【摘要】《全神貫注》說課稿 《全神貫注》說課稿1 各位領導、老師大家好！我今天說課的內容是人教版小學語文四年下冊第七單元的一篇略讀課文《全神貫注》，下面我將從教材分析、學生分析、教學設...
2025-04-05 06:02
【摘要】小橋流水人家班級姓名一、讀課文，想一想?！糇髡咴谖恼轮谢貞浟斯枢l(xiāng)給自己留下的“美好的印象”。這些人和景物的特點是：小溪：茶山：老家：居民：◆作者的故鄉(xiāng)景色宜人，你最喜歡哪一處景致?把文有關的句子抄下來。
2024-12-05 01:36
【摘要】魚游到了紙上命題人：遙望班級姓名一、看拼音寫詞語。lángānjìngjiahuībǐxiùhuā()()()
【摘要】第一篇：人教版四年級語文下冊《全神貫注》教學設計1 《全神貫注》教學設計 教材研讀： 《全神貫注》是一篇略讀課文，講的是法國大雕塑家羅丹全神貫注修改自己作品的一件事。課文通過對羅丹語言、神態(tài)和動...
2024-10-03 18:18
【摘要】第一篇：(優(yōu)質教案)教學設計(人教版) 26.《全神貫注》教案 教學目標： ，結合上下文體會新詞的意思。、流利、有感情地朗讀課文。 、全神貫注的工作態(tài)度，及通過具體事例的描寫來表現(xiàn)人物全神貫注...
2024-11-04 22:42
【摘要】七月上天山教學目標1.自主學會本課的生字和新詞。2.了解七月天山雪峰高聳，水美、林幽、花艷的特點，學習作者按一定順序抓住特點進行表達的方法。3.有感情地朗讀課文，感受文章的語言美，能用旁批的形式把自己的感受寫出來。教學重難點能說出天山景物的特點，能從作者的字里行間感受天山的美景并從中感受到美的熏陶。
【摘要】12、《小木偶的故事》教學設計教學目標：1、認識6個生字。2、理解課文內容，體會小木偶的內心活動。3、由感情朗讀課文，體會故事蘊含的道理。4、學習合理地續(xù)編故事。教學過程：一、模擬表演，導入新課1、今天我再請大家當一回演員，看看誰能表演出這些詞語表示的表情?？丛~語模擬表演：得意洋
【摘要】 全神貫注 教學目標 1．理解課文內容，體會全神貫注的含義，學習羅丹做事心神專注、投入的精神。 2．在結合課文分段、歸納段落大意的基礎上，弄清段與段之間的聯(lián)系。 3...
2024-11-18 22:29
【摘要】32全神貫注一、學情分析教材分析：《全神貫注》是上海市二期課改小學語文新教材三年級第二學期第七單元中的一篇課文。文章生動地記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到工作中，完全忘記了客人的事。課文共5節(jié)。第2小節(jié)是全文的重點內容，這一節(jié)按時間順序詳細描寫了羅丹全神貫注工作的情景，細致地描述了羅丹的動作和神態(tài)的變化，把羅丹工作時如癡
2025-04-16 23:10
【摘要】《全神貫注》的優(yōu)秀教案 《全神貫注》的優(yōu)秀教案篇1學習目標 1、認識本課6個生字，結合上下文體會新聞的意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、體會并學習全神貫注的工作態(tài)...
2024-12-06 00:45
【摘要】《全神貫注》教學課件 《全神貫注》教學課件1 1、自主識記本課8個生字，用學過的方法理解“全神貫注、摯友、端詳”等詞語，初步了解省略號在表情達意中的作用。 2、學習圍繞相關內容質...
2024-12-06 00:41
【摘要】全神貫注聚精會神目不轉睛凝視凝神讀課文，想一想:課文先寫什么，接著寫什么，再寫什么，最后寫什么羅丹全神貫注地修改女塑像。自讀第二節(jié)，想一想：羅丹是怎樣修改塑像的？請找出你最感興趣的一處描寫，再讀一讀。（1）羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰
2024-12-11 06:21
【摘要】1 全神貫注 教學目標 1．理解課文內容，體會全神貫注的含義，學習羅丹做事心神專 注、投入的精神。 2．在結合課文分段、歸納段落大意的基礎上，弄清段與段之間 的聯(lián)系。 3．學會本課生...
2025-08-06 16:06
【摘要】《思想者》《沉思》《上帝之手》《巴爾扎克》《加萊義民》羅丹26*全神貫注自學提示：1、讀：默讀課文，注意：讀準字音，讀通課文。說說課文講了一件什么事。2、找：把自己
2024-11-22 00:22
【摘要】1 全神貫注 教學目標 1．理解課文內容，體會全神貫注的含義，學習羅丹做事心神專 注、投入的精神。 2．在結合課文分段、歸納段落大意的根底上，弄清段與段之間 的聯(lián)系。 3．學會本課生...
2025-09-14 05:07
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