導(dǎo)師帶徒發(fā)言稿推薦五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 課展示、教師博客、校園論壇等平臺(tái)，激勵(lì)中青年教師奮發(fā)進(jìn)取,盡快成長(zhǎng)為骨干教師。我們?cè)谝M(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，針對(duì)其可塑性強(qiáng)和發(fā)展目標(biāo)模糊的特點(diǎn)，通過(guò)面試、座談了解其發(fā)展方向，通過(guò)共同制定成長(zhǎng)計(jì)劃，明確其成長(zhǎng)各個(gè)階段的努力方向。隨著企業(yè)資質(zhì)的提高，如果沒(méi)有一定的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，獨(dú)特的工藝，企業(yè)的發(fā)展就會(huì)后勁不足，企業(yè)的未來(lái)發(fā)展就會(huì)受到限制。我想，公司開(kāi)展“師帶徒”傳幫教活動(dòng)，充分說(shuō)明了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工工作的高度重視，是公司領(lǐng)導(dǎo)為全面提高員工務(wù)素質(zhì)所做出的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措。最后：愿師傅們：兢兢業(yè)業(yè)、志在千里，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。我一定做到在教導(dǎo)過(guò)程中吸取徒弟的閃光點(diǎn)，不斷為自己充電，在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學(xué)習(xí)各自的長(zhǎng)處，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，一起收獲，一同快樂(lè)。第五篇：導(dǎo)師帶徒——師傅發(fā)言稿師傅發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！首先，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任和大力支持。在各種榮譽(yù)方面，分公司還有計(jì)劃的向青年人才傾斜，在xx分公司評(píng)出的12名最佳員工中，青年人8名，占了最佳員工總數(shù)的三分之二。在人才引進(jìn)方面，我們是用兩條腿走路，一是以考察、磨合為主的引進(jìn)成熟人才。我相信，通過(guò)師傅的言傳身教，加之自身的認(rèn)真努力，我們一定能夠迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，為一冶的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，努力為一冶書(shū)寫美好的新篇章！最后，祝愿為辛勤培養(yǎng)我們?cè)缛粘刹亩\(yùn)籌帷幄的各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、萬(wàn)事如意；祝愿手把手教導(dǎo)我們而無(wú)私奉獻(xiàn)的各位師傅身體健康，事事順心！劉鈺2013年2月26日第四篇：發(fā)言稿：導(dǎo)師帶徒徒弟發(fā)言稿我校開(kāi)展“師帶徒”結(jié)對(duì)子活動(dòng)“在此，我代表徒弟對(duì)于在以后工作中對(duì)我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝??”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會(huì)議上敞露了自己的心聲。同時(shí)，該活動(dòng)也是提高整體運(yùn)行維護(hù)水平的需要，符合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的要求，也秉承了一冶集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”的光榮傳統(tǒng)。因此，請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的，讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。同時(shí)要積極主動(dòng)地到師傅跟前請(qǐng)教，聽(tīng)?zhēng)煾到虒?dǎo)，多問(wèn)、勤于思考，善于總結(jié)。有一句名言說(shuō)得好“生活里的每一個(gè)人都是你的老師”，“處處留心皆學(xué)問(wèn)，三人同行有我?guī)煛？吹酵降軅兡贻p，富有朝氣的臉龐，使我想起了10年前剛進(jìn)入企業(yè)的我，那份青澀、那份無(wú)助、那份手忙腳亂仍依稀可見(jiàn)。第一點(diǎn)我們要以什么樣的心態(tài)對(duì)待“師帶徒”活動(dòng)，作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學(xué)生，如何把我們的高學(xué)歷轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸?duì)的第
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