幼兒園小班保教計劃35篇(存儲版)
【正文】 道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。一、學期目標：本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強班風文化建設(shè)；學習、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務(wù)意識。每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。如開展氣象臺、觀察角等活動。第五篇：幼兒園小班保教計劃上學期，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。培養(yǎng)幼兒認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。努力學好《指南》，真正的把《指南》的精神融會貫通。幼兒有不來園者，進行電話探訪。把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。（四）教育教學。同時，班里三位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。小班是幼兒建立良好常規(guī)的關(guān)鍵時期，本學期我們班又添了兩小朋友，所以在學期初會盡快的幫助新孩子建立常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣。在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。十二月：《天冷我不怕》。向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。（二）、開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。第一篇：幼兒園小班保教計劃3***幼兒園小班保教計劃一、班況分析：本學期我們班共有幼兒14名，其中男生10名，女生4 名。重視家長工作，增強服務(wù)意識，促進家園聯(lián)系。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。嘗試提問和表達自己的所見所聞。向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。十一月：；《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。（四）科學領(lǐng)域在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。三、教育教學工作做好新生入園的
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