓他們感覺有用武之地，變“壓力”為“動力”，從而使他們充滿自信，主動地學習。使貧困的學生都能在我校受到正常和應有的教育。一是辦學條件仍需進一步改善，二是教師的教育理論素養(yǎng)有待提高，三是教育教學管理仍需進一步加強，四是仍需探索使學生樂學、好學、勤學、創(chuàng)造性地學、學有所得，進而達到“以學為樂”的學習境界的途徑。五、建立健全在讀、流動、流失告知制度。對控輟保學工作做得好的教師，在評優(yōu)、評職等方面，做優(yōu)先考慮，對不重視、不參與控輟保學工作的教師，給予點名批評，當期不評優(yōu)，考核不評優(yōu)。把控輟保學工作納入教師年終考核評優(yōu)評先工作中，每輟學一名學生，根據(jù)具體情況扣承包教師2分。三、學籍管理制度按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學生學籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內(nèi)學籍使用計算機管理，使之管理科學化。六、家訪制度為保證控輟保學目標的順利實現(xiàn)，及時了解學生動態(tài)，特制定家訪制度。八、獎懲制度班主任老師要每月向?qū)W校匯報本班人數(shù)及有關情況，必須完成控輟保學指標，完成指標者每學期獎勵100元對于未完成控輟保學指標的班主任，%罰款100元，并在本內(nèi)不準評先選優(yōu)。實行校長,副校長,教導主任包校、班主任包班、科任包人，形成領導把關，人人抓控輟。使那些因厭學而輟學的學生入學。學校對控輟有功的老師給予表彰獎勵，、把控輟保學作為教師年終考核的依據(jù)之一。三、每學期召開不少于兩次的研討會，研究、布置、實施控輟保學制度四、定期向當?shù)厝嗣裾饕I導和分管教育領導匯報控輟保學的情況。十、對于流失輟學學生，必須進行跟蹤追查流失原因，耐心勸導家長(監(jiān)護人)送子女(被監(jiān)護人)返校讀書，還可聯(lián)系當?shù)卣?，協(xié)同做好家長(監(jiān)護人)的工作。承包教師配合教導處實行“日跟蹤監(jiān)測”制度。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。五、救助制度為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕因貧困而輟學現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。每次家訪班主任要