【摘要】我們的身體?我們的身體可以分為哪幾部分??猜猜我們身體內(nèi)部有什么??觀察我們的手、眼、耳、鼻、舌、牙等器官,研究它們的結(jié)構(gòu)和功能之間有什么聯(lián)系。我們的身體可以分為哪幾部分??人體分為頭?頸?軀干?四肢猜猜
2024-11-11 21:42
【摘要】距離和時(shí)間(青島版五年制)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)時(shí)間與時(shí)刻?時(shí)刻是描述不同事件發(fā)生的順序的,時(shí)間間隔是描述同一事件所發(fā)生的過(guò)程持續(xù)的?時(shí)刻是指某一瞬時(shí),可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示?時(shí)間間隔簡(jiǎn)稱時(shí)間,在數(shù)軸上用一段線段來(lái)表示時(shí)間計(jì)量?法定計(jì)時(shí)單位:秒、分、時(shí)、(日)、年?常用時(shí)間單位:刻
2024-11-12 01:57
【摘要】爆發(fā)前的圣海倫斯火山爆發(fā)后的圣海倫斯火山戈壁丘陵風(fēng)蝕地貌請(qǐng)仔細(xì)觀察:各大陸的輪廓有無(wú)吻合之處?1910年的一天,年輕的德國(guó)氣象學(xué)家魏格納身體欠佳,躺在病床上。百無(wú)聊賴中,他的目光落在墻上的一幅世界地圖上,他意外地發(fā)現(xiàn),大西洋兩
2024-11-11 04:21
【摘要】大自然中物體千變?nèi)f化,像小苗出土了、小狗長(zhǎng)大啦、同學(xué)們長(zhǎng)高了等等。這些都是有生命的物體的變化,那么,沒(méi)有生命的物體有沒(méi)有變化呢?如果有,又是怎么變化的呢?如:蠟燭漂亮的蠟燭有什么變化方式呢??蠟燭的變化方式:?將蠟燭加熱?將蠟燭點(diǎn)燃●用小刀將蠟燭切斷實(shí)驗(yàn)
【摘要】劉橋鄉(xiāng)中心小學(xué)邢念元教學(xué)目標(biāo)?,引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所提出的問(wèn)題做出假設(shè)性解釋;在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)查閱書刊以及其他信息源,培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛提問(wèn)、愿意合作交流的科學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀。?,學(xué)習(xí)二氧化碳簡(jiǎn)單性質(zhì)的觀察實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢W(xué)會(huì)能利用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)。?,向?qū)W生進(jìn)行珍愛生命的教育,逐步養(yǎng)
【摘要】腦與神經(jīng)小實(shí)驗(yàn):測(cè)試反應(yīng)小實(shí)驗(yàn):測(cè)試反應(yīng)速度準(zhǔn)備材料:尺子,筆,紙。?手指與尺子的零刻度持平,準(zhǔn)備捏住尺子。?記錄尺子掉下時(shí)捏住的刻度,這個(gè)距離可以說(shuō)明自己的反應(yīng)速度。?比一比,誰(shuí)的反應(yīng)更快。說(shuō)體會(huì)說(shuō)說(shuō)哪些器官在進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)?認(rèn)識(shí)腦與神經(jīng)?神經(jīng)系
【摘要】(青島版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械,叫做斜面。斜面作用實(shí)驗(yàn)記錄匯總表小組直接提升物體的力沿斜面提升物體的力123456789101112
2024-12-04 21:38
【摘要】8、誰(shuí)能傳播聲音是什么把聲音傳到我們的耳朵里的?答:雷聲是通過(guò)空氣傳到我們耳朵里的。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明空氣能傳播聲音。實(shí)驗(yàn)器材:兩支蠟燭、一盒火柴、大鼓、鼓槌。實(shí)驗(yàn)方法:(1)點(diǎn)燃蠟燭,一支放在鼓面前,另一支放在較遠(yuǎn)的地方,作為對(duì)比;(2)敲鼓,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:蠟燭的火焰會(huì)晃動(dòng),離鼓近的火焰晃動(dòng)的厲害。實(shí)驗(yàn)結(jié)
2024-12-04 23:13
【摘要】探究聲音的秘密第一幅圖:學(xué)生用音叉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),等音叉發(fā)音后放入水中,發(fā)現(xiàn)水中有波紋。第二幅圖:學(xué)生用要領(lǐng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用搖鈴接近泡沫小球,搖鈴震動(dòng),泡沫小球也滾動(dòng)。第三幅圖:學(xué)生用力給氣球吹氣,學(xué)生松開手給氣球放氣,會(huì)聽到“噗噗”的聲音。第四幅圖:學(xué)生用杯子向水槽中倒水,會(huì)發(fā)現(xiàn)水槽的泡沫小球隨著水流在動(dòng),同時(shí)可以聽到
【摘要】地球內(nèi)部有什么?水石油石頭巖漿天然氣水石油石頭巖漿天然氣水煤炭水石油石頭巖漿天然氣石油水石油石頭巖漿天然氣石頭水石油石頭巖漿天然氣巖漿水石油石頭巖漿天然氣天然氣水石油石頭巖漿天然氣
2024-12-04 23:17
【摘要】小學(xué)科學(xué)(青島版)五年級(jí)上冊(cè)它的內(nèi)部有什么?看一看-----想一想-----猜一猜你查到了什么呢?一、填一填:1.地球內(nèi)部有、、、等物體。2.地球從表面到中心可以劃分為三層,分別是
2024-11-15 02:34
【摘要】8.誰(shuí)能傳播聲音一、我來(lái)填一填:1.都能傳播聲音。2.任何聲音都是以的形式傳播的,傳播的方向是向著的。3.鈴聲響了,校園各處的同學(xué)都能聽到鈴聲,這說(shuō)明聲音能在中傳播,傳播的方向是向著的。固體、液體、氣體聲波四面八方空氣四面八方
【摘要】五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)那么你想知道地球內(nèi)部有什么嗎?下面我們通過(guò)圖片來(lái)猜測(cè)地球內(nèi)部有什么?泉水從地面到地球中心約6300千米,而現(xiàn)在最先進(jìn)的鉆機(jī)鉆探的深度也不過(guò)十幾千米。如果把地球比
【摘要】青島版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)齒輪課文名稱齒輪課時(shí)1使用意見教學(xué)目標(biāo),又可以改變轉(zhuǎn)速和回轉(zhuǎn)方向。利用它可以提高工作效率。了解齒輪在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。,樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)齒輪的特點(diǎn)和作用難點(diǎn):用學(xué)到的知識(shí)改善生活
2024-12-08 13:15
【摘要】《沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物—病毒》的教學(xué)設(shè)計(jì)林玉同平泉縣黨壩中學(xué)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):,說(shuō)出病毒的結(jié)構(gòu)組成,描述病毒特征及與人類的關(guān)系能力目標(biāo):,培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力情感目標(biāo):,特別是與人類的關(guān)系,幫助學(xué)生樹立健康的生活態(tài)度和事物是一分為二的辨證觀點(diǎn)。指導(dǎo)思想:病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一類特殊生物。在
2024-12-08 04:37