【正文】 更累?？淇湮覀兒妙I導，學校發(fā)展出新招，綜合環(huán)境搞得好，板扎哦。我們在愛的陪伴下，健康成長；愛的種子在我們心中早已萌發(fā)。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng)造更美好的明天！主持乙：今天的 活動，道出了自己的心聲。主持甲：愿我們大家人人都學會感恩。乙、鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長 丙、蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟； 那么父愛就是一片海，給了我們一個寧靜的港灣。第五篇：感恩教師節(jié)主題隊會園藝場小學開展感恩教師主題隊會活動為慶祝第28個教師節(jié)，園藝場小學各班利用下午舉行了以教師節(jié)為主題的隊會活動。接下來就讓我們懷著感恩之心，說出我們的心里話1：學會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命 2：學會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識 3：學會感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量 4：學會感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長 全班和：感謝您，爸爸媽媽，感謝您，親愛的老師1感恩的心四、呼號五、退旗中隊長：退旗，敬禮（放退旗曲，全體自覺敬禮，1個旗手和2個護旗手以三角形的隊形有節(jié)奏地齊步走回去，順時針方向。媽媽的話語殷切，爸爸的目光深沉。三、活動過程★中隊長向輔導員匯報人數(shù) ★出旗、敬禮、奏樂——禮畢★唱隊歌★中隊長：現(xiàn)在我宣布二年級中隊《感恩父母 與愛同行》主題隊會現(xiàn)在開始。主持乙：感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。主持人合：敬愛的老師，請聽我們的心聲，請聽我們的誓言！母校是我們最溫暖的家。合：請欣賞快板：《夸咱老師好》《夸夸我們的老師》（三句半）女聲舞蹈真好看，我們四人臺上站，猜猜我們啥節(jié)目，三句半?；顒樱ㄎ澹┲鞒忠遥何覀冸m然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。A：我的老師看見我有了進步，總是熱情的表揚我。A：我的老師有雙大大的眼睛，充滿著智慧。同學們平時也很尊敬老師。我們是永遠不會忘記您的?！边@不正是老師一生最真實的寫照嗎？主持人乙：老師的工作平凡而偉大，老師的工作繁瑣而充實，老師的工作辛苦而收入微薄。謝謝！主持人甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠道而來的各位領導和老師?！敝嘘犦o導員敬禮，中隊長還禮。五．活動過程：中隊長：各小隊整隊報告人數(shù)。中隊長：全體起立，呼號領呼：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著！”中隊長放下右拳，全體隊員自動放下右拳。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng)造更美好的明天！主持人甲：感謝張老師的發(fā)言，感謝老師的培育之恩。我們在愛的陪伴下，健康成長；愛的種子在我們心中早已萌發(fā)。主持人甲：六年的時間將成為過去，我們思潮澎湃；六年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。主持人甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。主持人乙： 在這春風和煦的今天，在這即將告別母校的時候，面對與我們朝夕相處的老師—— 主持人合：?我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師！?百梯小學六年級《感恩老師》主題隊會現(xiàn)在開始！主持人乙：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。”中隊輔導員答：“接受你的報告，很高興參加你們的隊會。讓學生學會理解老師，孝敬老師，以實際行動報答老師。心存感恩，知足惜福。老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。反面例子A：感謝**同學給我們帶來的詩歌朗誦，讓我們在朗誦聲中進一步了解了老師的辛勞，也讓我們得到了更多的感動，棉隊老師門的無私奉獻，難道我們不應該對他們肅然起敬嗎？但是，在我們身邊，就有這么一些不和諧的音符在跳動著，下面請欣賞由我們班自編自導自演的小品《如此尊師》。1937年徐老60壽辰時，毛澤東寫了一封熱情洋溢的賀信。楊懷中先生又名楊昌濟，是楊開慧的父親。學生3：老師，這次考試我們沒考好給您丟臉了，老師我們一定會努力的爭取期末考出好成績。D：這么多個練，是為個啥？A：老師說，身體是個寶，鍛煉身體把擔挑。A：請聽快板《夸老師》快板合：打竹板，劈枇啪，咱將老師聲聲夸。中隊長講話：草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來銀裝素裹。第一篇：感恩教師主題隊會花兒感恩綠葉情豐潤區(qū)第三小學三（2）班活動目標：教育學生在日常生活中學會珍惜別人的關愛和幫助，樹立回報意識和奉獻意識。第三項：活動正式開始。A:老師，一個多么親切的稱呼B: 老師，一個多么響亮的名字！A:是老師讓我們健康成長，B:是老師把青春無私奉獻給了我們，我們永遠感恩。C：他教我們早晨練、晚上練、三伏練、三九練，一年四季練練練。學生2：老師我總是不完成作業(yè)惹你您生氣了，請您原諒我，我以后一定完成作業(yè)不惹你生氣了?！睹珴蓶|尊師的故事》毛澤東在湖南第一師范求學的時候，最敬佩兩位老師，一位是楊懷中先生，一位是徐特立先生。在以后的革命斗爭中，毛澤東對徐特立一直是非常敬重的。”接見的時候，彭總穿著便服，頻頻向老師問好。老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。感恩你生命中所有的所有。三．班會目的讓學生了解老師之愛,感受老師之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。報告完畢。感謝你們今天走進我們的教室傾聽我們的心聲?。ň瞎┲鞒秩艘? 說起“感謝”，不知同學們都想到了些什么呢？ 【學生自由發(fā)言】 主持人甲：是啊，在我們生活當中，值得我們感謝的實在太多太多。主持人甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。我們應該尊重老師，尊重他們的勞動，以理想的成績報答老師的辛勤勞動。主持人乙：作為您的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。這里，師恩如山，深厚凝重；師愛如水，溫情纏綿。雛鷹展翅，小樹成材。