成長經(jīng)歷的作文大全(存儲版)
【正文】 與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗才有快樂，最充實的快樂。知識逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了命運的咽喉。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆！名師點評(姚紹清)文章切合題意，這一點從標題不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹就可看出；結尾處再次點題，中心明確，初中作文《成長經(jīng)歷滿分作文》。39。就這樣的我的身份有發(fā)生了新的變化，一下變成了英語教師。這也使我的各項教育教學工作得以有條不紊的展開。“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”，班主任要勤于了解學生情況，要勤動腦尋找比較好的教育契機和方法措施來教育管理學生。就這樣，經(jīng)過一輪從初一到初三的鍛煉，我得到了學生尊重，從那以后，我心里重新認識了教師這份職業(yè)，明白了肩上的責任。從原來的一個教學上的新手到現(xiàn)在教學上的得心應手，我要感謝的是在我成長背后許許多多幫助與指導我的老師們，是他們讓我有了今天的收獲，為了摯愛的事業(yè)，我還將長期、扎實地實踐下去。也希望得到專家老師的指導：如何很好的在英語課堂上運用游戲進行教學。但由于教材比較難因此學生很難對英語產(chǎn)生興趣，有些學生還產(chǎn)生了厭學的心理，這些想法很可能對今后學英語照成一定的影響。2009年經(jīng)學校領導決定任命我為學校教務處副主任，從一線的教師、班主任到學校的中層領導，我的身份又發(fā)生了大的變化，但我始終忘不了自己是一名人民教師，教書育人才是我的天職，在學校我分管的是學校的文藝和體育，我認為一個好學校的定義就是讓這個學校的孩子們愛這所學校，讓老師們把學校當做是自己的家一樣，這樣這個學校才會有生機，然而讓如何讓孩子們喜歡在學校呢？我就從幾個方面入手，多在學校組織開展學生們喜歡的課外活，因此每個學期我都組織開展一些主題活動，比如迎新晚會、校運動會、游園活動等等，這些活動的開展豐富了孩子們的生活，使他們更深愛這所學校。第四，勤于聯(lián)系。后來通過學校多次組織班主任經(jīng)驗交流會，我學到了很多，其中最重要的是一個“勤”字。幸好，學校各位領導和許多的老師，對我的工作和生活給予很多的支持和幫助，他們聽我的課，課后給我耐心指導，指出我的優(yōu)點和不足；同時，我也去聽其他老師的課，吸取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，聽課后對照聽課記錄本對自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處適時應用到我的課堂教學中去。這所中學位于靖西縣的南部，與越南只有一山之隔，這里地處邊境距離縣城有28公里，農(nóng)民生活非常艱苦，經(jīng)濟收入仍然是以原始的耕作為主，為了供孩子讀書，這些父母們只能背井離鄉(xiāng)前往廣東打工，因此學校大部分的孩子都是留守兒童。爸爸和媽媽聽了都哈哈笑,說:這哪是皮球啊!這是西瓜!我驚呆了,一屁股坐在地上,眼睛快瞪出來了,說:啊!這不是皮球呀,氣死我啦!上了幼兒園,我還是如此,經(jīng)常鬧笑話,記得有一次,老師教我們念兒歌,我念錯了好幾回,老師不耐煩了,便說:,我聽清楚了,和小朋友們念到:,我可不敢再調(diào)皮了,因為,爸爸說:39。因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。這時，傳來了一首熟悉的歌：“我該長大了，該長大了……”，是的，我長大了，我不再是無憂無慮的小孩兒了。陽光下一個小女孩抱著洋娃娃細心的給她梳著辮子，陽光映著天真的笑臉，訴說著一個美麗的童話故事。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。上幼兒園了，那時的我最愛看書了。決心追求自己的理想，不放棄，好好珍惜現(xiàn)在的生活，享受青春帶給我的快樂。開學不久，班里的體育委就拿來了校運會的報名表，是參加體育項目的。我一個人站在故事的外面，屏著呼吸，觀看每一個人的故事。一個小時后，我去開看一下鍋，哎呀！都糊了，這粥還怎么喝呀！一會兒，媽媽回來了，他看到了我的“失敗之作”嘆了一口氣，我便把剛剛的事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽完后哈哈大笑，笑我太笨了?！毙“耸指吲d，因為他感覺到幫助別人的感覺真好。有一天，族長的兒子降生了，這是一個有點小，有點瘦的孩子，并沒有與村里的孩子有太大區(qū)別。我心里在暗暗竊喜，終于到了我可以表現(xiàn)自己的時候，我已經(jīng)是個大人了。我是倒數(shù)第三個，比賽完，我想著： 在三千多人中，五個能上頒獎臺的人里有沒有我呢？ 就在那一刻，我聽見： 張琪，第二名。在我上二年級放寒假時把我自己關在屋子里拼命的練琴 是因為我要參加全市的電子琴大賽了。有些讓我哈哈大
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