德育先進個人材料用愛澆灌花朵(存儲版)
【正文】 子們的熱情與可愛；我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。對于有經(jīng)驗的班主任來說，把班級建立成一個具有很強凝聚力的集體：首先注重培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。“有了愛，就有了一切。我認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。認真?zhèn)湔n，不打無準備之仗；認真教課，努力開啟學生的智力；精心批改，做到及時正確無誤；耐心輔導，特別是不厭棄差生，利用休息時間，耐心地給其補課。面對已取得的成績，我不會停步，我愿意將自己火熱的青春獻給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！第五篇：用愛澆灌花朵述職報告用愛澆灌花朵，用心感恩付出新教師述職報告奎石中心小學：鄒欽林工作時間：2013年8月 尊敬的各位領導，老師：大家好！很高興今天能夠站在這里與大家分享我一年來的成長。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效地反饋。同時他們對學習也更有興趣了，每天預備鈴響，他們就會拿出書本開始背數(shù)學公式，班上的氛圍發(fā)生了很大的變化，學生的成績提高了，班風好了，覺得自己花在他們身上的心血是多么值得。我會更加努力學習，不愧對您的付出。您給的力量足以讓我有信心可以上好。班上的學生有時也會為班級的扣分而著急，看到這些我覺得很欣慰，覺得五年三班在慢慢地變好了。工作以來深感上講臺不難，但站好講臺不容易，只有自己準備充分了，才能有的放矢地進行教學。我深知：要想在教育教學方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。后來，這名同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律、樂于助人的優(yōu)等生。我經(jīng)常走到學生中間，問寒問暖，有同學因病不能來上課，我便主動去家里看望，對家庭有困難的學生，我總是為這些學生送去溫暖：如我班2011年學生張銀行其父母離異，和奶奶生活在一起，了解到這個情況后我迅速組織全班為該生捐一些學習用品，在生日上給該生買禮物；還有我班學生吳朋，父親去世，母親長年有病，經(jīng)濟十分困難，我不僅想方設法請求學校給該生減免費用，而且還無償?shù)亟o他提供學習用品，從而讓該生以優(yōu)異的成績考入了高學。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。后進生的轉化。老師，特別是班主任，應當是愛的使者，一句話，一個眼神，都應該洋溢著誠摯無私的愛。農(nóng)村初中的班主任，工作瑣細而繁重，學生都是住宿生，他們的衣食住行，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。還有一位姓劉的女同學，是本學期從外地轉來的，穩(wěn)重，愛學習，不幸的是在五月份的一天，她的父親在一場車禍中去世了，這一打擊無異于晴天霹靂，使原本內(nèi)向的她整天沉默寡言，沉浸在巨大的悲痛之中，這樣下去是不行的。剛走出師范的大門，踏上小學工作崗位，惴惴不安中只知道自己將來的任務是把學到的知識傳授給眼前這些可愛的孩子們，二十年過去了，風風雨雨經(jīng)歷了很多，才逐步認識到從事教育事業(yè)遠沒有當初想的那么簡單，教育也絕對不是傳授知識這么籠統(tǒng) 的去理解，我認為教育包含著教書，更蘊含著育人這一深層含義，也只有這樣全面去感悟教育的真諦，才更能勝任教師這樣光榮的稱號，而絕非僅僅停留在教書匠的層面。我們教育學生，首先要與學生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。在一次語文課上，她主動舉起了小手，我欣喜地請她回答問題。很多時候要回答問題，我就偏偏叫沒有舉手的她。每一個后進生的實際情況是不同的，必然要求班主任深入了解弄清學生的行為，習慣，愛好及其后進的原因，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導。就在這輕松愉快的談話中，他了解學生的思想動態(tài)，及時對他們進行思想教育。四、生活中，用愛心和真情澆灌祖國未來的花朵 因愛孩子而愛上教育事業(yè)。學習刊物、學習筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。讓學生不亂丟果皮紙屑，那么他只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領少先隊大隊委員做好值日工作，值日生每日一換
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