【正文】 ，中華人民共和國憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務。晶晶現(xiàn)在受盡了痛苦不說，還要耽誤一年的學習時間。乙：對，我們應該從小養(yǎng)成不貪便宜的習慣，做一個遵紀守法的好公民?！昂呛?，我們家肖勁長大了，比爸爸有出息，等一會人家來了，你就給他吧。陳毅元帥，解放后擔任國務院副總理兼外交部長，工作非常繁忙。”說完，陳毅把尿褲和其他臟衣服，都拿出去洗的干干凈凈。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)。（）三月，萬物復蘇。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。（2）（）一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。請聽《格言朗誦》①（）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??（）②一滴水只有放進大海才永遠不干，個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。（）：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，三他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。同學們，讓我們一起唱起來跳起來吧！請欣賞舞蹈《學習雷鋒好榜樣》中隊輔導員講話：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們學雷鋒，比學習、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。附：討論題目：（每一題的內(nèi)容由現(xiàn)場同學解答）①同學請教問題——諸多借口，不愿解答；②早上值日遲歸——其它同學不愿幫忙，班集體被扣分；③好朋友上課違紀睜一只眼閉一只眼；④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞；⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。（）四十多年過去了，雷鋒還在嗎？為什么人們會紛紛贊頌雷鋒？同學發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）（）同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。（3）雷鋒故事（）雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但它的光輝形象卻永遠留在世人的心中。我要不斷地加強學習提高自己的思想覺悟，堅決聽黨和毛主席的話經(jīng)常開展批評與自我批評，隨時清除思想上的毛病，在偉大的革命事業(yè)中做一個永不生銹的螺絲釘。一塊好好的木板由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。第一篇憶 雷 鋒一、首先讓我們來了解雷鋒生平經(jīng)歷（由孫東瑩為我們講述）雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。（）八年級3班主題班會現(xiàn)在開始。遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。甲：下面，請輔導員對這次主題班會進行總結(jié)?！蹦赣H聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出來，搶著去洗。乙：我也知道?！薄安恍邪?，爸爸，我們老師說過，拾到別人的東西要主動歸還失主，據(jù)為己有是違法的，況且人家丟了這么重要的東西肯定很著急。（中華人民共和國民法通則）第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，漂流物或失散的飼養(yǎng)動物，應當歸還失主。晶晶當時正低頭騎車橫穿馬路，一輛摩托車飛快的向晶晶身邊沖來……晶晶醒來的時候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院了。我們應該堅決杜絕這種做法。甲：是啊，保護環(huán)境我們要從自己做起，從身邊的小事做起。）甲：同學們都積極討論，發(fā)言，而且發(fā)言非常精彩，可見同學們在平時還是積累了不少的法律知識。小花13歲了，按道理應該讀小學四年級了。所以法律是從夏朝開始的。合：遵紀守法，從我做起。師再問：當你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學生答出：要阻止、批評等）六、課堂總結(jié)師：通過今天對《遵守公共秩序》這一課的學習，我們懂得了什么？ 在生回答的基礎上師進一步談話：生活中有許多看起來是微不足道的事情，實際上都同社會的主產(chǎn)、生活乃至每個社會成員的工作、學習、生活密不可分，如果一個社會的公共秩序受到了破壞，這個社會的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響，社會風氣就會頹敗，反之如果一個社會的每個成員都學法、懂法、守法、護法，擁有一個良好的公共秩序，那么社會就會有條有理，井然有序，因此建立一個良好的社會公共秩序，是我們大家的迫切希望，希望同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，認真遵守公共秩序吧！板書設計遵守公共秩序 ①公共場所需要有良好的工作秩序，是人們正常學習、生活、工作的保障②個人行為影響公共秩序，遵守公共秩序從我做起第三篇：小學生法制教育主題班隊會《小學生法制教育》主題班會活動目的：通過活動和聽故事，討論讓學生認識法律法規(guī)的意義，了解我們身邊的法律法規(guī)常識，從小樹立法律意識，做守法小公民。但是有些學校個別同學就不是這樣。在公共場所自己要遵守公共秩序，看見同學有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。三、教師總結(jié)。(2)認真聽，跟著讀。(3)熱情參與活動。(5)文明有禮，使用禮貌用語，樂于助人。問：我們在學校里應怎樣做才能有序地進行學習、活動呢？由此引出課題。（6）心明眼亮，記勞特點。所以，“智勇雙全”，才是預防和對付侵害的正確原則。而后者的膽小、恐懼不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴重的傷害。歹徒慘叫著逃走了，但他因落下傷殘，很快就被公安機關(guān)捕獲。課題名稱：學會自我保護教學目標：通過法制教育使學生樹立 自我保護的意識，并學會如何實施自我保護。板書：國徽2．讓我們看一看法博士是怎樣說的？（課件出示法律法規(guī)）3．課件出示交流苑，討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。國歌也代表我們國家，表現(xiàn)出我們對國旗國歌的尊敬和無比熱愛。（課件演示）設計意圖：直觀演示，增強實效性。2．從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌、國徽的觀念，增 強愛國主義情感。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。）四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學生留下意猶未盡的感覺。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。這樣很危險。小孩臉上露初痛苦的表情。）師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。法制來到了我們的校園，團結(jié)的氛圍像兄弟一樣，尊師愛幼相互溫暖，我們的友誼 直到永遠主持人2：接下來就請我們的老師發(fā)言：（學校法制人人講，學校安全個個記。D：是的。小品表演：劇3 C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。大馬路上車潮涌，警察指揮要服從。我們很 快就來。甲:(搖搖頭)不,不，我在家，一有空，抓起電話機就“煲粥”。C 翻單杠、蕩秋千。A、發(fā)育、成長 B、安全、健康 C、生活、教育 主持人1：（3）下課了，不能干什么：B A 打球。B：這可是在公路邊，不行呀。主持人2：我們是跨世紀的新苗。第一篇：小學法制教育主題班隊會（精選）三年級法制教育主題班會一、活動目的：通過本次主題班會，讓學生學習法制、安全知識，掌握一些法制、安全常識，增強學生法制、安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。主持人1：我們在黨的陽光下成長，在老師的教育下一天天長大。B：現(xiàn)在？A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。A、16周歲 B、18周歲 C、20周歲主持人2：（2）根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得有害于兒童的（B）。B 攀越圍墻、滑樓梯。）.主持人2：同學們都很聰明，都能牢記法制知識,但是你們在生活中有沒有遵守呢? 主持人 1: 下滿請欣賞相聲《打電話》甲:小飛，你知道我有什么愛好嗎? 乙:踢毽子、打籃球。他說:“你不要怕，趕快到安全的地方。保障安全有措施，交通法規(guī)要記牢。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）主持人丙:下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。C2：哦，你是來拿公文包的吧。法制來到了我們的校園，高高的旗桿上紅旗飄揚，列隊敬禮高聲歌唱，我們要做守法 的好少年。說到動情處，有的學生掉了眼淚。小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。師：同學們，看了這個小品，你想說什么？生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。（接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，邊演練。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。情感態(tài)度價值觀1．從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。二、認識國旗、國歌1． 屏幕出示五星紅旗，提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？” 板書：國旗2．學生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色