【正文】 立以現(xiàn)實生活為實例、發(fā)現(xiàn)物理知識點、探究物理知識的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點的模式。如“模型法”，例如：用光線表示光的傳播方向，利用磁感線來描述磁場等。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。而不是從心底里去學習時事政治，關(guān)心國家大事。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。我積極參加活動，詳細記寫學習筆記，及時撰寫心得體會。二、問題存在的原因思想上，我雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，積極參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，很少瀏覽黨建網(wǎng)站等。新課改的浪潮，給教育帶來了活力，尤其在我校教師參觀學習“杜郎口”之后。歸根到底，是我放松了政治理論學習，放松了自己的思想改造，宗旨觀念有所淡化，致使自己在許多方面雖知道不足，但常找借口來回避問題。樹立自強的理念，不斷學習，轉(zhuǎn)變工作作風。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。工作拖拉現(xiàn)象時有發(fā)生：不喜歡來虛的，認為許多事情其實是沒有多大涵義的，布置的任務能拖則拖，實在不能拖了，湊合著糊弄一下應付了事，交差就行，或者等到了一定程度，才組織學生來個干凈徹底的大動作，比如公共區(qū)衛(wèi)生問題，我總站在學生的立場，認為教師應該是為人師表的，所以，教師家屬區(qū)的公共衛(wèi)生就應該由他們自己實行前后三包干制度，不應該剝削學生的勞動，更主要的原因在于：他們（她們）認為反正有學生搞衛(wèi)生，所以，就不珍惜學生的勞動成果，亂丟亂扔現(xiàn)象明顯。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。因此家訪也就少了。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。因此，也就很少對學生進行法紀教育。樹立自強的理念，不斷學習，轉(zhuǎn)變工作作風。名利意識淡薄，經(jīng)濟意識不強：不愿與人爭利，一切順其自然，孩子考上大學也沒請客吃飯，給學生進行課外輔導從來都是免費的，往往還給他們提供茶水。區(qū)別對待學生現(xiàn)象常有：對勤奮好學的學生給予的關(guān)心與關(guān)注往往是潛水艇級的一至數(shù)倍，在紀律好的班級講得更深入而且更透徹，著重于錦上添花，忽略了雪中送炭，對不好學的懶惰的學生有成見，對干擾課堂教學的學生的耐性不夠強，忘記了他們才是應該重點幫扶的對象。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關(guān)心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。，只注重知識的教學。學習上缺乏積極進取精神。堅持做好家訪工作，深入了解學生。加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。作為班主任，家訪少。為警示自己，修正錯誤，以利工作，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：一、存在問題及問題根源 ：覺悟低，認識不到位。只有這樣，才能做到教書育人的實效，學生才會“親其師、信其道”使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。在今后工作中，堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，做敢于負責的模范，做善于團結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣，發(fā)揚無私奉獻的精神。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關(guān)心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。從教這些年，學了不少東西，在理論和實踐上收獲都很大。長時間的封閉，就與同事們拉開了距離。年輕盲從，急功近利，對學生缺少耐心，處理事情缺少智慧。堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。在復習過程中，注意深入挖掘教材中第二篇：教師作風整頓自查報告教師作風整頓自查報告為扎實推進教師作風整頓,按照上級要求,結(jié)合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn),對照自身平時中的思想動態(tài)和及思想認識、服務態(tài)度等方面存在的問題，進行了檢查和自我檢查。第三輪復習：以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練。因此，在普遍復習的基礎上，我們可把所學知識進一步分成專題進行復習。如：速度、密度、壓強、比熱容等概念的形成過程，歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強的規(guī)律等物理規(guī)律，這都是采用“控制變量法”來進行研究的。此類題注重結(jié)合學生的生活經(jīng)驗和智力水平，通過各種形式促使學生三維目標的達成，此類題不僅考查了學生應用知識的能力，而且有利于培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的主人翁情感。4．注重考查學生處理和表達信息的能力近兩年中考題更加注重通過各種形式考查學生處理和表達信息的能力。2．注重考查學生的情感、態(tài)度、價值觀近兩年中考題更加注重考查學生的情感、態(tài)度、價值觀，試題提供給學生一些具體的日常生活情景，而且大多是科學精神與人文精神相融合的情景，要求學生對這些情景做出合理的判斷?！闭f明這個道理。說明教師對于孩子們的成長和成才的作用是不言而喻的。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。教師的師德水平狀況如何，關(guān)系到全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，影響到我國億萬青少年的健康成長，關(guān)系影響到整個民族的素質(zhì)和國家的未來。時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精 神來指引我。我 要更深入地學習理論，采用報刊，網(wǎng)絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。三、整改措施通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。心太急，教學的方法還是單一，不能激發(fā)學生的興趣，更談不上創(chuàng)新；自己的理論及專業(yè)知識，還不能達到學生的需求，或者對現(xiàn)在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們所需，課堂的駕馭能力和教 學藝術(shù)水平相對很低。平時我很少和同行切磋，交流學習。作風上，不喜歡與人溝通交流，缺乏合作精神。我積極參加活動，詳細記寫學習筆記，及時撰寫心得體會。不能可持續(xù)發(fā)展自己，開拓創(chuàng)新能力極差。長時間的封閉，就與同事們拉開了距離。這與我的處事方式與性格有很大的關(guān) 系。樹立團