【正文】 上海新型高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地。一、多讀書(shū)，做一名學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)隨著社會(huì)高速向前發(fā)展，不學(xué)習(xí)只會(huì)被時(shí)代拋棄，靠吃老本搞教育，學(xué)校固然停滯不前。三、營(yíng)造和諧的科研氛圍，做一個(gè)“設(shè)計(jì)師”校長(zhǎng)作為一校的管理者，應(yīng)該是一個(gè)設(shè)計(jì)師，而絕不是一個(gè)指揮家！他應(yīng)該通過(guò)對(duì)教研組、年級(jí)組的關(guān)注，搞好學(xué)校制度，引導(dǎo)大家去對(duì)教育進(jìn)行研究，在研究中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中尋求進(jìn)步。六、注重落實(shí)，做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的人俗話說(shuō)：說(shuō)的比唱的好聽(tīng)。二、掛職期間的主要感受作為一名黨校新教師，從教師身份一下子要轉(zhuǎn)換為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員的角色，的確是個(gè)挑戰(zhàn)。這些交流讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、才干，增進(jìn)了彼此的感情，同時(shí)也使自己了解了別人，別人了解自己。事實(shí)上這些“小事”對(duì)我的理論思想和社會(huì)實(shí)踐等方面都有很大的幫助、提升。當(dāng)我還沉浸在工作的快樂(lè)之中，沉醉在彼此建立的美好友誼之中時(shí)，寶貴的掛職鍛煉卻即將結(jié)束。不但學(xué)會(huì)了班級(jí)管理而且學(xué)會(huì)了如何上課。另外，魯老師還準(zhǔn)備了頭飾，為表演更添了一份色彩。學(xué)習(xí)其他老師的獨(dú)特之處，聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議，并做到及時(shí)的改進(jìn)。我找遍了校園，沒(méi)有看見(jiàn)名人畫(huà)像名人警句，而到處是學(xué)生參加各種活動(dòng)的圖片和語(yǔ)言：“小弟弟，讓姐姐來(lái)幫你背上書(shū)包”“大手拉小手，一起做餛飩”“微笑是我最的名片”“排排坐，有禮有序”“隊(duì)旗飄揚(yáng)，笑臉綻放” 等等，教室走廊外到處可見(jiàn)這樣的圖片，用孩子自已的行動(dòng)影響孩子，比遠(yuǎn)離孩子生活的榜樣更有榜樣力，從身邊的榜樣中，從自己生活中，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)、感悟，更能打動(dòng)人，更能讓孩子接受。實(shí)驗(yàn)小學(xué)非常注重家校聯(lián)系，利用家長(zhǎng)開(kāi)放日這一平臺(tái)，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校、了解教育，促進(jìn)家長(zhǎng)教育觀念和教育方法的轉(zhuǎn)變；也給了學(xué)生更多的展示的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)自己充滿自信；他們學(xué)校每年一、四年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日必開(kāi)一次，家長(zhǎng)開(kāi)放日內(nèi)容包括觀看做操、觀摩教學(xué)（課程含蓋所有學(xué)科）、聆聽(tīng)班級(jí)介紹、意見(jiàn)交流反饋（發(fā)放“開(kāi)放日”活動(dòng)征求意見(jiàn)表，讓家長(zhǎng)對(duì)聽(tīng)課、對(duì)班級(jí)工作、對(duì)“開(kāi)放日”進(jìn)行評(píng)估，提出意見(jiàn)建議，對(duì)學(xué)校工作建言獻(xiàn)策）。本人經(jīng)洛浦縣組織部推薦和上級(jí)組織部門(mén)嚴(yán)格考察，于2007年4月10日選派到北京掛職鍛煉，任懷柔區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)監(jiān)察局信訪室主任助理，后一個(gè)月在北京市委黨校學(xué)習(xí)，掛職學(xué)習(xí)時(shí)間為3個(gè)月。在短短的兩個(gè)月期間，我查看了懷柔區(qū)信訪工作方面上的各種文字檔案材料，參加了幾次的信訪工作會(huì)議和信訪接待。信訪室有3人（包括主任、副主任、辦事員），信訪室分兩處辦公。板栗、西洋參冷水魚(yú)是該區(qū)農(nóng)民增收的主要來(lái)源。深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要性和必要性，為此，篇五：紀(jì)委掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)鍛煉心得體會(huì)——xxx 根據(jù)安排，今年7月我到區(qū)紀(jì)委學(xué)習(xí)鍛煉一個(gè)月。抓早抓小、防微杜漸。這種想法，是僥幸心理在支配，從未想過(guò)“錢(qián)能要命”。通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉，對(duì)黨紀(jì)法規(guī)有了較全面的掌握，對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的紅線有了清醒的認(rèn)識(shí)。把“自重、自省、自律”作為座右銘，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。在這一年多的時(shí)間里，我參加了該校的各種會(huì)議和講座報(bào)告，閱讀收集學(xué)校有關(guān)資料，并深入課堂聽(tīng)課，并參加縣組織的教育教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間雖短，但我對(duì)二實(shí)驗(yàn)小學(xué)有了較深的認(rèn)識(shí)，他們超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細(xì)的常規(guī)管理方法、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起到指引作用，值得學(xué)習(xí)借鑒。比如像魯老師的課，她上課思路清晰，每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣，對(duì)課文的處理也非常到位，學(xué)生能在個(gè)輕松愉快的環(huán)境里學(xué)習(xí)到新知識(shí)。第三：課后要勤于反思課后，做到反思自己的課，反思他人的課。我將繼續(xù)努力地在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)所得用以教學(xué)實(shí)踐，努力提高自己的教書(shū)育人的水平。周五的第一堂課中，老師在課堂上的手舞足蹈，聲音的突變，表情的多變，讓學(xué)生覺(jué)得老師有趣，上課有趣，于是一直跟著老師的思維前進(jìn)。尤其是作為一個(gè)英語(yǔ)老師，在課堂中需要用到的道具還很多，比如像頭飾，單詞卡片等等。在掛職學(xué)習(xí)、鍛煉期間真是受益非淺。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。二、學(xué)習(xí)收獲思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。心存敬畏、忘法必危。以前看到別人違紀(jì)、處分、失去自由，體會(huì)不深，工作中學(xué)習(xí)的廉潔知識(shí)也經(jīng)常是過(guò)目就忘。俗話說(shuō)：“刀不磨要銹、水不流要臭、人不學(xué)習(xí)要落后”，只要不斷學(xué)習(xí)，用正確的理論充實(shí)自己，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。7平方公里，有14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，284個(gè)行政村，總?cè)丝跒?6萬(wàn)人。矛盾調(diào)處中心有司法、人民調(diào)解、法院、信訪辦、勞動(dòng)社會(huì)保障、民政、紀(jì)檢監(jiān)察、市政管委、建委、國(guó)土分局、農(nóng)委等11個(gè)接 待窗口。現(xiàn)本人將三個(gè)月掛職學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、明確掛職學(xué)習(xí)的使命，全面掌握掛職地的情況 來(lái)北京掛職，我始終牢記此次掛職學(xué)習(xí)的使命與任務(wù)，用自己的眼睛和耳朵記錄下北京市懷柔區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)狀和掛職單位比較先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和管理模式，并將他們作為此次掛職鍛煉中最寶貴的收獲帶回家鄉(xiāng)，運(yùn)用在實(shí)際工作中。篇四：掛職學(xué)習(xí)總結(jié)掛職學(xué)習(xí)總結(jié)在北京市懷柔區(qū)掛職鍛煉過(guò)程中的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告新疆洛浦縣紀(jì)委監(jiān)察局信訪室主任 艾力謝謝”；在洗手間外貼著：“你做了嗎？輕輕擰，要節(jié)約；關(guān)關(guān)緊，不浪費(fèi)，甩甩干，再離開(kāi)”，我想，比起冰冷的句子“請(qǐng)節(jié)約用水”，要溫馨，具體多了，讓孩子知道該做什么，怎么做，效果肯定比冰冷的句子好多了。用孩子的眼光看世界，用孩子的語(yǔ)言和行動(dòng)育孩子漫步在校園里，看到的聽(tīng)到想到的，無(wú)處不是體現(xiàn)著以孩子為中心，無(wú)處不是站在孩子的角度，用孩子的眼光用孩子的心去看世界想世界，真正體現(xiàn)“以生為本”的教育思想，我一直在反思，這么多年來(lái)從事教育，我又有幾次是真正去理解了兒童，站在孩子的角度去想事，做事呢？我臉紅慚愧。三：課后要勤于反思課后，做到反思自己的課，反思他人的課。比如像徐老師的課，她上課思路清晰，每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣，對(duì)課文的處理也非常到位，學(xué)生能在個(gè)輕松愉快的環(huán)境里學(xué)習(xí)到新知識(shí)。在這一年多的時(shí)間里，我參加了該校的各種會(huì)議和講座報(bào)告，閱讀收集學(xué)校有關(guān)資料，并深入課堂聽(tīng)課，并積極參學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間雖短，但我對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)有了較深的認(rèn)識(shí)，他們超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細(xì)的常規(guī)管理方法、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起到指引作用，值得學(xué)習(xí)借鑒。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的工作人員，每一件事情都直接關(guān)乎百姓，如果沒(méi)有吃苦耐勞的工作精神，只會(huì)讓自己陷入痛苦之中。從小事做起，就是要從工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做起，甚至端茶倒水、疊報(bào)紙、擦桌子，踏踏實(shí)實(shí)地積累工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在基層、底層的工作中鍛煉成長(zhǎng)。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)環(huán)境走出學(xué)校，深入基層，面對(duì)全新的工作環(huán)境、工作要求、工作方式，作為新教師的我，才明顯感覺(jué)到社會(huì)閱歷，工作經(jīng)驗(yàn)的不足，所以，我把加強(qiáng)學(xué)習(xí)放在第一位，努力向書(shū)本學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)。一、掛職期間的主要工作掛職期間，我主要從事**鎮(zhèn)黨委組織室的部分工作，具體負(fù)責(zé)的工作是：文件的收發(fā)、傳閱，相關(guān)文件的印發(fā)，組織室相關(guān)新聞、信息的撰寫(xiě)，會(huì)議的通知提醒，及鄉(xiāng)鎮(zhèn)其它臨時(shí)安排的工作。教師在具有了能力之后，校長(zhǎng)對(duì)校內(nèi)中層干部及教師要學(xué)會(huì)放心、放權(quán)，然后校長(zhǎng)還要學(xué)會(huì)贊美——老師、學(xué)生都需要贊美。為教師工作創(chuàng)設(shè)條件，形成服務(wù)于人的思想教師能不能盡力工作，很大一部分取決于其生活和工作的環(huán)境，而作為一名校長(zhǎng)就應(yīng)該盡力為教師解決后顧之憂——不光在學(xué)校，有時(shí)還在其生活中。這離不開(kāi)任富恒校長(zhǎng)豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)、人格魅力和民主意識(shí)。6日當(dāng)晚，在上海方略教育集團(tuán)舉行了隆重的開(kāi)班典禮。實(shí)驗(yàn)小學(xué)非常注重家校聯(lián)系，利用家長(zhǎng)開(kāi)放日這一平臺(tái)，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校、了解教育，促進(jìn)家長(zhǎng)教育觀念和教育方法的轉(zhuǎn)變；也給了學(xué)生更多的展示的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)自己充滿自信；他們學(xué)校每年一、四年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日必開(kāi)一次，家長(zhǎng)開(kāi)放日內(nèi)容包括觀看做操、觀摩教學(xué)（課程含蓋所有學(xué)科）、聆聽(tīng)班級(jí)介紹、意見(jiàn)交流反饋（發(fā)放“開(kāi)放日”活動(dòng)征求意見(jiàn)表，讓家長(zhǎng)對(duì)聽(tīng)課、對(duì)班級(jí)工作、對(duì)“開(kāi)放日”進(jìn)行評(píng)估，提出意見(jiàn)建議，對(duì)學(xué)校工作建言獻(xiàn)策）。我想，我們的教育是不是缺少了這樣一些細(xì)致入微的教育，少一些細(xì)微具體的指導(dǎo)，而多了一些空洞的說(shuō)教和指導(dǎo)呢？讀書(shū)成為學(xué)校師生文化營(yíng)養(yǎng)餐不管是從校長(zhǎng)介紹聽(tīng)到的，還是從學(xué)校環(huán)境布置看到的，感覺(jué)他們非常重視師生的讀書(shū)活動(dòng)。在閱覽室的墻壁上貼著“說(shuō)話輕，翻書(shū)輕，走路輕，移椅輕”話語(yǔ)，要求一目了然，感覺(jué)話語(yǔ)輕柔溫馨，比“請(qǐng)安靜”等成人化冰冷的語(yǔ)言，讓人溫暖舒服，要求也具體，符合兒童的年齡特點(diǎn)。記錄一節(jié)課的成功之處與教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中的亮點(diǎn)。最后一步是一個(gè)有趣的故事表演，在這個(gè)故事中，主人翁是個(gè)外星人，魯老師能在課前將外星人哪種獨(dú)特的音調(diào)錄好，讓學(xué)生感受到一個(gè)外星人的話語(yǔ)，更加激發(fā)了學(xué)生去說(shuō)和去表演欲望。在掛職學(xué)習(xí)中，開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的思路。家長(zhǎng)“開(kāi)放日”活動(dòng)是辦好讓人民滿意的教育的有效載體。最可貴的是教師辦公室不僅裝扮得溫馨，美麗，每個(gè)辦公室還在一個(gè)角落擺放一些書(shū)籍，貼上一些激勵(lì)學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)，增添了一絲文化氣息。長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)還把幾百名孩子的頭像放大，懸掛在學(xué)校最高最顯眼的地方，讓每一個(gè)路過(guò)的人，每一位家長(zhǎng)都能看到那一張張陽(yáng)光燦爛的笑臉，那么清純可人，讓孩子覺(jué)得我是學(xué)校的主人，我能行。這樣每天實(shí)踐一點(diǎn)、每天反思一點(diǎn)、每天進(jìn)步一點(diǎn)。二：上課需要激情我感覺(jué)一節(jié)有激情的課教學(xué)效果才明顯。聽(tīng)了這么多節(jié)課后，我總結(jié)反思了一下課堂中我需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方?？傊@次外出學(xué)習(xí)收獲頗多，受益匪淺。二十多天的學(xué)習(xí)中，我與他們老師交談中，發(fā)現(xiàn)他們博學(xué)，不僅僅是教學(xué)方面的，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方方面面，與他們相比我慚愧，書(shū)讀得太少了，有時(shí)不敢接話題。教育就體現(xiàn)在細(xì)微處，生活中。教室里的墻壁上貼滿各種各樣的圖形，初始一看，讓人眼花繚亂，可仔細(xì)的看，才發(fā)現(xiàn)每張畫(huà)，每張貼紙都是精心設(shè)計(jì)，有剪成心形的，有剪成蘋(píng)果的，香蕉的，梨形的，或張著嘴或閃著大眼睛或笑彎了眉毛；有的剪成動(dòng)物形的，有小調(diào)皮的小狗，淘氣的小貓，可愛(ài)的白兔，活潑的小雞，憨厚的小熊??站在那里，就像回到了童年，喚起不泯的童心。既然選擇了教育事業(yè)，我們就有責(zé)任認(rèn)真的走下去，用我們?nèi)康募で楹蜔崆閮A注到我們的事業(yè)中去。備課時(shí)，不僅要在教案上下功夫，上課時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，提出的問(wèn)題學(xué)生會(huì)有哪些回答？我又該怎樣應(yīng)對(duì)，該怎樣順著自己的教學(xué)思路連貫的往下講都得考慮得詳細(xì)周到。第一篇：掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)掛職學(xué)習(xí)總結(jié)——?jiǎng)⒚缑?013年9月我有幸來(lái)到膠州實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)、鍛煉。一：課前做好充分的準(zhǔn)備備課也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，作為新老師的我更應(yīng)該仔細(xì)探究這門(mén)“學(xué)問(wèn)”，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分的課前準(zhǔn)備。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的課堂才是優(yōu)質(zhì)的課堂。只要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，每一節(jié)課都能認(rèn)真反思，及時(shí)修正，從反思中感悟，在實(shí)踐中求真，我們就能真正成長(zhǎng)為反思型、學(xué)者型教師，成長(zhǎng)為一名名師！四、學(xué)生文明活躍、和諧全面。教育細(xì)致入微，關(guān)心無(wú)微不致。每個(gè)教師都有一張讀書(shū)卡，把你認(rèn)為值得讀的書(shū)，寫(xiě)上目錄，及書(shū)中