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感恩于心感恩于行(國旗下)(存儲版)

2024-10-21 09:52上一頁面

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【正文】 和諧氛圍。學(xué)生通過全員參與,履行文明監(jiān)督崗的職責(zé),真正實現(xiàn)“給我看的會記住,讓我參與的會理解”的效果。在活動中,提升了校園文化品位,構(gòu)筑了文明和諧幸福的校園。11月26日下午活動時間:計算機系彩排。第二階段(2015年1月中旬):學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動,以系為單位分別進行。評比過程中,各系各班的黑板報各有特色。通過這次班會,很多學(xué)生都認為自己平常對父母做得不夠,都表示今后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)并實踐《弟子規(guī)》,做一個孝順之人。班級文化是促進師生共同成長和班級可持續(xù)發(fā)展的強大動力,很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展?,F(xiàn)在的教育活動是《弟子規(guī)》系列教育的深入和發(fā)展,是《弟子規(guī)》教育生活化和常規(guī)化的體現(xiàn)。通過感恩教育,促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,為學(xué)生找到一把開啟幸福人生大門的鑰匙,同時,也為教師找到一把開啟幸福人生大門的鑰匙。不是嗎?雷鋒感恩黨和人民給予他的新生,助人為樂,無私奉獻,中外流芳;錢學(xué)森感恩祖國,感念父母,拳拳愛國意,濃濃骨肉情,使他有了“五年歸國路,十年兩彈成”的經(jīng)歷,在中國航天事業(yè)上書寫了輝煌的一筆;山西臨汾女孩孟佩杰感恩養(yǎng)母賦予她的家,八歲開始一邊照顧病癱的養(yǎng)母,一邊上學(xué),一邊做家務(wù),她重孝德,侍奉養(yǎng)母四千多個日夜,她知感恩,帶著養(yǎng)母上大學(xué),她感動了臨汾,感動了山西,感動了全中國。同學(xué)們,努力做到“知恩于心,感恩于行”吧,當你上課想要走神說閑話時,請想想父母操勞的身影,期盼的眼神;當你課外經(jīng)不住誘惑,想走入網(wǎng)吧,想花前月下時,請想想老師的諄諄教誨,自己的遠大志向;當你懶惰任性想要丟下自己吃過的零食袋時,請想想保潔人員每天起早貪黑的身影和自己作為一名中國公民應(yīng)有的形象;當你控制不住自己想要重拳出擊時,請想想班級的榮譽,學(xué)校的紀律??感恩,在心,也在行,唯有“知恩于心,感恩于行”,銘記責(zé)任與使命,我們才會腳踏實地,一路前行,從而用行動來踐行我們的諾言,成就自我,回報社會?!拔业氖种高€能活動,我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,我有我愛的和愛我的親人和朋友,最重要的是我還有一顆感恩的心??”這是美國物理學(xué)業(yè)家霍金面對記者提問時敲在鍵盤上的話語,我們知道盧伽雷病把霍金的身體和生活的大部分固定在了輪椅上,命運讓他失去了太多,給了他太多的痛苦,但霍金先生卻能將這一切的不公與不幸化作博大的胸懷與深情的感恩,他知恩于心,感恩于行,在輪椅上讓他的思維飛出地球,飛向宇宙,在“夸克”“黑洞”的陪伴下取得了輝煌的成就,登上了人生事業(yè)的巔峰。我們?nèi)w教職工將懷著強烈的使命感和緊迫感,認真研究新情況和新特點,不斷探索新規(guī)律和新方法,使德育教學(xué)適應(yīng)迅速發(fā)展變化的形勢需要。學(xué)校開始試行學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》的教育工作。(6)班級文化建設(shè)。繼而播放了一段《跪羊圖》的視頻,看完這段視頻,老師、同學(xué)們上臺一一發(fā)表了自己的感受,大家都在懺悔,覺得自己平常對父母做得很不夠,今后一定要學(xué)會珍惜,學(xué)會孝敬父母。各班學(xué)生人人參與,人人制作,學(xué)生們熱情高漲,踴躍參加。(2)誦讀弟子規(guī)。時間安排: 11月25日下午活動時間:經(jīng)貿(mào)系彩排。通過開展班級主題班會、板報評比等一系列感恩活動,教育學(xué)生懂得感恩,學(xué)會感恩。亞里士多德說:“告訴我的會忘記,給我看的會記住,讓我參與的會理解。還有同學(xué)走上講臺,表達自己對父母、老師的感激之情,現(xiàn)場氣氛非常感人。在全校師生范圍內(nèi),開展傳承孝道“能知恩、會感恩、尚報恩”的教育活動,并將其確定為2011年的德育工作重點。這類現(xiàn)象的出現(xiàn),我們應(yīng)該反思當前的教育方式,喚醒學(xué)生的感恩情懷,讓學(xué)生學(xué)會感恩在中職學(xué)生的道德教育中,“感恩教育”是一個起點。所以我們要把培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)作為基點,以感恩教育為切入點,加之以中國傳統(tǒng)文化教育,才能促進和保障德育教育的有效實施。謝謝大家,我的演講完畢。學(xué)會感恩就是要感激父母的養(yǎng)育之恩,感激朋友他人對自己的關(guān)愛。可是感恩是一種人性的反應(yīng),一種品德,一種生活得態(tài)度,健康的心態(tài)。光陰荏苒,歲月流逝。就這么一個簡短的小故事,稍帶些幽默氣氛。只有知恩必報,才能讓施恩的人繼續(xù)發(fā)揚他們的慈善熱情。就連一個小學(xué)生也懂得受人好處,說一聲“謝謝”是最基本的禮貌,怎么到了大學(xué)生這里,卻連一個小學(xué)生都不如呢?這也得從我國的教育模式說起。他們無視父母多年的養(yǎng)育,把年老的他們當成累贅,千方百計地想撇下他們?!案卸鳌笔敲恳粋€人都應(yīng)該堅守的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。每個人不僅應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長,而且對于曾經(jīng)幫助過自己的人,也應(yīng)該報之以內(nèi)心的感激,正是因為有了這些人的付出和愛心,才使得我們的世界如此溫馨和美麗。讓我們懷著一顆感恩的心,用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧!感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂;感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助,讓我們懂得了友情的可貴;感謝春天的花草,讓我們感受到
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