【正文】 前面所舉案例中的方某，他當時就沒有通過正當?shù)耐緩奖Ｗo自己，如果他被劉某第一次搶劫時立即向父母或老師報告，就不會三番五次地被劉某搶劫。案發(fā)后，由于受害人及時報案，公安機關很快將李某及朋友、還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強行劫取公民財物的行為同樣構成搶劫罪。小學 法制教育講座稿(20091103 10:57:26)轉載 標簽：教育高廟王第一小學 法制教育講座稿：高廟王派出所 王文峰 各位老師、同學們：你們好！今天我以法制副校長的身份，給大家上的第一堂法制課，希望同學們進一步提高法制觀念,在學法、知法、守法上有所幫助。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。它經過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。結果應是（1）盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。因為他是過失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監(jiān)護人將承擔治療費用和行政處理。從以上我給大家介紹的有關法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學們都不能觸犯，要從點滴做起，從遵守校紀、校規(guī)入手，做學法守法的好學生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。不論有理還是無理。黃某在車內見這名男子手持尖刀在晃動，雙方僵持了約10秒鐘左右，這名男子又跑。從這個案例來看，小偷偷東西是違法的，他應該受到處理。右旁的來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨角神獸。（三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個概念。（五）、怎樣區(qū)分打架還手和正當防衛(wèi)：刑法第二十條規(guī)定“為了使國家，公共利益，本人或者他人、財產和其他權利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。我這里有一個案例，即是2002年7月在一個抗旱打水的甲乙兩戶人家，甲家因抽水路過乙家的田地，水流進了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毀壞莊稼為由，拒絕甲加固，雙方撕扯，乙先用泥鍬打傷甲，這時甲順手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重傷，此案經公安機關偵破，甲被判處有期徒刑五年。黃某駕車將其撞倒，致其失血性休克死亡。但不應該被打，他所觸犯的是國家的法律，你沒有權利對他毆打并致死，生命是至高無上的。本校的往往是那種沾染了不少惡習的，出了名的壞孩子，你認識他，或是半熟臉，你能從別人那里問出他是誰。在校外，時常有一些不三不四的社會青年，他們都是本地的流失生和已經畢業(yè)的人，他們和壞孩子相互勾結，狐假虎威專欺負軟弱的同學，記?。?）當你遇到這種情況時，.先要拒絕和不認識的人答話。現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了很多網吧，我們黃河小學也不例外，我們對網吧管理非常嚴厲，據(jù)調查2014年元月份，在我國9400萬網吧中，％，居八個年齡斷的第三位，約有244萬人上網成癮者，他們終日沉溺于網絡世界，正常的生活、學習、工作受到影響，這已成為困擾未成年人健康成長的社會問題，成為關系國家、民族、家庭和未來的重大政治問題，但有的同學就是喜觀去那里，因為新鮮好玩，為了玩游戲，有的同學忘了回家吃飯，有的忘了完成作業(yè)，有的影響成績，可以說沉迷電腦游戲給我們成長帶來很大負面影響，干擾了我們正常的學習和生活，讓老師和家長擔憂。然而作為國家和民族的接班人，未成年違法犯罪和心理健康等問題越來突出。也用不著和他動手，如果動手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。（七）、在校園內有人向你要錢要物怎么辦：同學們在本校內被人強要錢物的情況雖然比較少，但有些同學遇到過。后姓田的依法被逮捕并刑事附帶民事賠償。黃某繼續(xù)駕車追趕，將其中一人逼在一處欄桿內。任何時候都不能施暴。附加刑有罰金、剝奪政治權利，沒收財產。所以在這個案件中，如果某甲不滿16周歲，不構成犯罪。（四）什么是違法與犯罪？在這里，我先給大家講一個案例，事情發(fā)生在 2004年5月26日 某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位小學生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達 20米 的四樓摔下，當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學們出三個思考題：（1）第一步應該怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）如果甲構成犯罪，犯什么罪。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實施幾個方面的統(tǒng)一。一、小學生應懂得哪些法律常識：（一）法是如何解釋的這個問題，有無數(shù)種說法，漢語中的法字。面對不法侵害只要控制得住就行，那是1999年夏天的一個晚上，四合鄉(xiāng)安墩村一戶姓田的人家菜地里被一個小偷偷走兩斤辣椒，一斤西紅柿，被姓田的發(fā)現(xiàn)，他邀了四五個人，悄悄地將其逮住，對其毆打并致死。黃某便用出租車車頭撞摩托車前輪，兩男子跳下車逃跑。如何因還手打架而使事態(tài)惡化，不論是先動手造成的還是后動手造成的，對方都要負法律責任，但如果遭到對方的非法暴力侵害，比如先動手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應盡快避開，脫離危險，并報告老師，但卻不可以正當防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大。按照〈〈刑法〉〉對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。同時《刑法》第十四條規(guī)定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。（4）自治條例和單行條例（5）特別行政區(qū)的法規(guī)。（三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。右旁的 來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨角神獸?？傊?，同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不壓正的道理，干壞事的人總是心虛的，害怕的應該是他們。” 蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于朋友情面，他只好跟著去了搶劫現(xiàn)場。第二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經受到非法侵害的，就應該取正確的途徑解決。那天住在某村附近的小女孩小珍放學后背著書包獨自一人往家里趕，罪犯王某看見小珍脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，王某心想：這個小女孩家可能大人沒在家，我就跟著她，待她開開門后就沖進她家搶點東西。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習性后，要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣。所以在這里我要告訴同學們：平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，特別是雙休日、寒暑假，什么游戲廳、網吧、歌舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西。但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計，杜某決定到一個他認為有錢的同學家去搶錢。最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中。根據(jù)《刑法》第十七條的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。由此可見，法律對未成年人加以保護的同時，也給予了一定的懲罰?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任”。我的講座就到這里，謝謝大家!第三篇：小學法制教育講座稿小學法制教育講座稿作者：佚名 來源：互聯(lián)網 日期：2010116 12:25:53 閱讀：613次 我要評論(0)我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接觸到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西。要先上行人便道，等車輛開走后再從人行橫道通過。沒有人行橫道的，應當觀察來往車輛的情況，確認安全后直行通過，不得在車輛臨近時突然加速橫穿或者中途倒退、折返。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張?，F(xiàn)在，我再說說幾個特殊的校園欺凌的應急處理，同學們可以做以下參考。侮辱女同學。今天我為大家做的講座內容是分兩部分：第一部分是如何預防、處理校園欺凌，第二部分是交通安全。把《未成年人保護法》等一些法律知識以圖片的形式讓學生參觀學習。通過講座，使同學們知道了不健康的心理會造成的不良后果；通過“為他人支招”，知道了通過語言暗示、大哭一場、找人傾訴、寫日記、環(huán)境調節(jié)等方法使自己快樂起來。知道去預防，就是對自己真正的保護。東新交警中隊警官主要圍繞了交通安全問題，提醒學生注意交通安全，并現(xiàn)場與學生一起背誦交通安全口訣。早上9點30，激動快樂的孩子們踏上了春游的旅程，于是森林公園的每個角落都蕩漾著孩子們的笑聲。然后，安排各年級組織收看。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。相同的道理，很多人認為違反法律是件小事，可當違法的事情越來越多，那就不是一件小事了。法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。我們青少年也應該學會知法，懂法，守法，人人都要做到。石浦小學開展法制黑板報比賽，認真進行普法教育近日，石浦中學認真組織各班開展了以法制教育為主題的黑板報比賽。學校希望全體學生在注重自身素質提高的同時，重視法制知識和安全知識的學習，確保生命安全，杜絕違法行為。用規(guī)矩來約束自己的行為，關注自己的一言一行，學法、懂法、守法，做一個遵規(guī)守紀的小公民！此外，在主題月活動中，各班級還將開展《成長路上與法同行》經典案例的學習，組織同學收看《迷失的花季》，上一堂主題中隊課，“我是守法小主人”有獎征文比賽。通過此次講座，讓家長和學生受到了一次深刻的法治思想教育，增長了青少年預防犯罪和未成年人保護方面的法律知識，提高了學生的法律意識和法制觀念，得到家長和學生的一致好評。上課的吳警官主要從預防詐騙、交通安全、消防安全、抵制毒品四方面深入淺出地向學生介紹。昆山市正儀中學淀山湖中學舉行法制教育講座淀山湖中學為了使學生更好的學法、知法、懂法、守法，增強青少年學生的安全意識和預防犯罪的能力。分別是：4月9日蔡繼明老師進行法制教育動員，4月16日初二（5）班學生代表發(fā)言，4月23日教務處趙林坤老師作“成長路上與法同行”講話。同時也通過形式多樣的案例分析引導學生知道什么是違法和犯罪，了解未成年人犯罪的特點、原因及未成年人自我犯罪的預防等，使學生理解青少年違法犯罪的危害性和嚴重性。通過多形式的法制教育活動，進一步增強了學生的法制觀念和法律意識，學生的安全防范能力也得到了進一步提高。——巴城中心校舉行珍惜生命遠離毒品知識講座為了進一步加強學生的法律意識，提高學生的法律素質，學校繼邀請法制副校長來校作有關專題講座后，四月份巴城中心校結合法制教育主題月活動，圍繞《未成年人保護法》《預防成年人犯罪法》，又一次組織了以“珍愛生命，遠離毒品”的專題知識講座。讓全休師生再次一起踏上了與法同行的道路。家長們更是深有感觸，在活動感受中紛紛感謝學校開展這樣的活動，感謝學校讓孩子不僅學到了文化知識，而且學到了守法的知識。昆山市二中昆山二中舉行“法制教育月”主題活動動員會2012年4月16日，昆山二中在莊嚴的國旗下舉行了“法制教育月”主題活動動員會。上警官首先給同學們講解了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的重要內容，然后列舉了關于攜帶管制刀具、打架斗毆、校園踐踏等典型的案例，分析了不良行為可能導致的嚴重危害。高科園小學積極貫徹落實上級關于做好“法制宣傳教育月”活動的通知，圍繞“成長路上與法同行”這一主題，開展“八個一”法制教育活動：；《小學生日常行為規(guī)范》及《成長路上與法同行》一分鐘學法教案；“法伴我成長”板報；。2012年的4月1日，花橋中心校開展了一次以“成長路上與法同行”為主題的家長開放日之班隊展示活動。講話簡潔明了，讓學生懂得了“國有國法，校也有校規(guī)”，每個學生遵守校紀校規(guī)就是一種守法的表現(xiàn)。老師們更是各盡所能，發(fā)揮出了自己扎實的基本功，張張手抄報既是一份才藝展示的材料，同時又是一份學法的好報。會后學生們還根據(jù)自己的理解提了問題，社工也一一作了解答。 守法 用法——巴城中心校掀起又一輪學法潮根據(jù)昆山市“六五”普法規(guī)劃和昆山市教育系統(tǒng)“六五” 普法規(guī)劃的要求，為全方位、多渠道、深層次地推進法制宣傳教育，巴城中心小學積極開展校園普法活動，不斷增強學生的法律意識，提高學生分辨是非和守法用法的能力，在四月份的法制宣傳教育月中，校園里再掀一輪學法潮。巴城中心校正儀中學法制宣傳月活動4月是傳統(tǒng)的“法制宣傳教育月”，為了深層次地推進法制宣傳教育，大力弘揚法治精神，全面加強法治文化建設，營造良好的法治環(huán)境。（6）4月27號下午，邀請正儀派出所的郭喜明警官和自強社會服務社的社工為初二師生開設一次法制、安全、毒品知識講座。隨后，呂校長對法制教育專題講座進行了總結，并對學生提出了殷切的期望，希望同學們好好學習，練好技能，學會做人，從身邊小事做起，從遵守學校的各項管理制度做起，不斷增強法律意識，提高自我保護的能力，做一名合格的中學生。最后，吳警官還解答了學生在聽課過程中想到的問題。少先隊大隊部還將舉行觀后感征文比賽。振華實驗小學法制報告會為了進一步提高學生的安全意識和法制觀念，確保在校學生的安全，預防違法犯罪事件的發(fā)生，4月27日下午三四節(jié)